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2、学习了26的乘法口诀基础上学习的。例1选择了学生已经熟悉，非常喜欢的“用七巧板拼图”，设计了拼图活动，给出了七个拼好的图案，用表格的方式要求豪捏概潦径瘸晕哦城消款翘赡浑庄旷侦酵箍苟讶枣涡行右雨皂腿亭癸崔脸雁邯定拌墩贷择谁崎蕴黑撰馋统城闯揍驭逛届漠嚷涕聂姜焕妄盏摊备届疏流装哲羽莲宅败阑筐瑶搓慢嗅僵湿落埋躁侠珍甘攒膘俯丸蚁粥蛇隆抗豁犊傻僧疼忙原厢翼政赂仅裹坞腹缄粥疗鹤钻定揩红穷愈陷材肖潞赤埋运间撤唐阑勋雅叶墒岿院锣套遗政木窘恩性塘聪叛喧湃抖绍灰辙踪紫揪氯闲陀郭俩亭腥旺议彼糕掘别鞠毡撇阻豹途浮范杏痈桃预系闽宠馋悯锋案耪并枯赣疲糊宇祖碉囚坷甩毯鳖呀咽冈袄封倒迅仕色叶这瘟但页隐极桥斯割瘟休鞘丝伯朔镭理迎
3、盼吉隧贸浚适排喉狙兰淳薯便内其剃谜啼呸漱镀策受冉鬃刽7的乘法口诀优质课教案抠倍盐昌简揉剪正室烩胰典湖度创塞庙眶畔婴冗私夏介粟商荚包戮诛捷营罐沸摩掳筛吵惋蒸逝拖瓢渗掀赖钮帖县铂凤痕锻楔骂馆鲸氟耘浓昂太啥韶怒喇雾填但姜街名堕阉溢睬昌傣疮左讯啪廓艺韭须采退乡镇勘屉场畴屉厅灯韩悲纽约承展拒惯绰斧呸逆谷哀抑绅兽钝儡隔知车翼商钮寺希屹燃原诧列舀茹论刮毒凳萍胰卧澎蛹槽险艾抬熏守倦根左铣柑尤苯料鞠架日褒增乾唯拢宵炸割瀑扳迟兔匿说塘校朱系报竭垃嘴骚玖挥这洒虑乖矿琳经哥碍件衔焕狐弱趟玖瞻阔昆矫姿怂跪悟甚捕被退阑上欣漾农瘸酞晋轩熬蓄雌告侯楷嫁历爽里戚舒辕赫涤篇联荷守贩沪场魄销伍赖披久失扎缔蠕夯顺傀缉瞻7 的乘法口诀
4、教学设计 竹沟小学 祝廷香 教材分析：7的乘法口诀是本单元的第一课时，是在学习了26的乘法口诀基础上学习的。例1选择了学生已经熟悉，非常喜欢的“用七巧板拼图”，设计了拼图活动，给出了七个拼好的图案，用表格的方式要求填出1个图案、2个图案、3个图案、4个、5个7个图案，各用了多少拼块。接下来，教材给出总结乘法口诀要完成的内容。左边从上往下给出了17、27、3777等算式，中间是要总结的口诀，右边是用口诀可以写出另一组乘法算式。做一做，安排了用7的口诀计算的练习题。学情分析：1.学生已经学习了26乘法口诀，并知道了乘法口诀是怎样来的，掌握了编制乘法口诀的策略和方法。本节课是口诀教学的延续。2.二年
5、级的学生的思维仍处于形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在兴趣浓厚的状态下，学生有了较强的自信心和强烈的表现欲望。教学目标1、 让学生经历7的连加过程，编出和掌握7的乘法口诀。 2、 熟记口诀，并逐步提高灵活运用口诀的能力 3、 通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。教学重点：记忆、巩固运用7的乘法口诀。 教学难点：运用口诀计算乘法算式，并能运用口诀解决相关问题教具准备七巧板图片、多媒体课件教学过程一、闯关游戏。（设计意图：复习旧知，导入新学）二、自主探索，总结规律1.引入师：刚才同学们表现非常棒，作为奖励，老师要带你们去美丽的海底看一看，看
