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1、思考：如何提高教学质量？ 教学质量是学校的生命线、是教育者永不变的主题。怎样提高教学质量， 也是所有教师苦苦追寻的答案。几年的教学生涯，让自己若有所思，归纳几点：一、教学工作“十字”方针。（1）、备课要“深”。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。（2）、上课要“实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。（3）、作业要“精”。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性，不留堆作业。作业要有深度和广度。而且要有新颖。（4）、教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。（5）、手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习
2、方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。（6）、反馈考试要“勤”。即：实行小考、单元考试、月考、期中考试、期末考试并重管理的方法，做到严、实。及时了解掌握学生的学习情况。（7）、考试要“严”奖励要“活”鼓励要“及时”。（8）、批改辅导要“细”。即：所有学科作业或笔记类，都要详批、详改，班主任要建立差生辅导记录，有的放矢地进行辅导。（9）、检查评价要“公”。即：公平公正的评价，绝不偏心于优生。（10）、负担要“轻”。即：最大限度地减轻教师的工作负担，多为教师创造愉快宽松的教学氛围。二、强化“四个注重”-基础知识、思维能力、学习习惯1、注重教学中求真务实，夯实基础知识。2、注重学生思维能力的培养。3、注重学生良好习惯的培养4、注重班级良好班风的形成。