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1、.,1,课题：4.3 光的折射 教者：汪古松 单位：唐河二初中,.,2,情景一,观察是发现物理神奇的第一步,从中你能发现什么？,.,3,大自然雄浑瑰丽的光现象,.,4,情景二 生活中神奇的光现象,1、放大镜、照相机、摄像机、显微镜、望远镜等光学器械产生的光现象。 2、将刻度尺的一部分斜放入水中，你发现了什么？,质疑情景,疑 是 思 之 始,这些情景其实是“眼睛受骗”的结果。水中的刻度尺向上偏折是由于水中和水面上的刻度尺不在一直线上，表明：光从水中斜射到空气中时，不再沿直线传播了。这就是今天我们来探究的内容-光的折射。,.,5,探究一：光的折射现象,根据器材各小组自行创设一种光的折射现象。 1、
2、怎样显示光路？ 2、将观察到的现象和发生的条件标记出来，试着用几何模型法将光折射现象的示意图画出来。 3、类比光的反射，试着画出：光折射时的光路图并标出：入射点、入射光线、法线、折射光线、入射角、折射角。,成 功 源 于 你 的 专 注,.,6,探究结论：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。,乐 于 探 究 合 作 共 赢,探究二：光的折射规律 1、折射光线与入射光线的位置关 系。 2、折射角与入射角的大小关系。 3、当垂直界面入射时，光的传播方向又如何呢？,.,7,探究结论：,1、光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法
3、线两侧。,2、光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角。,3、入射角增大时，折射角也增大。,4、光垂直射到水或玻璃的表面时，在水和玻璃中的传播方向,不变。,5、光在折射时，光是可逆的。,.,8,生成知识,1、本节课的收获有哪些？ 2、探究应用到的科学方法是什么？ 3、本节课学习体会是什么？,我 收 获 我 快 乐,.,9,拓展与运用 1、研究表明：折射角与入射角的大小关系和光在不同介质中的速度有关联。 光从空气斜射入水中，折射角入射角，光从空气斜射入玻璃中时，折射角入射角。 已知：V气 V水V玻 ，则光从水中斜射入玻璃时，折射角入射角。,小于,小于,小于,光速大的介质
4、角大，光速小的介质角小,.,10,2、光从玻璃斜射入空气中时，增大入射角则折射角也随着增大，但入射角始终小于折射角，继续增大入射角，最终的情况会是什么样子？大家推理，大胆猜想。（ ）,3、星星为什么会闪烁？ 4、海市蜃楼是怎么回事？,全反射时不会发生光的折射,.,11,5、潜水员在水下看岸上的物体AB,池水变浅，如何解释呢？,.,12,二、选择题 1 、光从一种介质射入另一种介质时，其传播方向 （ ） A 、会发生变化且靠近法线 B 、会发生变化且 远离法线。 C 、可能不发生变化 D 、一般会发生变化，而且一定靠近法线。 2 、在观察水边风景照片总会发现倒影部分比景物本身暗，这是由于（ ） A 、眼睛的一种习惯感觉 B 、射入水面的光线有一部分射入水中。 C 、光线被反射掉一部分 D 、冲洗照片的质量 有问题。,C,B,3 、下列现象属于光的折射的是（ ） A、水中月 B、水中楼的倒影 C、水中的螃蟹 D、水中的彩霞 4、潜水员在水中的时候看岸上的树木，他所看到的是（ ） A、真实的树 B、树的虚像比树的实际位置高 C、树的实像比树的实际位置要低 D、树的虚像比树的实际位置要低,C,B,.,15,.,16,作业：节后1、2、3题，4、用作图方式说明池水变浅的原因（或水中筷子向上弯折）。,