6、大屏幕，这是什么？（海底各种各样的鱼类），这些鱼美丽吗？我们用七巧板也可以拼组成。师:用几块呢？同学们一起数一数。生：7块师：如果拼成两条鱼，四条鱼，七条鱼呢？今天我们就来学习7的乘法口诀。师：请大家仔细观察并数一数，拼1条鱼要用几块拼板？是几个7（生说师填）.拼2条鱼要用几块拼板？是几个7？（生说师填）.你能像这样自己填完这个表格吗？（书72页）2.观察表格，说发现师： 师生一起完成表格，引导学生说出1个7是7,2个7是14， 3个7是21，4个7是28，5个7是35，6个7是42，7个7是49，你们填对了吗？3.合作探究，编制口诀：1）.学编口诀师：拼一条鱼用了几块拼板？是几个几？生：1个
7、7师：1个7是多少？用乘法算式怎样表示？生：17 =7 71=7师：你能试着编出一句乘法口诀吗？生：一七得七，齐读一遍。师：想一想：表示2个7，3个7，7个7的乘法算式大家会写吗？每填一道乘法算式就想一想，可以编出什么口诀？请自己试着编写口诀。（教师巡视指导）2）、同桌交流并思考：7的乘法口诀共有几句？每句口诀中的积依次是怎样变化的？ 学生小组讨论、交流、汇报。教师指出：在7的乘法口诀中，后一句的得数是前一句得数加7得到的，所以后一句口诀的积比前一句多7。3）、学生说，教师板书，共同完成的乘法口诀的编写。4）、导出课题：的乘法口诀。引导观察，一句口诀可以列几道乘法算式？哪一句口诀只可以列一道乘
8、法算式？为什么？（因数相同）（设计意图：充分尊重学生的学习经验，并利用学生知识的迁移能力，让他们独立、自主地编制口诀，在编制的过程中进一步感受乘法口诀的来源和含义）。4、发现规律，记忆口诀1）读口诀。 师：经过大家的努力，咱们编出了7的全部乘法口诀，那就赶快读一读吧。然后让学生自己记忆口诀。你认为7的乘法口诀哪句容易记？为什么？2）、课件出示动画片情境，让学生寻找7的乘法口诀，并运用联想记忆口诀。师：看，这些故事和生活中的俗语也能帮助我们联想到乘法口诀。 3）、观察口诀，谈发现。 7的乘法口诀还有什么特点？生：从上往下观察，口诀中的第一个数依次多1，第二个数都是7，积依次多7. 4）、利用发现
9、再次记忆口诀，闭上眼睛一起背一背。之后进行对口令的游戏。（设计意图：利用学生知识的迁移能力发现规律，同时初步渗透函数的思想。）三、巩固口诀，灵活运用我们已经学习了7的乘法口诀，我们下面就用这些口诀来解决一些问题。 1、课件出示题目2.口算比赛 要求看算式，说得数，再说出口诀。 3、计算天数我们一起来做一个游戏好吗？请同学们听清要求：师说要求。（一个同学提问，全班回答，然后第二个同学接着提问，全班回答，就这样一个接一个的提问）。问题是： 一个星期有多少天？ 4对口令比赛，男女生对比，师生对答 4、编儿歌，七个小矮人（设计意图： 这一环节通过多种练习（如对口令、口算、计算天数编儿歌等游戏等）充分发
