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1、伤仲永读书心得 _伤仲永读后感 500 字金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书 具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自 为其名。其 诗以养父母，收族 为意，传一乡秀才观之。下面是小 编推荐的伤仲永读后感 500 字，仅供大家借 鉴 。今天我读了“伤 ”仲永，是呀， 读完心中真的不由的升起了一丝感伤。我不得不 说，仲永是个天才， 5 岁时便会了 “指物作 诗立就，并自 为其名 ”而且 “其 纹理皆有可 观者”但是到了 12.3 岁，才气却不能称前之所 闻，到了成年，竟 “泯然众人矣 ”.仲永他确 实是个天才，但因他后天的不努力，最 终却沦落为一个平庸的人， 这能不叫人扼腕 叹惜
2、吗 ?神通泯然众人， 责任在于谁 ?也许责任在于他的父 亲，一个神通而被父 亲当作了 赚钱的工具， 让仲永 “不使学 ”,白白葬送了仲永的人生。可是，这责任仲永又怎能没有呢 ?他的父 亲不明智， 难道仲永也那么不明智， 虽然那时他还小，但是他从小就是个天才，能做出 “养父母、收族 为意”的诗又怎么能 说他不懂事理呢，就算仲永等到 长大的时候在学 习，也为时不晚那，也不会从一个神通 变成一个平凡的人那 !不管先天有多么的聪明，后天不努力，那他就不是真正的聪明。即使先天不 聪明，但如果他后天努力了，那他就会成为一个真正 聪明的人。牛顿不是神童，但他 终身勤奋学习，终于取得了令人瞩目的成就。天才是百
3、分之九十九的汗水加上百分之一的灵感练就的不努力，又怎能成才。努力了，肯定能成才从现在起，我 们应即刻起程， 经过我们的努力我 们也一定会在我 们的人生中踏出一条灿烂的光辉之路。一个月之前有幸听到全国著名特 教 程翔老 师 上了一堂 仲永。 是一堂 观 摩 ，令人意外的是没有花架子，没有令人望之 兴叹 的所谓创 新 ，有的是令人感 的朴 、踏实 。正如程翔老 师 自己所 说 ，听了他的 课 ，人人都学得来， 这 正是他所想要的目的。 、解、悟 三个非常 简单 的环节 ，其实 我 很多老 平时 上文言文就是 这样 上的，没有什么高深的技巧。但是反思自己平 时 的教学，却很 做到程翔老 师 的耐心、
4、 细 心及对学生的关 。第一个环节 “ ”，自由 读 、指名 、检测读 、 的方式多 ，反反复复， 检测一次不 够 ，根据学生朗 读 情况，再 检测 第二次、第三次 直到百分之九十以上的学生真正能正确、流利地朗读才 罢。 里“ ”(包括听 ) 的次数，竟达八次之多。自己平时就缺乏这样的耐心。除非早 读安排了学生朗 读，不然在新授 上几乎没有 这样 充分地 让学生 读过 。自由 、指名 、展示 、齐读 ， 于稍微 简单 的文章，基本上四次就 了。因 为齐 的 候，学生基本上能达 标(正确、流利地朗 读 )。其 实这样 整体的 检测 是不准确的，其中大有南郭先生存在。基 础 差的学生在第一步就无法
5、达 ，后面的 环节 ，他就更加无法跟上老 的 奏，于是 经 常处 于似懂非懂的 浑浑 噩噩状 态 。 此以往，信心 渐渐丧 失，学 习的 趣及成就感 渐渐 消失殆尽， 这样 差生就只能更差。人不能依靠先天的优势，要接受后天的教育。最近 了 仲永这 篇课 文，我无不替 有天生智慧的仲永感到惋惜。他的父 亲 和同县的人是多么的愚昧无知。本文 的是一个天生 聪 慧的小孩子，因 为 父 的愚昧无知，不 让 他学 ，而只是 为 了 利，来 取财务 ，断送了一个可以有成就的一个人。从本篇文章，可以看出知 识 和文化 对 一个人是多么的重要，比如 说 仲永，他因 有天生的 慧，可以 为 家里赚 取 用。也因
