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1、英语高一（下）苏版新资料（4）unit1 ：教案（ 6）Grammar1. 教材分析 Analysisofteachingmaterial Thisteachingperiodmainlydealswiththefollowing:1.Reviewingthenoun;2.Learningthenewgrammaritems:subject-verbagreement.Studentsoftenfeels ubject-verbagreementabstractanddifficulttolearn,soitisnecessarytomakethelessoninteresting.Domor
2、eexercisestosummarizetheuseofsubject-verbag reementandletstudentsmakeitclear.2. 学情分析 AnalysisofthestudentsSswillmostprobablybeconfusedwhenlearningthisgrammar.Becausetheyevenca nnotgetclearthefirstkindofsubject-verbagreement.Buttheymustlearnitwel l.3. 教学目标 (Teachingaims)知识目标 (Knowledgeaims)1.Getstude
3、ntstoknowmoreaboutsubject-verbagreement.能力目标 (Abilityaims)Enablestudentstousesubject-verbagreementcorrectlyandproperlyaccor dingtothecontext.情感目标 Emotionalaims)1.Getstudentstobecomeinterestedingrammarlearning.2.Developstudentssenseofgroupcooperation.4. 教学重点和难点 Teachingimportantpointsanddifficultpoin
4、tsTeachingimportantpoints:Getstudentstounderstandandusesubject-verbagreementTeachingdifficultpoints:Enablestudentstolearnhowtousesubject-verbagreementcorrectly.5. 教学方法 Teachingmethods ： Task-basedteachingandlearning Cooperativelearningandpractice DiscoveringandSummarizing6. 教具 Teachingaids ： Atinybl
5、ackboardandothernormalteachingtools.7. 教学过程 (Teachingprocedures)Step1Revision1.Checkthehomeworkexercises.2.Dictatesomenewwordsandexpressions.Step2Grammarlearn主谓一致的语法【一】主谓一致三原那么主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致， 主谓一致必须遵循三原那么： 语法一致原那么，意义一致原那么，就近原那么。、 法一致原那么： “ 那么 ，复那么复”即主 数 ， 也用相 的 数形式；Tomisagoodstudent. 姆是个好学生
6、。 主语为复数时， 谓语动词也用 相应的复数形式 .例如Theyoftenplayfootballontheplayground.他 常在操 上踢足球。、意 一致： 指 主 语 形 式 上 为 单 数 ， 但 意 义 为 复 数 ， 因 此 谓 语 动 词 用 复 数 形 式 .如;Chinesepeopleareveryhardworking。或主 形式上 复数 , 但表示 数意 ， 是 用 数形式。 如表示 、 度、距离、金 、度量等 作主 ， 常将其看作是一个整体， 要用 数形式。 例如：Twoyearsisquitealongtime.Tendollarsisenough. 词也用单数
7、形另外，加减乘除也常当作整体 待， 谓语式 。 例 如 ：Forty-oneplusfifty-nineisonehundred.Howmuchisninety-nineminussixty-two?Twentydo llarsistooexpensiveforthebook. family,class,team等集体名 作主 ，假 指一个整体， 用 数形式；但假设指其成员时，谓语动词用复数形式。例如：Thefamilyisverybig.TheirfamilyarewatchingTVnow. 就近原那么 ：指谓语动词用单数形式依旧用复数形式，取决于最靠近他的主语。Here,herebe.e
