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1、,政府：国家行政机关,第三课第一框 政府：国家行政机关,安顺市第二高级中学 政治教研组 晏小慧,主议题：从“地摊经济”看政府作为,政府：国家行政机关,子议题一：“地摊经济”为什么火？,政府：国家行政机关,议题一：“地摊经济”为什么火？,决定,我国政府人民的政府，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者,政府：国家行政机关,议题一：“地摊经济”为什么火？,一、我国的政府是为人民服务的政府,1、政府的性质：,我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的政府。,2、政府的宗旨：,为人民服务,3、政府工作的基本原则：,对人民负责,坚持以人民为中心 秉承人民至上理念,政府：国家行政机关,子议题
2、二：“地摊经济”为什么不能过“火”？,政府：国家行政机关,过“火”了,噪音扰民、环境卫生、占道经营等,政府：国家行政机关,环境污染,政府：国家行政机关,占道经营,政府：国家行政机关,不能过“火”！,扰民、环境污染,食品安全问题、 商品质量问题,占道经营、霸市,政府？,市民？,经营者？,偷税漏税,二、政府的基本职能,政治职能 经济职能 文化职能 社会建设 生态建设,政府的作用：管理+服务,政府：国家行政机关,目标达成？,学习了解政府的相关知识，提高对我国政府的认同，认同我国的政府是为人民服务的政府。,通过学习，认识政府的职能，明确政府职能转变的意义，培养学生的辩证思维能力。,了解政府是有限政府、法治政府，进而帮助学生树立法治精神，增强依法治国的意识。,了解政府，培养学生积极参与政治生活的热情。,公共 参与,法治 精神,科学 精神,政治 认同,我 的 收 获,主议题：从“地摊经济”看政府作为,SHANGHAI RAPIDESIGN ADVERTISING CO.,LTD,谢谢聆听！,