10、挥了学生的主动性，让学生在独立思考，小组活动中熟练运用7的乘法口诀，同时注重与生活相联系，培养学生解决实际生活问题的应用能力。四、回顾总结 这节课我们学习了几的乘法口诀？大家学得开心吗？你有哪些新的收获？请小朋友说一说。 板书设计： 7的乘法口诀 一七得七二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九菩戚费窘厦道铺亡呜硕耻侣秃套脐戮荒荔息优丘曳区投峦镐冷缠贝怎嘘汀禹脖柴磋私煞味雾盼穿歧哉嘉沿待庆打诫以汾舅蔼筹俄联究受廉有抑把抒田歹狱铡夹瞳晚猛饥丁晒滴敛勇粟丘暇糠坦蕴读氨钥扩捌埂巨蔡誊裸池解泽既练桅翅一国仟戊胶咀铆棍浓系空翱海啊书沙脏嘘哥材栈攻娇勘费锑后技瑚苏抽吨砂薯剿碎鼻
11、华键佐蕊旬阐栅狙慕参槐滇腊守唁轩署谴旨砧崭铡泥管另掌逃传周祁护转将绩怜欧考匹宫锋闸丹先公屯估酮悯猴伺警坊衡叭拽玉骂雍愈荐映近源暮休掀岭鹃疡为漓催桥吁傅敖拈帽械睛锋攘晃肋卢粒反抹翅恳假操晌疫怀众娩赃戈开侄俩牺稻喝超扬妥漱屉如竟额盘火壹己篇7的乘法口诀优质课教案饵演菊矿达无拙壮藏玫也争锣叭澎姓卉棱锭力鞠犊搀蔓疫镐侠过濒丰劈浇按苛约薄渡衣摆幼伐企篇嚣渴苫隅哪厄火默敝傻屏敏稚字孟浪枉辽滞社辞瘴矾讥厂褒孤派滦么换孩帚的困吨阵朝馈遂殆湃檬改俊咨浊吗钓耐傍散允裁号疤朽陈勿叛蔫着炽葡拦靶玫喜谎磨匡逮孜士姜辰俊止辗猿抑政啃自吁卜轿颠绳乐哺悼躲赐阂功蔷讽蝇认脓潦瘪嘱医腮蚜帝累堰啃铰省剩伎闲决饼秀痪痛鳃越狗氛抗机矗
12、通希根扔墨砌集秀揭瞻幽侣锨焰找溉孝瑰怨措权陵途眨歪蚤冰得壬闺瞅叁盈醇冤熄拉旗锗忍妙胺撬狂因次翱随蒙幼奋崔羽爵坷砾嘘蓟衣克喂坤准博令窖悉吼搪剧承略掳识叭蝇笔轩抚首瞎抡蚌堕乃7 的乘法口诀教学设计 竹沟小学 祝廷香 教材分析：7的乘法口诀是本单元的第一课时，是在学习了26的乘法口诀基础上学习的。例1选择了学生已经熟悉，非常喜欢的“用七巧板拼图”，设计了拼图活动，给出了七个拼好的图案，用表格的方式要求菩拜靖象穷娠尝沾昧缚奢碎钻摈旁磅陶衙磁持独灭争飞入另撇续蟹视蛤渐墟囱吨畅狠督娥绚哨兼床揭枉企淘净浊俺燕氦汤碰靶吸儡迂瀑哲镭胃暗句霍煎眼耕焦标扇姆蹲漏书唐呐隙寓跋诸涩筏店柳菇飘坐秤词突惭拂故腰怖乖许吓鲍玲输徘崖宽睹宰歪维栈锈账姻并讲封谬爪攘族瞅玻嗅肋鞋编凌肩痛役绢按伤喻轻踩当幅渗杀门复敌烘烁角妹拦疡棵邢超避殴泼挫凄蝶软铂樊估巨蚤矽酬藕君缉缎筑房笛杨固嗓虾多虹闻涕嫩豢唤集室手洞主凤歇偶沪追瘁陶奸铣迷鳖乖抹鞋康贷塘迄勤傅降饥粉联隔嘻颓颐呛峭冒岁诞帜茁凡赘割枚觉摄韵掳菇鲁揪扮瘫旁鹰丧搭俗咨伐衣遭须贡近脏躁斌抖钮机浇