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1、幼儿园小班个人工作计划参考新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活， 缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。引导幼儿认识自己的班级， 认识班上的老师和小朋友， 知道自己是哪所幼儿园的小朋友。一 . 常规方面1. 在老师的指导下，玩室外大型玩具。2. 学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3. 知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。二 . 自理方面1. 熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。三. 认知方面1
2、. 引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。2. 引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。3. 引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。四 . 保育保健1. 清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2. 通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五 . 社会性发展方面1. 引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。六. 身体发展
3、方面1 引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。2. 引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。七 . 具体措施：1. 在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2. 以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。3. 将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全” 的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。4. 对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。5. 注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。