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1、2021/3/14,.,1,文言文翻译,.,2,(1)文言文翻译要严格遵循的两个原则： 一是忠于原文,力求做到 二是字字落实,以 为主,以 为 辅。 （2）文言文“六字翻译法” ：,信,达,雅,直译,意译,对、留、换、删、补、调,一、知识重温,1信:忠于原文内容和每个句子的含义,不随意增减内容。 2达:符合现代汉语的表述习惯，语言通畅,语气不走样。 3雅:用简明、优美、富有文采的现代文译出原文的语言风格和艺术水准来。,2021/3/14,.,3,理解并翻译文中的句子。,二、“考什么”,得分点设置 一词多义：实词、虚词 古今异义 词类活用：（名作动、名意动、名作状、动词使 动、形作动、形意动）
2、语气揣摩：（陈述、疑问、感叹、揣测、祈使等） 特殊句式：（判断句、被动句、倒装句、省略句） 固定结构,2021/3/14,.,4,三、文言文翻译的步骤,审清采分点即两类考点。,审,切,连,誊,以词为单位，用“/”切分句子。,按现代汉语语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句。,逐一查对草稿纸上的译句后字迹清晰地誊写到答案卷上，不写繁体字、简化字、错别字。,2021/3/14,.,5,例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,译文：,忧虑,辛劳,可以,国家,使 兴盛,，,安逸,享乐,可以,自身,使 灭亡,。,例1：师者，所以传道受业解惑也。,译文：,/,/,/,/,
3、/,/,/,/,/,/,疑难问题,老师，,（是）,用来,的。,传授,道理,教授,学业,解答,四、文言句子翻译的方法1、对（对译法）,.,6,1、对：就是对译、扩展，即把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。例1：“更若役，复若赋，则如何?” 译句：“变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢?”“役”、“赋”扩展为双音节词。例2：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气,2021/3/14,.,7,保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。,2、留（保留法）,1
4、、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。 庆历四年的春天，藤子京被贬官到巴陵郡做太守。 2、越王勾践栖于会稽之上。 越王勾践驻守在会稽山上。,2021/3/14,.,8,1、用现代词汇替换古代词汇，把古词替换成同义或 近义的现代词或词组。 例1：“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。”这句中的“愚”，要换成“我”;“悉”，要换成“都”;“咨”，要换成“商量”。 例2：“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”要换成“出身卑微，见识短浅”。2、把文言文中的固定结构替换成现代词或结构例：“则然”：换成“既然这样，那么”;“何以?”换成“根据什么”。 例1、然则诸侯之地有限，暴(bo)秦之欲无厌 既然这样，那么诸侯的土
5、地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足,3、换（替换法）,2021/3/14,.,9,文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。,4、删（删减法）,2021/3/14,.,10,译文：从师的风尚不流传很久了。,例7：师道之不传也久矣。,“之”：插入主谓间，取消独立性,“也”：表句中停顿的语气，无实义,例8：例1：“夫战，勇气也。”译句：“战斗，靠的是勇气”。“夫”为发语词，删去不译。 例2：“孔子云：何陋之有?”译句：“孔子说：有什么简陋的呢?”“之”
6、为宾语前置的标志，删去不译。,“之”：插入主谓间，取消独立性,2021/3/14,.,11,5、补（增补法）,省略句 A、省主语：（）在肌肤，针石之所及也 译文：（病）发生在肌肉，用针砭就能治好。 B、省谓语：陈胜自立为将军，（）吴广为都尉 译文:陈胜封自己为将军（封）吴广为都尉。 C、省动宾语：叶公见之，弃（）而还走。 译文:叶公看见它，连忙躲开（他）逃走。 D、省介宾语：齐使以（）为奇，窃载与（）之齐 译文：齐国的使者把（他）当作奇才，秘密的用车子载着，同（他）一起到齐国。 数词后面增加量词。 例10：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 译文：项脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵
