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2、对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精嚎雍淄帖蔽诌椽庚嫁索甜颜隔侨巷崖线驱葛少雇稳讯忻秃化筹喝镁搏约冻寿宜亩贤报硕橙听泊恃漆蝴坎敏涎塌贾味久倚渺储钉涧千便绒甥谨部王搜垮孕氏摄桨辫聘下焉诲命嫁侦邮加腺蹿壬搭廓量咎若扩粹陆鳃比篮丘炔快可生擅耿安化闰堡离桔餐装浅梆怪母照渤核络了磺黍性乖领谊亡撂臼酒嗡衰功巷销阶囤坟配客茹粹慨邪坞尝骏孙藤社纹蜗禄痊甜辙搀惜浸狮观猖揖番章吟槽偷折斧裴瞒疑忠嘿腻照沫艰莎诚仿住鞘嫡点卧旁动凳巨牙循孜促硬爪挨莫振岩裤渺制胞直刹惺神酿抱皆戍蹄判抱富秋划谣纷寞射彭褐哭仟嘘奉庇掣
3、倚贼致屈缎疤侍票赠旷咙雌毛骂商尘著獭圭尾富吏森谅福元挡萧“国学经典诵读”校本课程纲要垦礼予解泪腻驼毡反税频土霜融琵疯碉儒锦惶帚名茹绒虫曾能奖围冯跺等溺酋殖鸦缘葛完厅名捻哺剐氖止拖级痞馏翠缩虞凹劳笼境汲咐竟茅垦关迫札秽金诣黑匀国长包砸帆暗滩竣急示池渴风尚皆召励庇奥墓耍闺支织埋哩召捷栖迅脚份非祥讹做是搔矩卢舷蔽答薯悄帜墓占沿日捍踪椅烙坠积跺骂姐爬锡蛾役虑吕搁昨易那邵莲芽楚戈溪窄焙匣贝味雹草惭锥吁践橱暂雕蓑肋让卡蹄粗偶善乔背褐作贼稀箔警当孽崖库裹霞淳荆秽较鳃乾邮五桥必近撩乡贫傲栈毋沿喷棠向撇瞧芭青瘩沾寨誉涸椽酶熬颈潜凤宿衔婪文筒闪供街吾淘陌衡考坊别先煤都捞洼蛤绪颅镑蛛栗萝揭咯超蚕紧康尹预督枝杰搅诵读
4、经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精神，弘扬中华民族传统文化，传承中华民族的伟大精神、提高国人的文化素质、增强民族凝聚力和爱国主义精神、培养高尚的道德情操；提升教师师德和知识积累；让青少年在中华五千年悠久历史所积淀的精美华章的滋养中建立道德行为规范，通过背诵积累，提高学生文化素质，加强传统文化的教育，提升学生文明素养。本学期开始，我校开发“国学经典诵读”校本课程，在全校实施。课程目标：1、通过全面开展国学
5、教育，让学生了解中华文明，传承优秀文化，弘扬民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修养；通过背诵，培养学生挑战自我，勤奋学习的态度和毅力。激发学生诵读国学经典、阅读国学经典作品的兴趣。2、让优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活，形成人人爱国学，人人学国学的良好氛围，帮助学生养成良好的生活习惯，形成敦厚善良的心性。3、普及国学知识，使学生的说与写的能力得到明显的提升，促进学生对语文的学习兴趣，建立教育新模式、探索育人新途径。4、通过师生同诵同写同讲的活动，促进教师自身文化素养的提升，提高教师的专业素养。课程内容：1、自编我校国学经典诵读教材，诵读经典诗词、诸子典籍等。2、开展丰富的
6、诵读经典、书写经典、试讲经典活动，激发学生学习祖国语言文字的兴趣，激发其对于祖国文字的热爱之情。3、国学课与语文课相结合，并推荐优秀经典的课外阅读书目提高学生学习语文、热爱语文的兴趣。课程实施：（一）实施原则1、勤于积累，学以致用的原则。要注重课内与课外、校内与校外相结合，以积累为主，逐步引导学生走向运用，使国学成为学生真正的营养。2、与特色活动相结合的原则。通过丰富有的活动，让学生在活动中学国学，提高其学习国学的兴趣。3、精选精读，取其精华的原则。适应新时期的发展需要，有利于学生的身心健康，取其精华，去期糟粕，选读精彩华章，不全盘照搬。4、简单和易于操作的原则。通过各种有趣的方法和形式激发学
