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1、第1讲走近细胞,备考导航,1生命活动离不开细胞,考点一细胞是最基本的生命系统,蛋白质,核酸,寄生,活细胞,单个细胞,分化的细胞,2生命系统的结构层次 (1)最基本和最大的生命系统分别是：_和 _。 (2)植物没有 _层次；单细胞生物没有 _、器官、 _这三个层次。 (3)地球上最早的生命形式是：_。最简单的生命形式且不属于生命系统的是_。,细胞,生物圈,系统,组织,系统,单细胞生物,病毒,(4)生物繁殖和进化的基本单位是 _；生态系统由 _及其所处的无机环境构成。 解惑(1)病毒无细胞结构，不能独立生活，不属于生命系统。 (2)若用放射性同位素标记病毒，须先设法标记其寄主细胞，再经反复感染方可
2、达到标记目的。,种群,群落,1多角度整合病毒的相关知识,(1)病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物。 (2)病毒的遗传物质为DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖过程中，病毒只提供模板。氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA都由宿主提供。,考向一生命系统的结构层次 1下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是 A生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能 B从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分 C在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞
3、 D一个分子或一个原子是一个系统，也属于生命系统,解析一个分子或一个原子是一个系统，但不属于生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的，D项错误。 答案D,2下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次？ 一个细菌一个湖泊中的全部鲫鱼一片草地一个生态瓶中的全部生物 A细胞种群群落生态系统 B细胞群落生态系统种群 C个体种群生态系统群落 D个体群落种群生态系统,解析细菌为单细胞生物，故一个细菌属于细胞或个体层次；一个湖泊中的全部鲫鱼属于种群层次；一片草地既包括生物部分也包括无机环境，故属于生态系统层次；一个生态瓶中的全部生物属于群落层次。 答案C,考向二病
4、毒及相关应用 3(2018全国卷)下列关于病毒的叙述，错误的是 A从烟草花叶病毒中可以提取到RNA BT2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 CHIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率,解析烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，A项正确；T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，其不能感染肺炎双球菌，B项错误；HIV是艾滋病(获得性免疫缺陷综合征)的病原体，C项正确；阻断病原体的传播可降低其所致疾病的发病率，D项正确。 答案B,4(2019遂宁模拟)艾滋病是威胁人类健康的重要疾病之一，12月1日为世界艾滋病日，宣传预防艾滋病刻不容缓。下列与艾滋病病原体有关的叙
5、述，正确的是 A它用灭菌的牛肉膏蛋白胨培养基培养 B它由衣壳、核酸等组成，属原核生物 C它主要攻击T细胞，导致人体免疫功能障碍 D它通过血液、体液、握手、蚊虫叮咬等传播 解析病毒无细胞结构属专性寄生物，培养病毒必须使用活体培养基。A、B不正确，HIV不会经由握手、蚊虫叮咬传播，D不正确。 答案C,易错防范 (1)分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。 (2)生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。 (3)病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物。 (4)病毒的遗传物质为DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸都各有4种；在病毒增殖过程中，病
6、毒只提供模板，氨基酸原料、核苷酸原料、核糖体、tRNA等都由宿主细胞提供。,1原核细胞和真核细胞 (1)分类依据：细胞内有无以_的细胞核。 (2)常见的两类原核生物的比较：,考点二细胞的多样性与统一性及细胞学说,核膜为界限,自养,异养,叶绿素和藻蓝素,细胞膜,核糖体,2.根据图示回答,(1)图1属于_，图2属于_。(选填“原核细胞”或“真核细胞”) (2)写出图1细菌细胞中下列结构的名称： _；_；_；_。,原核细胞,真核细胞,拟核,细胞壁,核糖体,鞭毛,(3)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是_的细胞核。 (4)图1、图2代表的两类细胞共有的细胞器是_。 (5)图1蓝藻细胞中无图2
7、细胞中的_，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有_和_及光合作用所需的酶。,没有以核膜为界限,核糖体,叶绿体,藻蓝素,叶绿素,巧记助学 1常见原核生物的“一、二、三” 2易与原核生物混淆的真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。,3细胞学说 (1)细胞学说的建立过程(连线),(2)内容 细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由_所构成。 细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从_中产生。 (3)意义 通过对动植物细胞的研究，揭示了_和生物体结构的统一性。,细胞,细胞和细胞产物,相对独立,老细胞,细胞统一性,1原、真核
8、细胞的区别,2.细胞多样性的体现及原因 (1)体现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞，动物细胞和植物细胞，同一个体不同类型的细胞。 (2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。 (3)根本原因：DNA的多样性(不同生物间)及基因的选择性表达(同种生物不同细胞间)。,3细胞统一性的“五个”表现,考向一真核细胞与原核细胞的结构及其功能 1细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞结构的叙述，错误的是 A细菌有核糖体，无叶绿体 B蓝藻无细胞核，也无核糖体 C水绵有细胞核，也有叶绿体 D酵母菌有细胞核，无叶绿体,解析细菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，A项正确。蓝藻是原核生物
