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1、马跑泉中心学校教师电子备课模板 备课日期：年月日备课年级组一年级主备教师上课教师备课单元第15课教学课题乘上列车去画画教学课时1教学目标1、引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。教 学重 点指导学生如何画出被遮挡物体。难 点选择合适的工具材料和表现角度描绘美丽的风景。教学准备教、学具课件、彩笔、彩纸等。学生预习了解学习内容，准备学具。课 型造型表现教 法讲授示范教学过程二次备课一、引入阶段：请学生听录音（火车开来的声音）同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问
2、学生听到什么声音，导出题目乘上列车去画画。二、发展阶段：教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么？之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是:由下向上画、由前向后画。教师演示画画箱的车箱画法四句话：（1）先画车箱长方形。（2）再画车轮小圆形。（3）火车铁轨两条线。（4）车身图案任你添。其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意:自己的本子有多大，车箱的长度画多长。)启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。三、学生作业，教师辅导：四、课堂总结1、再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。2、教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。五、收拾与整理：六、课后拓展：学生回家收集一些表现祖国悠久历史、改革开放伟大成就的图片。教学反思