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1、第三节 黄河引入上节课我们了解了黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区等基本内容，还学习了黄河的水文特征。谁来说一说黄河的水文特征都有什么呢？（回答略）过渡黄河除了经常会泛滥之外，还有其它的灾害，下面我们就一起来看一看。大家注意看黄河的流向，在上游和下游地区都出现了由低纬向高纬流动的河段，到了要结冰的季节，会出现什么情况？讲解介绍凌汛。危害：容易冲垮堤坝；对船只也有威胁发生河段：上游宁夏和下游山东境内发生时间：春末夏初和秋末冬初（引导学生利用气候知识分析）解决措施：爆破板书5、凌汛补充除了上述的不利影响之外，还有一种，那就是断流。板书6、断流活动请学生读 黄河断流阅读材料并讨论：形成的原因：自然
2、（降水较少）；人为（上游和中游人口增多，工业及农业用水量过大，超过了自然限度）解决措施：统一管理，计划调配。提问现如今，还有什么新的危害吗？学生讨论回答水污染问题等。转折提问黄河虽然有这么多的不利方面，但它被称作是中华民族的母亲河，为什么？如果没有黄河，中国将会是什么样子？学生讨论回答略教师小结黄河为中华文明的发展作出了巨大的贡献；使宁夏平原被称作?quot;塞上江南；是华北平原的塑造者。过渡 黄河是中国的母亲河，同时又是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。因此，摆在我们面前的重要任务就是要治理与开发黄河。板书三、黄河的治理与开发引导学生分析：黄河多灾的原因是
3、下游形成地上河，易泛滥成灾，但其根本原因是来自中游的泥沙，所以治黄的关健是治沙。板书1、中游治沙引导学生思考：治理黄河貌扇男咛宕胧兀浚致酆笥山淌幔?/p2、治黄的措施：下游：加固大堤：（应使学生明白这是应急措施，是治标。）中游：保持水土，植树造林；（是治黄的根本措施，是治本，展示图片）打坝淤地,修筑梯田；（展示图片）修建水利枢纽工程；三门峡和小浪底水利枢纽工程。（展示图片）（两点是为了进一步保证的实现；同时强调治理黄河一定要标本兼治）。开发利用：梯级开发上游水电；（请学生读图，找出龙羊峡、刘家峡、青铜峡等大型水利枢纽工程，让学生明确位置）。引黄灌溉；（介绍宁夏平原、河套平原与华北平原，说明其有利的一面）。【教学小结】1、黄河的源地、入海口、长度、流经的省区和地形区、分界2、主要支流-汾河和渭河；3、龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡和小浪底等水利枢纽名称和分布；4、黄河的水文特征及成因；5、黄河治理及开发利用；