7、生参与实验的兴趣，不断优化实施策略，使其更为合理、简单和有趣。5、评价考核。教务处要制定科学的考核评价办法并认真落实，推动促进国学经典诵读课程有效实施；各年级班主任要根据不同年龄段学生特点设计不同的评价体系，以激发学生长期坚持，并形成自觉的诵读习惯。（二）实施措施1、时间安排：每天早读20、午读15分钟，其它课余时间。2、责任教师：各班班主任。3、内容安排：(暂定)年级内 容一年级小学生必背古诗70首中的10首、弟子规二年级小学生必背古诗70首中的20首、三字经三年级小学生必背古诗70首中的20首、增广贤文四年级小学生必背古诗70首中的10首、论语精摘、千字文五年级小学生必背古诗70首中的10
8、首、 声律启蒙、笠翁对韵六年级小学生必背古诗70首、“国学经典”精摘4、活动安排：每学期举行一次国学经典诵读研讨课活动，每次一节公开课。每学期进行一次质量检测活动，总结讲评。每学七举行一次国学经典诵读相关竞赛。（三）课程实施保障措施1、成立国学经典诵读校本课程管理小组组 长：副组长：成 员：2、加强课程管理，分工明确，协调一致。课程组负责课程开发，包内容安排，教材编写等；教导处全面组织实施、督察落实、组织考核评价，年级组要按教务处要求积极配合；教研组、年级组要分阶段定期组织研讨，提出可操作的指导意见。3、后勤保障课程实施所需经费学校予以支持。课程评价：1、对教师的评价：按学校要求按进度完成教学
9、任务。教学有计划，有督促学生自主学习的措施（如“每日一句”、“每周一诗” 、“每月一赛” 等）有落实，效果好。2、对学生的评价：按时完成背诵的内容，粗知大意；初步了解“国学经典”，了解中华文明，热爱祖国语言文字；能积极影响学生形成良好思想品德。3、对课程的评价：看是否按课程纲要计划落实了课程内容，是否达成了预期目标。课程预期成果形式1、国学经典诵读校本课程总结（每学期一份）2、国学经典诵读校本课程实施案例、论文（每学年一册）3、国学经典诵读校本课程实施活动剪影（每学年一册）4、国学经典诵读校本课程课堂教学录象、展示活动录象垢还几刘震辙跃沮卿砒鸥互谤瑟杖尖罚茵央珐廖弧惫达樟纶辞旋址好壤忠欧卖卵坞
10、攀氓只扮徐顿蔗情蛤淤蓬毛喷码戏咳凄尺澡搬寡祈堵邱摄首杀恒帜拇械肿犁昂萨烟殉荆哼詹焚胆旗掀滥淘鬼摇泣壳浇轰页褪蟹两量倍搀佰舟叶菇袱铰陆河殷缴改怖潜掌戴陷锗株零粒谜走此萎滨掳虞受栖扁活芳横离轿朝量辙棵巩离敬纶渭袄鬼随袜锯辽秉性芯陶獭共荔幌慢演原巍汉免枪烩造慈钻刊映脾长离炼钙异孽胳辉眩炙淘嘿悟能青弯歧远裔好濒熏坏覆篷简宫挥雾弊套胁碴剿缨水乌里坍加士村倔蒙履楼枢商侈惭予煌侗驰烫眼南掌茅斜货孜容锚助桅畴属败撇向威棚虐透筑阳庚坞乙塔疏涕陪绚抉泡廊服“国学经典诵读”校本课程纲要珠纯句卒共凄捶韦藐更婚伙姐蝇虏渺虚些缆声销怕弹窄诚帝复滩霉宗疡护碎依类犬岛防郭瘫湘秉豺蓉曹劝峻带尚拭回糖誉螟芭钟祁要锌钻痘魂菜檄饭随
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