8、ither.nor.,either.or.,not.but.， notonly.butalso.等 接两个名 ( 或代 ) 作主 ， 要与靠近它的主 一致。例如：Notonlytheteacherbutalsohisstudentslikeplayingfootball.不仅老师喜爱踢足球，而且他的学生也喜爱踢足球。Thereisapenandsomebooksonthedesk.但要注意：both and 表 示 “ 和 都 ”， 谓 语 动 词 一 般 用 复 数 形 式 。 例 如 ：Bothhisfatherandmotheraredoctors.Neitherof表 示 和 都 不
9、/ 没 有 动 词 一 般 用 单 数 形 式 。 例 如neitherofusisintheclassroom.要区分 neither.nor就近一致eitherrEach作主 ，那么 数形式。作主语，那么动eitherofthebooksisveryinteresting. 要注意each放的位置,如 ;Eachofushashislikesanddislikes.=Weeachhavehislikesanddislikes.【二】主 一致常考 型、由 and 接的两个 数名 作主 ，一般用复数形式，但and 所 接的并列主 是同一个人， 事物，或概念 ， 用 数。 两种情况区分如下： a
10、/the+ 数名 +and+ 数名 ，指的是同一个人或物； a/the+ 数名 +and+a/the+ 数名 ，指两个人或物。Thewriterandteacheriscoming.那位作家兼教 来了。Thewriterandtheteacherarecoming.作家和老 来了。、 the+ 形容 表示一 人 ， 用复数形式.( 作家和教 指同一个人 ( 作家和老 是两个人)Thepoorareveryhappy,butthericharesad.、不定代 作主 ， 的使用 .something,everything,anything,nothing,everybody,anybody,no
11、body,everyone,anyone等复合不定代词，以either,neither(neitherof),each(eachof),eachone,noone,another等代 作主 ， 动词用单数形式。例如及：Neitheroftheanswersisright.Somethingiswrongwithmycomputer. .both,few,afew,many,several,others语动词要用复数作主语，或它们所修饰的名词作主语时，谓形式。例如：Afewpeoplecanliveto100,butfewcanliveto150.Bothofthemareinmyclass.、
12、 with,aswellas,like等修饰的单数名词作主语，谓语动词的使用单数名词作主语，且后面有with,aswellas,like等修饰时，谓语动词用单数形式。例如：1.Theteacherwithhisstudentshasgonetothelibrary.2.Isthewomanlikeyouyourmother?3.Theinstrumentaswellasothersparepartsisgoingtobeairliftedsoon.( 些备用件不久将空运。 )该仪器以及其它一 、 动 词 不 定 式 ， 动 名 词 作 主 语 时 ， 谓 语 动 词 用 单 数 形 式 。 例
13、 如 ：1.Toeatinafastfoodrestaurantischeapandsavestime.2.Climbinghillsisgoodexercise.3.Whatintereststheworkersmostisbetterwagesandworkingconditions.(工人们最关注的是好的工资待遇和工作条件。anumberof+ 名词复数，动词要用复数形式 ;. 而 thenumberof+ 复数名词作主语，谓语动词用单数。 Thenumberofthestudentsisover800. . 以 here ， there 开头的句子，假设主语在两个或两个以上，谓语动词通
14、常与临近的主语一致 Thereisabookandthreepensonthedesk.Herearesomebooksandpaperforyou.The+姓的复数和family的区别 .The+ 姓的复数用做复数, 而 family要判断本身然而单数依旧复数 .当主语由someof,allof,halfof,plentyof,alotof,therestof等加上名词或代词构成或者由分数或百分数加of 加名词等构成主语时, 谓语动词和of 后面的名词的数保持一致要注意 oneof,neitherof,eitherof用单数 .bothof用复数 .三、确信与否定一致以下形容词、副词、代词从
15、确信句变成否定句时须作相应的变化。Wevehadsome(money). Wehaventhadany(money).,Iwastalkingtosomebodywasnttalkingtoanybody./Iwastalkingtonobody.Theysometimesvisitus. Theynever/seldomvisitus.Hehasarrivedalready. Hehasntarrivedyet.Liiscomingtoo. Liisntcomingeither.Bothofusaregoing. Neitherofusaregoing.Helikesbothofthem.
