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1、五年级英语上册Recycle 2第一课时教案教学重点本课时的教学重点是Lets read部分的对话认读、理解及运用。要求学生能独立认读句子,根据句意回答问题,并能在情景中分角色朗读和表演对话。在特定的情境中,运用句子做事情。(以及完成小调查)教学难点:本课时的难点是认读十二个月份的单词,孩子们在反复的歌谣诵读中明确单词的读音,通过认读的练习,记住词形。课前准备1. 准备第四单元所学的单词和短语卡片,本课时Lets read 部分的课件。2. 投影片:Lets read部分的问题及填空练习。3. 十二个月份的单词卡和图片;调查用的小表格教学过程1. Warm-up(1)唱一唱 教师播放I can
2、 help.的歌曲,孩子们边唱边表演。(2)Lets chant 播放Lets chant部分的录音,孩子们表演歌谣。边唱边拿出相应的短语小卡片。(3)look, ask and answer 教师出示短语小卡片,孩子根据卡片内容询问下一个同学:Can you make the bed?2. PresentationLets read教师出示Lets read 课件,让孩子观察图片:“Who can you see?”“Can the monkeys father cook the meals? ”“Can the monkey empty the trash?”投影出示问题:1)Is Mot
3、her monkey at home?2)Can the monkey cook the meals?3)Can the monkey wash the clothes?4)What can he do?5)Can the monkey help his dad?参考答案:1)No, she isnt.2)No, he cant.3)No, he cant.4)He can empty the trash.5)No, he cant.学生自己阅读对话,小组内回答问题,抽查学生回答问题。听对话录音,跟读。小组分角色朗读,小组表演对话。把每个问题的答案写在问题后面,小组检查。Lets chant教
4、师出示12个月份的图片,让孩子猜猜分别是哪个月。出示12个月的单词卡片,逐个认读,或进行随机抽查。播放歌谣,听到月份时出示相应的单词。听录音,边听边说。听录音,边说边表演,或小组表演。3. Lets play小调查:教师设计一份表格,学生运用做调查。Cook the mealsWash the clothesClean the dishes.YouYour fatherYour mother小组表演的活动学生每四人一组,把自己可以做的事和爸爸妈妈可以做的事分别写在一张纸条上,如:I can wash the clothes. My father can cook the meals. My m
5、other can do the dishes. 把所有纸条放在一个盒子里,每个孩子抽出一张,大家认读,并扮演其中的角色表演。4. Consolidation and extension做本单元活动手册Listen and match(1)认读题目中的句子。(2)听录音,连线。(3)小组检查答案。Read and answer(1)学生自己认读对话。(2)小组互问答。(3)独立写出答案。5. 板书Lesson oneQuestions:1. Is Mother monkey at home?2. Can the monkey cook the meals?3. Can the monkey wash the clothes?4. What can he do?5. Can the monkey help his dad?