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1、本命年的回想学习目标：1 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。2 比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵学习难点：能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受。教学方法：1、在教学中，主要运用情景教学、对话教学等方法。2、引导学生在自主、探究中学习，培养学生创新思维的能力。3、加强阅读指导，使学生学会浏览、跳读等阅读方法。媒体的运用：多媒体课件。包括文本、影音、图画等。教学设想：教学程序总体设计按纵横结构展开。即以“过去现在未来”为“纵线”，由对文中所写旧时习俗的了解，引起对现今过年习俗的思考，进而激发对未来过年方式的憧憬
2、。“横”则指以知识、能力、情感目标为主题构成的概括习俗、比较异同、探究联想三大板块。教学过程：一、导入新课。同学们，上节课我们知道我国的许多传统节日，那么，你们认为最隆重的节日是什么呢？为什么说这个节日最隆重呢？它寄托着人们的哪些期盼？辛苦一年，幸喜五谷丰登，享受一下劳动成果。展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福。合家团聚，增进亲情，密切人际关系和和美美奔前程。有一首歌叫新年好，我们来共同欣赏一下。（可师生同唱，唤醒学生对过年生活的情感体验，创设和谐的课堂氛围。）接下来我们来欣赏一组过年的图片（媒体出示图片，启发学生谈过年感受，产生了解过去过年情形的欲望。）画面出现的鱼，请用简洁的语言概括出鱼所寄
3、托的寓意。(点“年年有余”的动画图。)同学们，我们现在就随着我国著名的乡土作家刘绍棠到北京通县儒林村（也就是作者的家乡）京郊运河的一处地方，去过一次年，领略一下那儿的民俗风情吧。这节课我们学习本命年的回想 二、出示课题和作者1、简介作者2、解题：课题为什么要用本命年的回想而不用过年的回想或过年呢？本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇 子年，就是这个人的本命年。（课文注释1）三、课文分析（1）浏览第四段，归纳出作者家乡过年的十件事【用 “动词+名词”的格式概括这几件事。(如第一件事概括为“炒年货”) 炒年货吃腊八粥买糖果挑绒花杀牲畜备糕点送灶王爷换门
4、神守岁拜新年观摩了这十项过年活动，你们最想参与其中的那些活动？说出你的理由。我们具体点来看几件事（展示图片）问：这是什么？腊八粥问：为什么作者说“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够”？这种特殊的感觉你是否有过？是在什么情况下感受到的？“舍不得吃”是因为腊八粥珍贵、可爱、好吃，出于珍惜、节约心理，好日子要细水长流，从而舍不得吃。“吃起来却没个够”是因为太好吃吃起来就忘了其他，怎么吃也不够瘾，吃了还想吃，两者既矛盾又统一，人儿真实可爱，富于情趣。问：他们在干什么，有什么意义？阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。问：送灶王爷时, 为什么要在他的嘴唇上抹糖?叮嘱他“上天言好事，下界才
5、能保平安。”问：这是什么？换门神为什么要换门神？请欣赏白毛女中喜儿贴门神的片段问：灶王爷和门神真能满足人们的愿望吗？为什么写这些？是宣扬封建迷信吗？虔诚的愿望寄托于愚昧的举止之中，如实写来，自有幽默在其中，表现了父老乡亲的可爱又可笑。问：课文中的这些习俗分别寄托了人们的哪些期盼？（学生阅读课文，抓住关键句，大致能回答：平安、团聚、健康、幸福、美满、来年丰收、邻里和睦）问：时间过得真快，再过3个多月又要过年了。请大家回忆一下以往我们过年时家家户户都会做哪些事？你又最喜欢做那些事？过 年：贴春联拿压岁钱放鞭炮吃团圆饭守岁拜年看春节晚会问：现在拜新年出现了哪些新的方式？网络拜年、电话拜年、短信拜年，
6、外出旅游问：每年除夕，人们纷纷帖春联表达对来年的祝愿，你能写出两副对联吗？春回大地千峰秀 爆竹两三声人间是岁日暖神州万木荣 梅花四五点天下皆春爆竹一声除旧 天增岁月人增寿桃符万户更新 春满乾坤福满楼3、媒体出示对联：“天增岁月人增寿，春满乾坤福满楼”。问：谁能说说此联的深刻含义引（导学生课后深入探究习俗中所蕴涵的文化内涵。）时间在流逝，上天越来越老，但是人不是老，而是更加长寿，这是吉利的说法。开春了，天地间满是春色，希望幸福会降临自己家庭，这句是祈福的说法。中国的春联，常有的格式是，上联表示规律，下联希望得到好处或者福气等。（时间有够，可讲述财主给妈做寿的故事）问：假设2007年新年的钟声就要
7、敲响的了，此时此刻,你最想说的一句话是学生即兴发言，教师赠言：愿同学们每一天都象过年一样精彩、快乐！小结：这节课，我们通过学习课文，了解了作者家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情。通过分析文章的第四段，学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的方法。课后请同学们去收集一些关于春节的趣事、民间传说等，供大家交流欣赏，长些见识。作业：1、课外延伸：端午的粽子,中秋的饼干似乎渐渐离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道有这样传统的节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的洋节成了年青人常过的时髦节日。据报载某国已打算将“端午节”申请为该国的“文化遗产”，针对这种现象，请谈谈你的看法。2、收集一些关于春节的趣事、民间传说。3、本文语言很有表现力，往往不多几笔就能把某一生活场景生动传神地勾勒出来。试着在文中找出这样的句子并简要分析。