《8《世说新语》二则 (3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8《世说新语》二则 (3).ppt（36页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优七年级语文上（RJ） 教学课件,8世说新语二则,1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等 词在特定语境中的词义。 2.学习课文摹景状物的方法。 3.体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。,导入新课,世说新语，南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。咏雪选自“言语”一门，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。,讲授新课,咏 雪,讲授新课,谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤
2、公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也,谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳絮/因风起。”公/大笑乐。即/
3、公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,把家里人聚集在一起,小辈,文章的义理,不久，一会儿,高兴的样子,什么,像,大体,不如,是，就是,疏通课文,自主学习,讲授新课,相比,乘,所谓直译，是指紧扣原文，按原文的字词和句子进行对等翻译的方法（逐字逐句翻译） 。它要求忠实于原文，确切表达原意。 如：“吾义 固不杀人。” 我讲求信义决不杀人。,所谓意译，是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行调整翻译的今译方
4、法，译法比直译灵活自由。 如：“怡然称快。” “高兴得拍手叫好。”,翻译方法,文言句子翻译时，可以运用以下方法： 对：一般指把原文中的文言单音节词一一对应译为现代汉语的双音节词或多音节词。 例：谢太傅寒雪日内集（醉翁亭记 寒冷下雪的日子。 换：有些词语意义已经发展，用法已经变化，就要用现代词汇替换古代词汇。 例：愚以为宫中之事。（出师表） 我认为宫中的事情。,留：人名、地名、物名、年号、国号、庙号、谥号、书名、度量衡单位等都保留不译。 例：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也 谢道韫就是谢安大哥无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 删：就是删除。删掉无须译出的文言虚词。 例：夫大国，难测也，惧有伏焉。
5、（曹刿论战） 齐国是大国，很难估测，我害怕他们有埋伏。,补：就是增补。将省略的部分补出来。 例：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也 （谢道韫）就是谢安大哥无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 调：就是调整。把文言文中倒装的句子成分调整过来，使之符合现代汉语的语法习惯。 例：何以战？（曹刿论战） 凭什么打这一战？,本文的古今异义字,儿女,因风起,泛指小辈,子女,乘,因为,讲授新课,感知课文,自主学习,用原文字词填空，感知课文。 1.故事发生的时间： 2.参与的人物有： 3.主要事件是：,寒雪日,谢太傅、兄子、兄女,咏雪作诗,讲授新课,撒盐空中”vs“柳絮因风起”,谢太傅更欣赏哪一个比喻？,作者更欣赏哪
6、一个比喻？,你更欣赏哪一个比喻？,“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜欢哪一个?,前者雪和盐都是白的，而且下落方式是相同的； 后者雪的飘飞跟柳絮的飘飞情状神似，写出了雪花飘落时的轻盈，更具有美感。,比较赏析,讲授新课,假设你也参与了当时的讨论，请用以下文言句式再写出一两句，对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。 曰：“_差可拟。” 曰：“未若_。”,“白沙空中差可拟。” “未若槐花迎风飘。” “未若鹅毛当空舞。” “絮花纷飞差可拟。” “未若梨花漫天飞。” “未若天仙散百荷。” “樱花飘落差可拟。” “未若玉屑静静落。” “未若白蝶翩跹舞。,咏雪一文哪些地方透露出古人的家庭生活情趣？,从“寒雪
7、日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景。 “公欣然”和“大笑乐”，看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。 我们可以感受到谢安一家温馨美好的家庭气氛。,自主探究,讲授新课,你知道哪些关于写“雪”的古诗词呢？ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开岑参白雪歌送武判官归京 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白北风行,你从咏雪这个故事中感受到谢家怎样的特点？,拓展延伸,意在文外,这种思想自由的风气源于社会风气的相对自由。,讲授新课,世说新语二则,陈太丘与友期,讲授新课,1.结合课文注释，识记文中重点字词意思，并能“一一、 字字落实”地准确翻译
8、全文； 2.能结合文中句子有理有据地评价文中人物，说出本文给 你的启示； 3.准确背诵全文。,学习目标:,讲授新课,与友期行 太丘舍去 尊君在不,zi,相委而去 非人哉 友人惭,q,检查预习,sh,fu,cn,wi,讲授新课,陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：,陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了（那个朋友)还没有到，陈太丘丢下（他）就离开了，,（陈太丘）离开后（那人）才到达。元方当时年方七岁，在门外嬉戏，客人问元方：,讲授新课,“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”,“你父
9、亲在吗？”（元方）答道：“等了你好久（你）不来，（他）已经离开了。”,友人便生气地说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却丢下我走了。”,丢下，舍弃,讲授新课,元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；,对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，,元方入门不顾。,元方说：“你跟我父亲约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。”,对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方，,元方头也不回地走进自己家的大门。,讲授新课,请补充下列语句中的省略成分。,过中( ）不至，太丘舍( ）去， ( ）去后( ）乃至。 ( ）答曰：“待君久( ）不至， ( ）已去。” 友人便怒
10、：“( ）非人哉！与人期行，相委而去。”,友人,他,太丘,你父亲,友人,元方,您,父亲,文言文知识积累,通假字:,尊君在不 “不”通”否”,古今异义:,1.陈太丘与友期 古: 今: 2.太丘舍去 古: 今: 3.下车引之 古: 今: 4.元方入门不顾 古: 今:,约定,离开,日期,前去,前往,拉,引用,回头看,照顾或顾客,讲授新课,词类活用:,陈太丘与友期,约定(动词),日期(名词),名词活用作动词,文言文知识积累,讲授新课,友人惭,惭愧（形容词）,感到惭愧（动词）,形容词作动词,课文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同？,尊君在不,君与家君,您的父亲 （尊称对方的父亲）,您 （尊称对方
11、）,我的父亲 （谦称自己的父亲）,朗读课文，展开想象，设计人物对话时的神态、动作、心理活动。,友人：（停下车，看向元方，随意地问）尊君在不？ 元方：（ ）待君久不至，已去。 友人：（ ）非人哉！与人期行，相委而去。 元方：（ ）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。,陈太丘与友期行出自方正篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？,1、他懂得“信”、“礼”的重要。 2、他的辩驳有理有据，落落大方。 3、他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。,学习本文，你明白了怎样的道理？,讲授新课,做人要讲信用，懂礼貌，要诚信。,鲁迅说世说新语是“一部名士的教科书”，请课外阅读世说新语（如：孔文举小时了了等名篇），文学阅读课交流。,当堂检测,