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1、中班数学活动毛毛虫的春天教案【活 目 】1 、感知 15 的序数，了解序数的意 。2 、 按物体的大小排序。3 、喜 数学活 ， 意参加数学游 。【活 准 】1 、教具：小 物卡片（小猫、小狗、小 、小羊、毛毛虫）； 物卡片（ 桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜）睡衣 要求卡片一 ；2 、学具：水彩笔人手一盒；毛毛虫操作 人手一 ；蝴蝶胸卡若干；【活 程】一、情景模 ：毛毛虫找食物，初步感知 15 的数， 按大小排序。 ：春天来了，小 物 都出来找吃的了，是哪些小 物呢？排在最前面的是 ？小猫排在最前面， 它是“第一” ，排在“第二”的是 ？毛毛虫排在第几个？ （ 幼儿 出第一到第五的序数，并会用数字
2、表示）毛毛虫的 作比 慢，大家都来帮助他，小朋友看，它 帮毛毛虫找到了什么好吃的？（ 桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜）你会 些食物排排 ？ 什么 排？（引 小朋友将食物按从大到小或从小到大的 序排列）毛毛虫的个子真小啊，第一天它啊 啊 吃掉了一 桃。第二天他个子 大了一点，猜猜它会吃什么？第三天呢？二、幼儿操作：毛毛虫穿彩衣，理解 15 序数的意 。 ：毛毛虫吃得 的，准 睡 了，他想 小朋友帮它 一件彩色的睡衣，（出示睡衣 要求） 你 看， 是它的 要求，看看 片上有什么？是什么意思？ （引 幼儿 察， 毛毛虫的身体是由五个 圈 成的）卡片上的“ 1”后面的 色 表示什么？（引 幼儿根据卡片上提
3、供的数字和 色 分析睡衣的 要求）幼儿操作：帮毛毛虫穿上彩色的睡衣三、音 游 ：蝴蝶找花，巩固 序数的理解。 ：穿上了你 的彩色睡衣，毛毛虫美美地睡了一 ， 了几天，毛毛虫醒来了，它 自己 出了一 彩色的翅膀， 成了一只美 的蝴蝶，小朋友，你 想不想学学蝴蝶找花呀？音 游 蝴蝶找花的玩法： 五名小朋友扮演花，其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。音 起，蝴蝶随音 翩翩起舞， 到第一 花旁 一 ； 到第二 花旁拍拍翅膀； 到第三 花旁 一圈； 到第四 花扭一扭， 到第五 花旁采花蜜。音乐停，老师说“下雨啦！”，扮演花朵的小朋友张开双臂，“蝴蝶”根据胸卡上的数字飞到相应的花朵下避雨。【活动延伸】1 、请小朋友说说自己坐在第几组， 第几个？再找找好朋友坐在哪里？2 、请你猜猜他是谁：根据老师描述的位置说出小朋友的名字。3 4