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1、后母的三巴掌阅读答案篇一：后母的三巴掌阅读答案 后母的三巴掌阅读答案 1.文章的一条清晰的线索是：后母。2.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：第一巴掌，我8岁同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10岁那年把席底下的钱换了地方。第三巴掌是我14岁那年想放弃上重点初中。3.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：不能偷别人的东西；不能只顾自己不顾别人；不能放弃学业。4.文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后
2、的教训才重要。”5.简析后母的性格特征。爱憎分明，乐于助人，重视教育。篇二：后母的三巴掌 阅读训练及答案 后母的三巴掌从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了
3、瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给
4、她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去
5、求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。” 1、这篇文章贯穿全文的线索是，描写人物时运用最多的是 描写。（4分）2、给下列字注音（4）拽（） 沓（） 揪（ ） 抠（ ） 3、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)答：4、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分） 5、简析后母的性格特征。（3分） 6、文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（6分） 答案： 1、母亲的三巴掌 语言2、偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达
6、）3、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）4、爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）5、言之有理即可。6、略篇三：后母的三巴掌阅读答案 后母的三巴掌（23分）从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后 母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷 了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得 挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼 得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！
7、把瓜扔了！ 不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接 过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴 掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉， 别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将 钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话， “章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便 往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地
8、方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘 兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照 准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性， 谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。 父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴 掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘 喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴 掌。疼
9、得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头 年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再 有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动 得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”14、这篇文章贯穿全文的线索 是，描写人物时运用最多的是 描写。（4分）15、 给下列字注音（4）拽（） 沓（） 揪（ ） 抠（ ） 16、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分) 答： 17、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分） 母的性格特征。（3分） 18、简析后。 19、文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字） （6分） 答： 参考答案：14、母亲的三巴掌 语言15、偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活 表达） ）16、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也 可用文中的原话回答） 17、爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）18、言之有 理即可。 19、略后母的三巴掌阅读答案