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1、一年级数学下学期的复习计划一年级数学下学期的复习计划一、复习的主要内容。1. 会数、会读、会写 100 以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。2. 能正确地口算两位数加、 减整十数以及两位数加、 减一位数、两位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。3. 识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆， 认识时间。4. 认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。5. 认识厘米、米，了解它们之间的关系， 正确测量物体的长度，会画、量线段。6. 认识简单的统计表，经历数据的收集和过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。二、复习的主要目标。1. 引导学生
2、主动知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2. 通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3. 通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4. 有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。三、复习的具体设想。1. 首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容， 哪些内容最有趣， 觉得哪些内容在生活中最有用， 感觉学习比较困难的是什么内容等等。 也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学
3、习情况，明确再努力的目标， 教师更全面地了解了学生的学习情况， 为有针对性地复习辅导指明方向。2. 以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习， 在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习 100 以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。3. 与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察， 提出数学问题，解决数学问题； 可以让学生到生活中
4、寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。4. 设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化， 创设给学生比较全面地运用所学知识的机会。 如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。又如我当家 专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故事，然后与全班同学交流。5. 以实践
5、操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题。四、复习措施：（ 1）加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习。（ 2）做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。（ 3）时刻关注学生的学习状态，多做家访，与家长密切配合，共同督促学生学习。五、复习时间安排。1.生活中的数（ 100 以内数的认识） 1 课时2. 加与减（两位数加减法，连加、连减、加减混合运算，用加减法解决简单的生活问题。） 2 课时3. 有趣的图形（认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆）认识时间 1 课时4. 购物（认识元、角、分，进行简单的计算。） 1 课时5. 统计（收集数据，用统计数据解决简单的问题。 ）厘米、米 1课时6 、综合练习 2 课时内容仅供参考