7、保护的原因吧。,2021/3/14,.,12,例11：曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”,补充省略句中的主语、谓语、宾语和介词等。,译文：（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“（一个人欣赏音乐）不如和别人（一起欣赏音乐快乐）。”,2021/3/14,.,13,6、调（调位法）,由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，翻译时，应按现代汉语的语法习惯及时调整。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。,2021/3/14,.,14,例1：忌不自信，而复问其妾曰（宾语前置） 译文：邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是
8、又问他的小妾说 例2：公与之乘，战于长勺（介宾短语作状后置） 译文：鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。 例3：遂率子孙荷担者三夫（定语后置） 译文：（愚公）就带领三个能挑担的儿子和孙子。 例4：甚矣,汝之不惠 是“汝之不惠甚矣”的倒装句 译文：你真是太不聪明了.,2021/3/14,.,15,六、如何达到“信”“达”“雅”的要求,1、注意古今词义、色彩的变化,先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。,译文：先帝不因为我地位低、见识浅，委屈自己，降低了身份。 璧有瑕，请指示王。 译文：宝玉上有斑点，请让我指点给大王看。 秦王大喜，传以示美人及左右。 译文：秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从看。,色
9、彩变化,单、双音节词的变化,词义变化,2021/3/14,.,16,2、注意词类活用现象,一狼径去，其一犬坐于前。,译文：一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样坐在屠者的面前。 君子死知己，提剑出燕京。 译文：君子为知己而死，提着剑离开燕京。 先生之恩，生死而肉骨也。 译文：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！,名作状,为动用法,使动用法,2021/3/14,.,17,3、注意有修辞的语句的翻译,乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。,译文：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边疆。,译文：我进入函谷关后，财物丝毫不敢据为己有。 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ 译文：我认为老百姓之间的交往尚且不相互
10、欺骗，更何况是大国呢？ 何故怀瑾握瑜而自令见放为？ 译文：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？,吾入关，秋毫不敢有所近。,比喻,借代,比喻,2021/3/14,.,18,4、注意有委婉说法的语句的翻译,愿及未填沟壑而托之。,译文：希望趁着我还没有死的时候把他托付了。,生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。,译文：我生下来六个月，慈爱的父亲就离我而去；到了四岁，舅父强行改变了母亲原想守节的志向。,婉指长辈去世,母亲改嫁的委婉说法,2021/3/14,.,19,牛刀小试,阅读下面这段短文，翻译划线的句子： (宋)太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏，乃常事耳。上怒
11、，诘其故，对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾齿置怀中，上骂曰:“汝怀齿欲讼我耶!”对曰:“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上说，赐金帛慰劳之。 1、 (宋)太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见2、对曰:“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上说，赐金帛慰劳之。,2021/3/14,.,20,1、(宋)太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见。 译文：宋太祖有一次在后园里打鸟雀，有几位大臣说有急事求见。 2、对曰:“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上说，赐金帛慰劳之。 译文：大臣回答道：我不能控告陛下，（不过）自然有史官写下（这件事）。太祖马上变了笑脸，赐给金银绵帛作为慰劳他。 讼：1、争辩、争论 2、诉讼、打官司 3、为人辩冤 4、责备 5、歌颂、颂扬 6、公开,2021/3/14,.,21,宋太祖有一次在后园里打鸟雀，有人说有急事求见。太祖急忙召见他，他所奏报的都是寻常的事而已。太祖大怒，责问其（说有急事的）原因，（大臣）回答：我以为（这些事）要比打鸟雀重要。皇上更加恼怒用柱子上的斧子的柄打他的嘴，打下两颗牙齿。他慢慢的拾起牙齿放在怀里。太祖骂道：你把牙齿放在怀里是想控告我吗？大臣回答道：我不能控告陛下，（不过）自然有史官写下（这件事）。太祖马上变了笑脸，赐给他金银绵帛作为慰劳。,