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1、浅谈小学现代化模式的数学教学对学生积极性的影响摘要：数学是小学生在小学阶段最主要的一门学科，我们如何把握好数学的教学是我们在数学教学中需要掌握的的一个基础，现代科技的使用和数学教学相结合起来能够为我们提供相当大的好处，那么，我们如何充分的利用现代科学技术用来作为我们在数学教学中的辅助工具就需要我们很好的探索，接下来我就从几个方面来探索多媒体在高中数学课堂中的使用。关键词：小学、现代化教育、数学教育、学生积极性一、利用现代化的多媒体技术增强学生学习的兴趣我们在数学教学的课堂上能够充分的利用我们的教学课本，让学生在课本中实行知识的遨游。小学生在数学的学习过程中，对于图片、有趣的人物甚至是卡通人物都
2、能够吸引住眼球，使得学生在学习的过程中能够持续地增强教学的质量。对于我们来说，培养学生的兴趣最主要的就是丰富学生在数学学科上知识的储备能量。学生对于数学兴趣的培养，是我们在实行教育的道路上需要我们持续强化的教学方式，需要我们更好地调动学生的积极性。二、现代化技术和小学数学教育结合起来促动学生思维和调动积极性我们在实行数学任务的教学中，我们往往会发现，有的学生在上课的时候注意力是非常的不集中，并且也有着很多的小动作。对于我们来说我们怎么样的把这些学生的小动作拉到我们的课堂上是一个非常重要的问题，我们把多媒体技术的引用持续地强化我们的课堂质量，一方面，我们从一些的客观角度来讲，能够把一些知识点对于
3、学生实行持续地强化，协助学生更好地实行学习。另一方面，我们将一些传统的教学任务通过声音图片和一些视频用来丰富我们在课堂上的教育，充分的吸引学生的注意力，持续地增强学生在学习任务上的体现，持续地表达自身的情感，增加自己的元素和动力，是自己对于学习有更好的把握，持续地激发学生在学习上的思维，激发学生的潜能。结束语：现代化技术在我们数学课堂上的使用我们不但仅能够增强自身在数学教学中对于一些知识的重复掌握，同样我们也能够持续地通过现代科技这个平台将自己的知识与总结对学生实行充分的展示，进一步的协助学生能够得到更好地学习。调动学生的参与性与实践性。充分的展示出学生的能动性，持续地增强学生在学习知识上的水平，从而进一步的提升学生学习知识的主动性和创造性。从而促动学生更好地深化发展参考文献：1 陈建杰.普通高校体育理论课网络辅助教学模式初探J,2003,(5).2 杨芳.教学参考资源数据库在高校教学中的运用J.研究导刊,2010.3.3高菲菲.现代教育技术与高校教育改革D,2007,（2）.