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1、人教版小学语文四年级上册,6.爬山虎的脚,东平县第二实验小学 王云飞,叶圣陶（18941988）原名叶绍钧，我国现代著名作家、教育家。他先后创作、出版了我国第一部童话集稻草人、我国现代文学史上第一部长篇小说倪焕之。,作者简介：,我会读,爬山虎 侵占 铺开 均匀 休想 重叠 空隙 花茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 引人注意 漾起波纹,铺 p铺展 p店铺 空 kng空气 kng空隙 重 chng 重叠 zhng重量,多音字,课文的主要内容是什么？,这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。,质疑问难,比比谁的问题有价值？,第二课时,乐问善思
2、,你的问题我来答！,请同学们自由朗读课文思考,课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？ 爬山虎生长的位置 爬山虎的叶子 爬山虎的脚的形状和特点。 爬山虎是怎样借助脚向上爬的。,合作探究,默读第一自然段思考：,爬山虎长在哪里？,请同学们朗读第二自然段思考：,1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？ 刚长出： 嫩红 不几天长大变为嫩绿 2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？ 长大了的叶子 引人注意 3、长大了的叶子有什么特点？ 绿得新鲜 叶尖一顺朝下 均匀 没有重叠起来的 不留一点空隙,那些叶子_， 看着_. 叶尖_朝下， 在墙上铺的那么_ 没有_ 也不留_.,那些叶
3、子绿的那么新鲜 看着非常舒服. 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺的那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙.,请同学们朗读3至5自然段思考：,课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？ 爬山虎脚的样子 怎么爬的 与墙的关系,爬山虎脚的样子，作者是怎样描写的？,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,每根细丝像蜗牛的触角,爬山虎是怎样爬的呢？,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 紧贴在墙上,爬山虎是
4、怎样一脚一脚地往上爬的呢？,那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,拓展文本，课堂延伸,讨论：你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？,我会填： 爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上（）。,根据句子的意思给加粗的字选择正确的解释，把你选择的正确答案的序号写在括号里。 满：全；达到；满足； 全部充实，达到容量的极点。 1会场里人都满了。（） 2他心满意足了。（） 3他的假期已满。（） 4学校操场北边墙上满是爬山虎（）,选词填空。 着了过 1（1）有谁没有读（）唐诗一百首？ （2）我早已读完（）唐诗一百首。 （3）他正在读（）唐诗一百首。 均匀匀称平均 2（1）他的身材很（）。 （2）农民伯伯把割下来的麦子（）地晒在打麦场上。 （3）她（）每一年都要拿冠军。,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,