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1、27.3 相似三角形（反馈课） 人教版九年级数学（下） 主备人：王金桥 审核人：李文忠 备课日期：2011年12月23日 授课日期：12月27 日 学 习 流 程：一、自主学习 梳理知识二、专项练习检测知识三、交流互动应用知识四、展示讲解再现知识五、整理学案归纳知识六、自我检测提升知识学习目标1、 自主复习相似三角形的判定方法和相关性质；2、 尝试运用相似三角形的相关知识解决问题。学习过程学习活动一：忆一忆1、同学们学习了相似三角形的性质，把你掌握的性质写在这里。2、对于相似三角形的判定方法你学习了哪些？除了课本上学习的具体方法，你还知道其它的判定方法吗？学习活动二：做一做类型之一：相似三角形
2、的判定1、如图，DEBC，EFAB，则图中相似三角形有（ ） A、2对 B、3对 C、4对 D、5对ABCDEFABCP2、如图，若P为ABC的边AB上一点（ABAC），则下列条件不一定能保证ACPABC的有（ ） A、ACP=B B、APC=ACB C、 D、3、如图四，在平行四边形ABCD中，AB = 4cm ,AD = 7cm , ABC的平分线交AD于点E，交CD的延长线于点F，则DF = _cm 4ABCED、如图，已知，试说明BAD=CAE。ABCED5、如图，已知AD、BE是ABC的两条高，试说明ADBC=BEAC6、已知:如图,ABC中,AD=DB,1=2.求证:ABCEAD.
3、归纳：运用相似三角形的判定方法可以解决哪些类型题展 示 流 程：一、明确目标基础检测二、自主整理知识再现三、交流互动运用知识四、精讲点拨提升知识五、穿插巩固总结方法六、达标测评 有效训练教 学 反 思（学 生 札 记）类型之二：相似三角形的性质7、小明的身高是1.6m，他的影长为2m，同一时刻教学楼的影长为24m，则教学楼的高是 8、若ABCABC，且，ABC的周长为12cm，则ABC的周长为 ；9、已知AD为RtABC斜边BC上的高，且AB=15cm，BD=9cm，则AD= ，CD= 。10、如图5,ABC中,DEFGBC,ADDFFB=123,ABCDF图5GE则= OABCD11、已知ABCD，AD、BC交于点O。（1）、试说明AOBDOC。 （2）、若AO2，DO3，CD5，求AB的长。ABCDE12、已知，如图， 在ABC中，DEBC，AD=5，BD=3，求SADE：SABC的值。13、有一块三角形的土地，它的底边BC100米，高AH80米。某单位要沿着地边BC修一座底面是矩形DEFG的大楼，D、G分别在边AB、AC上。若大楼的宽是40米（即DE40米），求这个矩形的面积。MABCHDEGF归纳：运用相似三角形的性质可以解决哪些类型题学习活动三：总结本节课你收获的经验和方法