9、，有核糖体，无成形的细胞核，B项错误。水绵是自养真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C项正确。酵母菌是异养真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D项正确。 答案B,2关于原核细胞和真核细胞的叙述，错误的是 A两者都能合成和加工蛋白质 B两者的遗传物质都是DNA C两者都可以进行无丝分裂 D两者都可能进行光合作用,解析原核细胞和真核细胞中都有核糖体，都可以合成和加工蛋白质，A正确；原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，B正确；无丝分裂是真核细胞的分裂方式，C错误；原核细胞和真核细胞都可能进行光合作用，如蓝藻、绿色植物，D正确。 答案C,3下列有关颤藻和黑藻的叙述，正确的是 A二者的细胞在分裂时，都会发生
10、染色质和染色体的转化 B二者的细胞中，光合色素都分布在叶绿体类囊体的薄膜上 C二者的细胞都能将葡萄糖分解为丙酮酸，并产生H和ATP D二者的细胞中都含有DNA和RNA，主要的遗传物质都是DNA,解析本题主要考查真核细胞与原核细胞的结构和功能，考查学生的理解能力。颤藻是一种蓝藻，属于原核生物，而黑藻属于真核生物。原核细胞的DNA是裸露的、不成形的，因此，在细胞分裂的过程中无染色体和染色质的转化，A错误；颤藻没有叶绿体，其光合色素存在于光合片层上，B错误；颤藻和黑藻进行细胞呼吸，都能将葡萄糖分解为丙酮酸并产生H和ATP，C正确；有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA，D错误。 答案C,考向二细胞的
11、多样性、统一性及细胞学说 4下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是 A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的 C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 解析细胞学说未提出细胞分为真核细胞和原核细胞，C项错误。 答案C,5结合下图分析下列说法，正确的是,A若要判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构 B若要判断乙是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有结构 C用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核细胞 D根据细胞中是否含有结构，可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞两类,解
12、析为线粒体，为叶绿体，为细胞核。甲为原核生物，需氧型的原核生物不含线粒体，A项错误。并不是所有的植物细胞均含叶绿体，因此不能仅依据细胞中是否含有叶绿体来判断是否为植物细胞，B项正确。根据细胞中细胞核的有无可以判断是真核细胞还是原核细胞，电子显微镜下可区分甲和乙是否为原核细胞，C项错误。丙为病毒，不属于细胞生物的类群，D项错误。 答案B,易错防范 原核细胞的两个易错易混点 (1)需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞不能进行有氧呼吸，其有氧呼吸主要在细胞膜上进行。 (2)蓝藻属于原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，蓝藻完成光合作用的场所是细胞质。,考点三用显微镜观察多种多样的细胞
13、 探究过程 1实验原理 (1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 (2)放大倍数的实质：放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，不是指面积或体积的放大倍数。 (3)高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。,2显微镜的操作步骤,易错易混 1容易混淆的物镜、目镜的区分 (1)物镜与目镜的区分,区分物镜和目镜，看有无螺纹。有螺纹的是物镜，没有的是目镜。 区分倍数看长短。物镜长的倍数大，目镜短的倍数大。还可看物镜镜头离标本的距离，倍数越大，物镜镜头离标本越近。 (2)高倍镜与低倍镜的比较,(3)显微镜成像特点 成像特点：显微镜
14、下所成的像为放大的倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。 移动规律：若物像在偏左上方，要移到视野中央，则装片应向左上方移动，即“偏哪向哪移(或同向移动)”。,典例特训 1下列有关显微镜操作的说法，错误的是 A高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的 B标本染色较深，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈 C用显微镜的凹面反光镜反光，则视野更加明亮 D装片反放可能导致低倍物镜下能观察到标本，高倍镜下无法观察,解析高倍镜下成的像是上下左右颠倒的虚像，但环流方向不变，A错误；标本染色较深，可以通过选用凹面反光镜和调大光圈增大视野亮度，B、C正确；装片反放可能导致低
15、倍物镜下能观察到标本，高倍镜下无法观察，D正确。 答案A,2用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是,Ab条件下比c条件下看到的细胞数多 Ba条件下视野的亮度比d条件下大 Ca条件下可能观察不到细胞 D由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动,解析根据物镜距载玻片的距离，可判断物镜放大倍数的高低，b条件下物镜放大倍数高于c条件下物镜放大倍数，则b条件下比c条件下看到的细胞数目少，A错误；a条件下物镜放大倍数大于d条件下物镜放大倍数，
16、放大倍数越大，视野越暗，B错误；在d条件下看到的物像在右上方，转化为a或c条件下观察时，应将载玻片向右上方移动，如果不改变载玻片位置，可能观察不到细胞，C正确，D错误。 答案C,3观察细胞结构时，下列说法正确的是 A低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构 C视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上 D制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加12滴清水，然后再盖上盖玻片,解析换高倍镜后视野变暗，可调节光圈；核糖体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到；异物只可能在物镜、目镜或装片上，移动装片和转动物镜，异物不动，则异物在目镜上。 答案C,本讲结束 请按ESC键返回,课时达标 知能训练,