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1、（3-6岁儿童学习与发展指南)读后感3-6岁儿童学习与发展指南这本书我是第一次接触,以前从事幼儿教育工作没有接触过,我们幼儿园的老师也没有,所以我对这本书非常感兴趣,所以我很是好奇,它到底是一本什么样的书,会有一些什么样的神奇效果,于是我带着疑问,开始了我的学习,人家说不学不知道,一学吓一跳,这句话用在这里真的是不会错,真的,从来都不知道什么3-6岁儿童学习与发展,什么是学习与发展,一点头绪都没有,看了一点点就越来越兴奋,原来这本指南分了五个领域,分别是健康,语言,社会,科学,艺术,一个孩子如果连健康都没有,还拿什么生活,拿什么学习,拿什么发展,所以说人的身体最重要,有了身体,有个健康,才能有
2、好的生活,那么好的生活就必须会有交流,拿什么交流,一定是语言,语言还分为大人的语言,还有孩子的语言,那么孩子的语言就是孩子们自已的世界,孩子的世界分为不同年纪段的.有了身体,有了健康,就会有语言,就会有交流,那么他们就必须面对社会,就必须学会如何面对社会,要有孩子们不同年纪用的不同的方法,那么孩子就必须想到要用什么方法面对这个社会,这个时候不同年纪的孩子就要学到科学,要用科学的方法,有太多的科学,太多的科学方法,让他们慢慢学习,慢慢学习的时间多了,时间长了,孩子必须学会一些基本的艺术特长,艺术技能.这些五个领域,都是必须老师引导孩子,孩子跟着老师,家长配合老师,一起完成对孩子的教育.所以说五个
3、领域哪个都不能少,哪个都不能不教,都必须教,比如说语言,幼儿时期是语言发展的最重要时期,特别是口语的发展,语言发展贯穿于各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响,为培养幼儿的语言发展,我们要对幼儿创造语言交往环境,鼓励幼儿主动与成人,同伴进行语言交流,不仅鼓励幼儿说,还要为他们多提供阅读机会和听的机会,锻炼幼儿集中听的习惯.总而言之,在培训学习中,我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作生活中所做,所学,所研究的事情,只有将每件事情真正的落实到位,认真负责完成,才能使我们自身素质,工作经验有所提高,教学效果更好,今天的学习也让我明白幼儿教育需要更深的挖掘,不能停留在一个地方,.所以说这本(3-6岁儿童学习与发展指南)真的让我学有所获.