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1、幼儿教师个人事迹总结是一种事后对某一阶段的学习、工作或完成情况进行回顾和分析的书面材料。能给人努力的动力，所以要写总结。但是总结的要求是什么呢？以下是幼儿教师个人故事集，仅供参考。欢迎阅读。看着成长中的孩子，我从他们身上感受到一种自豪感。一个学期过去了，孩子们刚进公园的时候，我的耳朵里似乎还充满了兴奋。过去六个月的集体生活让孩子们学到了很多东西，在各方面都取得了很大的进步。在这里，我也应该整理一下自己的思路，总结一下自己以往的工作经验，以便更好的提高自己的工作水平。一、继续学习_，提高自身素质只有通过各种渠道不断学习_ _才能提高我们对党的事业的责任感和忠诚度，提高我们自己的素质和教学能力。这
2、学期我积极参加各种时事政治，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导孩子，做好保护和教学工作。积极参加新福建省幼儿园教师用书培训，认真参与课程改革活动，充分认识福建省幼儿园教师用书编写的中心意义。从这个班的孩子开始，注意融合，更新观念，才能融合福建省幼儿园教师用书的精神，让孩子成为活动的主人。这学期要充分发挥自己的凝聚力，以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，把班级的各项工作做好，检查是否值班。只有这样，其他老师才能把精力完全投入到工作中，从不计较个人得失，充分发挥“你有我，我有你”的团队精神，团结做好班级工作。在狠抓班级套路的过程中，要真正做到有目的的工作，有组织的行动，有计划
3、的实施，让吃饭、打包玩具、排队等班级套路取得初步成效。作为班主任，我知道自己在班里的地位。第二，勇于改革开放在课改活动中，可以积极参与课改的理论学习，转变自己的观念，带领其他老师认真探究和理解福建省幼儿园教师用书的内容意图，并根据本班儿童的特点，积极开展专题活动和实地活动，取长补短，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班儿童发展的课程。比如“我是好宝宝”“花儿朵朵”“在路上”“有趣的水”“夏天的水果”“夏天的蔬菜”“天线宝宝”等活动为孩子创造了很多生活环境和物质环境。通过利用社会、幼儿园和家长的资源，活动开展得生动活泼，丰富多彩，让孩子们在课改活动中获得更广泛的知识，极大地增强了他们的活动
4、热情，让教师能够及时考虑每个孩子的情况，让每个孩子都能取得进步。第三，增强信心，规范良好做法俗话说“无规矩不成方圆”。良好的作息规律可以使孩子的生活有一个合理的节奏，即可以使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有助于培养孩子的自助生活能力，为以后的生活和学习打下良好的基础。这学期，根据我们班在班级计划中的几个弱点，我们重点开展了以下活动，以促进班级经常性良好氛围的形成：首先，制作一个“儿童日常生活”评价栏，用红、黄、紫、绿三色的花代替良好的作息时间、卫生、午休和活动。及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子；二是给孩子创造一个好的角落来划分活动。在活动中，教师针对个别孩子，做到了“三轻”，即轻言、
5、轻拿玩具、轻玩玩具；第三，在午餐和午休时间，以护士为轴心，教师积极配合，使工作目标和步骤一致，目前已取得一定成效；第四，做好班级的团队工作，打好安全基础。小班是孩子进入集体生活的转折点和关键期。经过一年的训练，班级常规取得了初步成效。晋升到中产阶级后，会进一步加大培养力度，争取更大的进步。第四，突出特色，打造双语教学作为一名“双语班”老师，首先我对自己有严格的要求，努力做到在“日常生活”环节能说英语，从不使用汉语。为了提高我的英语水平，我和其他老师一起，自费请三明一中的英语老师帮助我们。经过一段时间的学习，我的英语水平有了显著的提高。除了营造大胆的英语氛围，我还努力让我们班的英语教学突出我们班
6、的特色。基于小班儿童的年龄特点，我和其他老师采取了一些有效的教学方法。第一，在“一天生活”的间隙阶段，学习一些日常生活中用到的短语和问候语。因为这部分时间比较短，孩子的注意力比较容易集中，而且这些短语比较枯燥，所以学习_往往会取得不错的效果；第二，运用各种手段、形式和感官学习英语。比如英语学习菠萝的时候，让孩子通过触摸和品尝来激发学习英语的热情。英语学习气球时，让孩子通过身体各个部位玩球，然后大胆地表达出来。在有趣的ABC学习中，让孩子通过整合各个领域，调动一切感官，发现学习英语的乐趣。工作成绩显而易见。孩子们学习英语的热情逐渐增加了。在“一日生活”中，孩子会不经意地说英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以旧带新”活动竞赛中获得一等奖，并参加课改报告班。五、德育，以环保为载体从身边的事情做起，爱护自己，爱护周围的环境，爱护水资源，爱护鸟类，让孩子从小养成良好的环保意识