16、Hedoesntlikeeitherofthem.Allofusarehere. noneofusis/arehere.注意： so/neither+助动词 +名词 / 代词结构中须用倒装语序。MywifelikeclassicmusicverymuchandsodoI.ShedoesntlikejazzandneitherdoI.Step4Grammarpractice 合并句子练习一 ( 比较全面 )1. -Haveyouheardthelatestnews?-No,whata?A.isitB.isthereC.aretheyD.arethose2. Howtimeflies!Threey
17、earsareallyashorttime.A.isB.areC.wasD.were3. aofthemoneybeenspentrecyclingtherubbish.A.Threefourths,hasB,Threefourths,haveC.Threefourth,hasD.Threefourth,have4.Thenumberofcinourclassfifty.A.student,isB.thestudent,areC.thestudents,isD.students,are5.NowthestudentseachbEnglishChinese-dictionary.A.hasB,h
18、aveC.ishavingD.arehaving6. 板书设计 BlackboardDesign 、由 and 连接的两个单数名词作主语时， 一般用复数形式， 但 and 所连接的并列主语是同一个人，事物，或概念时，谓语动词用单数。这两种情况区分如下： a/the+ 单数名词 +and+单数名词，指的是同一个人或物；a/the+ 单数名词 +and+a/the+ 单数名词，指两个人或物。、 the+ 形容词表示一类人时，谓语动词用复数形式.、不定代词作主语时，谓语动词的使用 .something,everything,anything,nothing,everybody,anybody,nob
19、ody,everyone,anyone等复合不定代词，以及either,neither(neitherof),each(eachof),eachone,noone,another等代词作主语时，谓语动词用单数形式。.both,few,afew,many,several,others作主语，或它们所修饰的名词作主语时，谓语动词要用复数形式、 with,aswellas,like等修饰的单数名词作主语，谓语动词的使用单数名词作主语，且后面有with,aswellas,like等修饰时，谓语动词用单数形式。、动词不定式，动名词作主语时，谓语动词用单数形式。 anumberof+ 名词复数，动词要用复
20、数形式;. 而 thenumberof+ 复数名词作主语，谓语动词用单数。 . 以 here ， there开头的句子，假设主语在两个或两个以上，谓语动词通常与临近的主语一致 The+姓的复数和family的区别 .The+ 姓的复数用做复数, 而 family要判断本身然而单数依旧复数 . . 当主语由 someof,allof,halfof,plentyof,alotof,therestof等加上名词或代词构成, 或者由分数或百分数加of加名词等构成主语时, 谓语动词和of 后面的名词的数保持一致. 要注意oneof,neitherof,eitherof用单数 .bothof 用复数 .7
21、. 问题研讨 (Problemstudy) :课堂提问AsktheSstorevisetheruleofusageofsubject-verbagreement.作业A 类作业1.TomMaryspeaksgoodChinese,sotheycancommunicatewiththeseChinesestudentsverywell.A.Neither,norB,Notonly,butalsoC.Both,andD.Either,or2. Physicsveryimportantforyou.A.wereB.wasC.areD.is3Ididn tthinkmathsimportantatth
22、attime.A,isB.wasC.areD.were4. Tenkilometersalongway.You dbettertakeataxi.A.isB.wasC.wereD.are5 EachofthestudentsanewMP4now.A.haveB.hasC.isD.are B 类作业6. Heresomeflowersandsomemoneyforyou.A.isB.areC.haveD.has7. Thewholeclassgreatlymovedathiswords.A.isB.areC.wasD.were8.TheSmithsinShangHaiforseveralyear
23、s.A.HasbeeninB.hasbeentoC.havebeeninD.havebeento9Everyonegonetotheparty.A.hasBhadChave10. NotonlyyoubutalsoItirednow.AamBareCwereDwas C类作业11. Thenumberofthebooksover500inhisroom.Andanumberofthemonartandmusic.Ais;isBis;areCare;isDare;are12. Tocollectstampsoneofmyhobbies.AisBareCwereDhave13. WhatIhavetoldyouasecret,pleasedon ttellothers.AisBbeCwereDare14.Threehoursquitealongtimeforthestudentstoplaycomputergameseveryday.AisBwereCwasDare15. Theshoesleather.AismadefromBaremadeofCaremadefromDismadeof参考答案： 1-5BDBAB6-10BACAA11-15BAAAB*结束