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1、项目明尼苏达多相人格测验MMPI卡氏16种人格因素测验 16PF艾森克人格问卷 EPQ作者明尼苏达大学教授 哈特卫和 麦金利合作，根据经验效标法编制而成，566个自我报告16重美伊利诺州立大学人格及能力卡特尔 因素分析方法20 世纪80 入中国，使用最为频繁的心理测验量表。英心理学家艾森克因素分析方法 龚耀先1983版成人和儿童版 均88项适用范围16周岁小学毕业 能读懂1316 也行初中以上青壮年、老年人，可个别、团体测验，40分成人16岁以上 儿童715岁不同文化均可标准分T70美 T60中国标准十分T 分数步骤记分1、 卡片式个别施测，手册可用个别和团体2、 读指示语，说明时长1小时3、
2、 填写姓名性别、地址等，题目试卷是否符合4、 Q分超过30-566或22-366分时答卷无效5、 Hs0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K; 5个量表矫正6、 使用与被试年龄、性别等对应的换算表，得到各分量表T分；7、 T70 60,病理性异常现象或某种心理偏离。1、填写姓名、性别、年龄、测试日期2、朗读指示语3、主试巡视答题开始4、独立依次完成每题目的反应5、遗漏太多或有明显错误，则必须重测；6、根据被试性别、年龄或主要特征选择相应常模7、计算次级人格因素和预测因素分、作出人格剖面图1-3分为低分，8-10分为高分。根据受测者在各因素上的得分，可以了解受测
3、者的人格特征可以个别测验，也可以团体测验。团体测验时要保证人手一套答卷和答题纸。1、 读懂指示语2、 只需要就每一题回答“是”或“否”；3、 不要遗漏任何一道题目。1、 规定答案为是，答对记1分，其余不计2、 规定答案为不是，答对记1分，其余不计人格因素3、 低分特征高分特征M0.67SD所占个案数50、 M1.15SD所占个案数750-38.5-43.5-56.7-61.5- 典型内 倾向内 中间型 倾向外 典型外中国版有两个剖析图，EPQ剖析图；E、N关系图A乐群B聪慧C稳定E持强F兴奋G有恒H敢为I敏感L怀疑M幻想N世故O忧虑Q1实验Q2独立Q3自律Q4紧张缄默孤独迟钝 学识浅薄情绪激动
4、谦逊顺从严肃审慎权益敷衍畏怯退宿理智 着重实际信赖随和现实 合乎成规坦白 直率 天真安详沉着 有自信保守 服从传统依赖 随群附众矛盾冲突 不明大体心平气和乐群外向聪慧 富有才识情绪稳定好强固执轻松兴奋有恒负责冒险敢为敏感 感情用事怀疑 刚愎自用幻想 狂放不羁精明能干 世故忧虑抑郁 烦恼多自由 批评激进自立 当机立断知己自彼自律严谨紧张困忧测验量表临床量表效度量表HS疑病 D抑郁HY癔症 PD社会病态Mf男女子气Pa偏执狂量表Pt精神衰弱Sc精神分裂Ma轻躁狂Si社会内心Q不能回答的问题 ？L说谎分数F诈病K校正分量表因素低分高分E内外向N神经质P精神质L掩饰性内 好静 冷淡温和 善于自控易适应善从人意天真实诚 淳朴外 好动 易冲动焦虑不理智担忧不友好 感觉迟钝可信度低随年龄升评价1、主要来自于临床实践经验2、首次引入效度量表 3、缺点是项目太多4、严格的效度评估方法，结果更为可靠5、人格剖面图，可作为临床诊断时的直接参照，X1适应焦虑型、X2内向外向型、X3感情用事安详机警型、X4果断怯懦型注意1、 告意义。去合作 2,、不能答可空2、 焦躁，不耐烦可分段测 3、当前为准4、使用分量表是用代码1协作组修订版，禁止超出允许范围给予帮助；2看法的不同，没有“对”与“不对”之分；3、不要遗漏 不选中 统一指导语 严格时间限制