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1、小学 2020 年暑假活动方案为了让学生过一个快乐而有意义的暑假，为了进一步推进学校校本课程的深化实施，鼓励学生在暑假中多读书、练好字、诵读经典，亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在看书练字诵读中扩大学生的知识面， 适应将来教育改革的要求，在研学旅行和社会实践中把良好的品德不断地内化为自身素质， 学校从学生的思想生活实际出发，在 2020 年暑假开展校本课程的推进和小学生德育教育社会实践系列活动。假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的快乐，扩大视野， 提高阅读欣赏能力和人文修养水平。三到五年级学生每位同学从我校图书室领取 5 本图书，认真阅读，至少
2、完成一本书评本的书写任务， 以复述的形式写出自己所看书的内容。 开学后按年级检查评比评出优秀班级。设一等奖 3 名，二等奖 3 名，给相应语文老师发放奖品。从本次书评 (2020 年 7 月后 ) 中选出优秀书评，评出第四期绿叶小书虫。同学们也可以制作一张“好书推荐卡” ( 内容：推荐的书名、推荐理由等 ) 下学期开学初后可以把好书推荐给同学，开学初各班办一期以“我的好书推荐”为主题黑板报。 9 月底全校举行仲山镇董楼小学第一期读书节活动。经典诵读是一个长期的过程，本暑假学校将安排三-五年级学生背诵论语 50 则，一、二年级完成弟子规剩余部分的背诵任务。学校将此项检查做为学生进入高一年级进班的
3、必须条件， 什么时候背诵通过什么时候进班， 由班主任老师负责检查记录。 开学后学校按年级检查评比 ( 检查形式：抽查 ) ，评出优秀班级。设一等奖 5 名，二等奖 5 名，给相应班主任发放奖品。写一手好字将终身受益，学校以于本学期开设了书法课，有专门的书法老师吕老师指导过， 重点还是练的过程， 在练习时一定要按老师指导的笔画书写，注意每个字的结构。假期里同学们再练一本字帖 !1-3 年级以描摹为主， 4-5 年以临摹为主，所有年级的学生都练写正楷字，字帖学生自行购买，但必须是正楷字帖。开学后按年级检查评比，评选第一期小小书法家。 检查字帖的数量和质量评出优秀班级，设一等奖 5 名，二等奖 5
4、名，并给相应语文老师发放奖品。为确保每位学生过上一个安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐骗、意外伤害事件等的发生，在放假会上刘校长对全校师生进行法制、安全教育。各班班主任再给学生强调安全，建立安全互助小组， 公布监督电话 ( 校长和班主任的电话 ) ，一定要确保每个学生都度过一个安全的暑假。孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人，合理安排自己一天的生活，能主动帮助父母做好家务 ; 学做一两样家常菜 ; 掌握一些家庭生活常识、技巧 ; 学会洗衣、叠衣 ;自己书包，书柜，收拾房间等。活动照片上传到班级微信群，开学后以班级为单位拷贝到学校。献爱心，帮扶一个贫
5、困学生或为孤寡老人做一件好事。同学们可以在班级微信上留下自己暑期社会实践活动的足迹。 开学初各班级及时将典型事例、好人好事上报大队部。“读万卷书，不如行万里路”，各班可以利用暑假通过家委会牵头，以家庭为单位，组织开展丰富多彩的暑假亲子研学旅行等活动;学生也可以根据自己家庭计划随父母、 亲朋好友一起外出旅游。 无论哪种形式，同学们在活动中不妨制作一本自己的旅游绘本， 贴上照片 ; 画上风景、美食写上几句自己的感受， 开学时和大家一起分享游玩的快乐 ! 开学初各班对学生的研学旅行绘本在初选的基础上，挑选5 幅作品参加学校评比。作品上送时间： 9 月 5 日，评出优秀作品若干，并设一、二、三等奖，获奖作品在我校宣传栏内展示。模板 , 内容仅供参考