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1、我心目中的好老师姓名卢艳性别女年龄33学历专科职称小一教龄12职务教师所任学科数学课题名称学生作业我心目中的好老师 在家里是爸爸妈妈在照顾我，在学校也有一个人在照顾我，那就是我的老师。 我们的老师有着中长的头发，美丽的脸蛋和天使般的笑容。 在一个安静的夜晚，我和伙伴们在操场上玩耍，玩着玩着我就发现学校的教师宿舍楼里我们的数学老师的房间还亮着光。在灯光的照耀下，我看见在窗户的后面有一个隐隐约约的人影，看她俯首认真的模样，我知道，老师肯定是在认真的批改作业。 过了几个小时，那个房间里的灯依然亮着。慢慢的，月亮躲在云层后面打盹了，时间也渐渐流逝到了深夜，可是那个房间仍然放着耀眼的光芒。这件事情让我深
2、深的感动了，是我至今难以忘怀。 老师啊，一个圣神的职业，哺育了多少祖国的人才，而身为其中的一员，我们的老师为了帮我们批改作业而到了深夜。是啊，老师在学校就像我们的父母一样每时每刻都在为我们操心，而我们却经常做错事，惹老师伤心。那件事后，每当我不能专心的时候，我都会想起那个窗户后的身影，鼓励自己：坚持就是胜利！我的感言教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年育人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。毕业至今我觉得教师应该具有良好的师德。首先，教师必
3、须献身教育，教书育人，诲人不倦。 师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业，在本职岗位上忘我工作，要树立终生为教育事业献身的职业道德，怎样才能做到热爱人民教育事业呢？热爱本职工作、热爱学生、教书育人，要防止只热爱个别尖子、只育个别高材生的倾向，要有育全体学生、对全体学生负责的思想，而教师能否真心实意地面向全体学生，一个关键的问题是怎样对待后进生的问题。也就是说，作为一名教师正确的态度应该是不拘一格育人才，要因材施教。对优秀学生要为他们创造条件，鼓励其发扬创造精神，对“偏才”要扬其所长，避其所短；对“歪才”要象“病梅”那样加以扶正，不断调动他们的积极性，使之成为“正才”。只有这样，才能体现出对全
4、体学生负责，对学生全面负责的精神。 对学生负责不仅要因材施教，而且要做到诲人不倦。诲人不倦，首先要深入切实地了解学生，要知人知心，俗话说：“种花需知百花异，育人要懂百人心。”当一名好教师必须了解学生、熟悉学生，不只是“识其人”，而且还要“知其心”。诲人不倦，还要耐心细致地教育学生，不能急于求成，简单从事。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，春风细雨，滋润禾苗成长。教育学生也是这样，需要潜移默化，坚持不懈。 其次，要以身作则，为人师表。 正人先正己。每一位教师只有自己的言行成为学生的表率，才可能取得教育教学活动预期的满意效果。以身作则、为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提
5、出的一项基本要求，是教师职业道德的集中体现。要做到“以身立教”，首先要胸怀宽广，做出表率；其次要言行一致，表里如一，“身教重于言教”。 以身作则固然重要，为人师表更不容忽视。一个人的仪表、风度往往反映出这个人的思想风貌、文化素质。比方说，女孩子喜欢美丽、漂亮，男孩子喜欢帅气、潇洒。他们这样做，实际上是在向外人做广告，在展销自己，以求外人对自己的认可。教师更应注重自己的衣着、举止、语言，体现出内在的知识修养，使学生感受到一种积极向上的精神以及良好的工作态度、生活作风。总的说来，教师的仪表必须整洁、朴素大方；举止必须端庄、得体。在举止仪表方面，周总理曾有过这样的格言：“脸必净，发必理、必整，纽必结
6、；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿做、勿怠，颜色宜和、宜静、宜庄。”也就是说，举止要端庄有气质，仪表要整洁有风度。爱与责任铸师魂。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大的作用。我们每个人都有对爱的本能需要，学生也是如此。他们希望得到父母、亲友、老师的爱，希望他们以热诚和尊重对待自己。学生很容易感受到教师的爱，并对之产生强烈的肯定。会得到情感上的满足，自己充满信心和希望。这样，学生就乐于向老师谈论自己的问题和接受老师的指导。有的学生还会把这种感情转移到教师所教的功课上去，从而会以积极的态度来学习老师所教的这门课。相反，如果教师不热爱自己的学生，以冷酷的态度对待学生，那么学生就会产生抵触情绪，消极自卑，同时也会以否定的态度对待老师的指导和所教课程。因此，要教育学生，必须使学生喜欢教师，而要使学生喜欢教师，教师必须热爱学生（可加页）评议： 单位： 姓名： 日期：