6、 为 他的父 没有文化，而是一个老 的 民。就缺少了长远 的眼光。如果当 时 ，他 仲永去学 习 ，而不 带 他去同 县 的人家里作客。也 今后的利益比眼前的利益更加的大。而他的父 却没有考 虑 到 一点，这 就是有知 识 和文化和没有的区 。人不能依靠先天的聪慧，必 要接受后天的教育。才能有大出息。一个人就算先天没有 ，但是他接受了后天的教育，并且很刻苦就能成。比如牛 ，牛顿 童年身体瘦弱，头脑并不 明。在家 乡读书 的 候，很不用功，在班里的学 成 属于次等。但他的 兴趣却是广泛的，游 戏 的本领 也比一般儿童高。平 时 他 好制作机械模型一 类 的玩意儿，如 风 、水 车 、日晷等等。最
7、后成 为 了科学的巨人。不 经历风 雨如何能 见 彩虹 !王安石的 伤 仲永 讲 述了一个令人惋惜的故事。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书 具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自 为其名。其 诗以养父母，收族 为意，传一乡秀才观之。自是指物作 诗立就，其文理皆有可 观者。哎呀 !不得了了，一个五 岁的小孩竟能作出 诗的文采和思想内容都用 值得欣 赏的地方，这个方仲永可真是神童呀 !如日后好好栽培， 长大后必成大器 !可仲永的父 亲可不这样想，他靠着儿子做 诗挣钱 。 “父利其然也，日扳仲永 环谒于邑人，不使学。 ”一个日扳仲永 环谒于邑人，刻画出了仲永之父 贪图小利的可悲
8、可 叹的愚昧无知之 态。爱 迪生说过：天才是百分之一的天分加百分之九十九的勤 奋。仲永只靠自己的天分，后天不努力， 导致 “泯然众人矣 ! ”的可悲 结局。“玉虽有美质，在于石 间，不值良工琢磨，与瓦 砾不别。 ”玉虽有美好的品 质，但如果遇不到良好的工匠进行精心加工，那就和瓦片。石块一样微贱。美玉即是如此，何况人乎?天资再聪明的人，也要 经过刻苦的学 习才能成才。如果只依靠自己的天资，而不去努力 奋斗，也只能一事无成。天才可能变成庸才，而庸才不学习就会变成蠢才。现在是我 们学习的黄金 时期，只有 现在勤奋学习，长大后才会有出路。所以，努力学习吧，因 为知识是人类进步的阶梯!这篇文章主要 讲述
9、了一件事：有一个叫方仲永的小孩，5 岁时，就会做出 颇有文采的诗，成名后，父 亲为了贪图名利，就 让方仲永放弃学 习，带着他到处拜访，题诗，最后因为他不再努力学 习，最终和普通人没什么两 样。他没有受 过教育，却如此 聪明，对别人来说太不公平了。有些人也 许日夜读书，勤奋刻苦，却 还不及方仲永当 时的一半。读了这篇文章，我既替一个有着极好的天 赋的人没有成才感到惋惜，有受到了深深的触动。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ”。任何一个人有着 辉煌成就的人，他 们无一不是通过刻苦学才取得成 绩的，可方仲永有 这么一个与众不同的 优点而不去努力学 习，最后不比普通人 强到拿儿。古今中外，有多少文人墨客写出了告诫我们努力学 习的句子： “书 山有路勤 为径，学海无涯苦作舟 ”。又有多少名人 为我们做出榜 样 ;大发明家爱迪生，小 时候在学校，被老师称为小笨蛋，最后退学。可他没有放弃学习，最终成了大 发明家。一个人不一定小时候学习好，就可以成名人，也不一定小 时学习不好，就成 为为普通人。只有你在不断努力的刻苦学习，才有可能达到 辉煌的顶点。方仲永给我们的教训是深刻的，我 们要向那些有成就的 伟人学习，学习他们那种刻苦的精神。我 们就从现在开始要好好利用 时间，奋发努力，成 为一个对社会有用的人。