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1、,21 大自然的声音,部编版三年级上册,1,语文部编版三上21大自然的声音,声音是无处不在的，但是我们却常常忽略了它。用心去聆听，去课文听听风声、水声、动物的声音，你会发现我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！,新课导入,2,语文部编版三上21大自然的声音,字词乐园,会认字,妙 奏 呢 喃 伟 击 汇 喳,3,语文部编版三上21大自然的声音,shu,受,演,zu,奏,qn,琴,j,激,yn,会写字,字词乐园,gn,感,ru,柔,妙,mio,4,语文部编版三上21大自然的声音,滴,qio,敲,字词乐园,会写字,d,mn,鸣,q,器,j,击,5,语文部编版三上21大自然的声音,手风琴 微风拂过
2、呢喃细语 打击乐器 敲敲打打 汇聚 淙淙 潺潺 蝈蝈 唧哩哩 雄伟 汹涌澎湃 波澜壮阔,词语积累,6,语文部编版三上21大自然的声音,课文朗读,浏览课文： 哪句话是中心句，总领全文？,课文朗读,大自然有许多美妙的声音。,7,语文部编版三上21大自然的声音,1.课文是什么结构？,总写（第1自然段）大自然中有很多声音。 分写（第2-4自然段）风、水、动物的声音。,初步感知,初步感知1,总分,8,语文部编版三上21大自然的声音,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。 当微风
3、拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,9,语文部编版三上21大自然的声音,手风琴,10,语文部编版三上21大自然的声音,水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚 所有的树林，树林里的每片树叶； 所有的房子，房子的屋顶和窗户， 都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌： 小溪淙淙地流向河流， 河流潺潺地流向大海， 大海哗啦拉地汹涌澎湃。 从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。,11
4、,语文部编版三上21大自然的声音,动物也是大自然的歌手。 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫； 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”,12,语文部编版三上21大自然的声音,顶针,用前面结尾的词语或句子做下文的起头，顺序而下，一般由三项或更多项组成。 本文“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃”，就是运用了顶针的修辞手法。,含义：,写作手法,13,语文部编版三上21大自然的声音,使句子结构整齐，语气贯通，酣畅淋漓地突出事物之间相互依存的有机联系，使说理环环相扣。,好处：,上句和下句交接点一定要使用相同的字或词。,运用：,写作手法,14,语文部编版三上21大自然的声音,谢谢您的观看和支持,15,语文部编版三上21大自然的声音,语文部编版三上21大自然的声音,16,