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上思县思阳镇中心小学五年级（下）册 数学科 导学案主备人：韦世祝 复备人： 林 淑、潘里莲、黄国新 教研组长审核：黄艳蕾 教务处审核：凌秉帅班级： 小组： 学习小主人： 授 课 时间： 2013. 04 学习内容：通分（二）学习目标：理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。 复习： 1、在下面的括号里填上适当的数。 = =2、比较下面各组分数的大小。 自主学习：二、新知探究（一）自主学习要解决“黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？”这个问题，关键是（ ）。 我发现：我们可以把这两个分数化成（ ）分数进行比较，也可以把这两个分数化成（ ）分数进行比较。如果把它们化成分母相同的分数，要利用分数的基本性质，用5和4的（ ）数做分母，把它们化成和原来的分数大小不变，。即5和4的（ ）数是（ ），用（ ）做公分母，也就是： = ， = = 。所以（ ） ( ) . 6、比较： 想一想：公分母为什么要选20，而不选40或60呢？7、我会总结归纳：通分时，先求出原来分母的( )数作公分母，再看原来分数的分母变成公分母要乘上几，分子也要乘上（ ）的数。 叫通分。你还能用什么方法比较和的大小吗？我会写：（1）化成同分子分数比较：= = 因为，所以。（2）与“1”比较：1-=（ ） 1-=（ ） 因为（ ）（ ），所以。挑战题：