《2021年幼儿园语言活动课教案设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年幼儿园语言活动课教案设计方案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园语言活动课教案设计方案教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位，设计和安排教学内容、教学步骤和教学方法的实践性教学文件。幼儿园语言活动一班教案设计方案活动目的：1、听故事，能说出故事大意。2.让孩子知道，如果给每个人带来快乐，他们就会快乐。3、识字：甜水果活动准备：挂图上显示了鹿、松鼠和布谷鸟的头饰活动流程：首先，欣赏故事老师讲故事生动，孩子们欣赏。第二，理解故事问题：哪些小动物走过苹果树当小草看到这些小动物拿走苹果时，它说了什么展示教学挂图，老师完整讲述故事，小朋友看图听讲。第三，讲故事老师出示单词卡“甜果”教孩子阅读引导孩子看图，练习讲故事。第
2、四，表演故事老师和孩子戴着头饰一起表演故事，让孩子进一步了解故事，感受故事的趣味性。第二部分：铁马活动目标：1、能积极参与阅读过程，感受有趣的故事。2.可以观察科学家表情的变化，了解铁马各项技能难度和实现程度的渐变，从而了解故事的发展转折。3.通过观察图片，我们可以学习_“站立”、“跳跃”、“着陆”、“漂浮”和“下沉”等动词。幼儿园语言活动二班教案设计方案活动准备：1.经验准备(对马的理解)2.PPT课件活动流程：1.老师在电影小马精灵中展示了小马这个角色，引起了孩子们的兴趣。老师：“小朋友，今年是哪一年？”“上周我们遇到了一个马友。是谁？”“跑、跳、游、滑、救朋友”2.老师呈现读者封面，介绍
3、读者内容。老师：“今天老师又带了一个马友。看看和我们的小马精灵是不是一样。有什么区别？发明完成了吗？这铁马有什么本事？”2.老师：故事里有谁2.请告诉孩子们：老师：故事里的贝贝是个什么样的女孩老师：贝贝怎么了？为什么活动扩展：组织孩子分组表演故事。幼儿园语言活动四班教案设计方案活动目标：(1)感知理解故事，根据果实增多和毛虫长大的线索讲述故事。(2)观察图片，了解毛虫变成蝴蝶的生长变化。(3)大胆想象，发展孩子的创造性思维。活动准备：PPT，儿童读物，音乐化蝶，水果卡，毛毛虫头饰。活动流程：一、导入带“懒骨头”的音乐：老师：孩子们，今天有一个小客人来参观我们班。猜猜是谁(小朋友随口答)。其实我最喜欢吃水果！这个秘密藏在这本书里。我们来看看毛毛虫每天都吃什么水果第二，孩子可以自由地看书和提问。你知道毛毛虫吃什么水果吗(孩子读书老师及时指导)老师总结：毛毛虫周一吃了(葡萄)等等。哇！毛虫吃那么多水果。这些水果很有营养。你想吃吗三、儿童二读，提示：啧啧！老师很纳闷，毛虫每天除了吃不同种类的水果，还有不同种类的水果，等等。啧啧！毛毛虫不见了，它去哪儿了(根据图片讲故事)老师总结：毛毛虫每天吃吃睡睡，然后慢慢变胖。然后把自己包裹起来，变成蛹。最后，它从蛹中破茧而出，变成了华。5.表演蝶泳，结束活动。老师：毛毛虫变成蝴蝶了，我心里很高兴。看，它在跳舞！我们也跳吧。加油！