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1、 浅谈幼儿的安全教育 【幼儿园教育指导纲要】指出：幼儿园安全与每个师生、家长和社会有着紧密的关系。保护好孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容。 幼儿园安全与幼儿园每个师生、家长和社会有着紧密的关系。保护好孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为幼儿园教育和管理的重要内容。因幼儿园教育具有启蒙性、全面性，所以教给孩子有关安全知识和技能的关键期就在学前期，对孩子进行安全教育，应从孩子实际生活出发，萌发孩子的安全意识、教给孩子安全知识，使孩子学会自我保护及救助的方法。孩子的安全与否有赖于大环境的提供和父母及老师的重视，加强安全教育是教师父母义
2、不容辞的责任。 幼儿期是人一生中发展的最关键时期。让每一个孩子都有一个幸福快乐健康的人生是每一个父母和老师的美好愿望。幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础。幼儿由于年龄小、无知、好奇心强、自控能力差等特点，对于生活中的一切都感到新奇有趣，充满了探索的欲望，但是他们又不懂得什么是危险，遇到了危险不知如何去规避，缺乏防范的基本意识，自我保护能力有限，自我保护意识弱，因此是人一生中最易出现危险和遭受意外伤害的时期。幼儿园的各项活动都要注重幼儿生理和心理健康，保护幼儿的生命安全，培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。因此，在幼儿园中，保护幼儿的安全是教师的职责之一，教师也是幼儿园安全教育的主要
3、实施者。教师进行安全教育的方法是多样化的。家庭是幼儿园的重要合作伙伴。家庭与幼儿园共同担负着促进幼儿身心健康发展的重任。幼儿园是协助家长对幼儿进行教育的重要场所。因此，家园共育也是对幼儿进行安全教育的重要方式。幼儿在幼儿园一日生活中以及家庭生活中的安全教育应相互融合。幼儿的安全教育问题最终是需要幼儿园、家庭和社会全方位出动，形成教育合力，使幼儿远离危险，远离意外，远离伤害。组织一次好的游戏活动，不仅能让孩子在游戏中增强安全意识，而且玩得开心，也使家长更放心，老师的教学更为省心。同样，安全教育在家园共育中，家长所处的位置正是教师的位置。因此幼儿的安全教育问题应受到全方位的重视，以达到最有效的教育结果。 2