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1、第五课第一框灿烂的中华文化导学案 一、学习目标 1、了解和理解源远流长、博大精深的中华文化和代代相传的传统美德2、知道中华文明绵延不绝的原因，感受中华文化的力量，提升文化认同感，培养爱国主义精神，增强对民族的自尊心、自信心和自豪感。 二、重难点 中华文化特点和中华传统美德的内容 三、自主学习：1.中华文化是怎样产生的？2中华文化历久弥新的重要原因是什么？3.博大精深的中华文化包括哪些内容？4.中华文化的特点和影响？5中华民族在自己的发展历程中，形成了哪些传统美德？ 四、课堂探究 活动一：看谁知道的多 1结合教材中的图片回答，提到中华文化，你会想到什么？ 活动二：品味中华文化1请你选择你所知道的
2、中华文化中的一到两个事例说说它的来历。 2你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？ 3为什么你觉得他们最能代表中华文化？ 活动三：谚语和格言赏析 吃一堑，长一智；车到山前必有路；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；塞翁失马，焉知非福；人无远虑，必有近忧 1结合自己的亲身感受欣赏并说出上述谚语的内涵，再写出几句类似的格言。 2谈谈这些话对我们为人做事有什么影响。 活动四：美德故事我来讲 1结合P66的图片，说说自己搜集到的影响深远的历史故事，并说出这些故事所蕴含的传统美德对我们今天的生活有什么影响？ 2我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相承的美德，
3、你能举例说明吗？五、反馈检测（一）选择题 1灿烂的中华文化是（ ） A汉民族创造的 B.汉民族吸收其他文化成果创造的C各民族共同创造的 D.少数民族创造的2“粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；菖蒲插在门框上，出门一望稻谷黄。”这首儿歌反映的节日是（ ）A端午节 B.中秋节 C.重阳节 D.清明节3你认为能代表中华文化的人物的是（ ）孔子 孟子 孙子 杜甫A B. C. D.4中华文化博大精深，其表现是（ ）异彩纷呈的文学艺术 浩如烟海的文化典籍充满智慧的中国哲学 深刻的伦理理道德A B. C. D.（二）材料：海宝。以汉字“人”为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”意为“四海之宝”，蓝色是主色调，代表着地球、梦想、海洋、生命、未来、科技，与上海世博会“城市，让生活更美好”的主题深度契合。（1）知识链接：中华文化的特点是什么？（2）概括提炼：中华文化在世界的地位及其影响是怎样的？（3）献计献策：作为中华文化的传播者、弘扬者和建设者，请你就如何更好地继承和弘扬中华文化提出两条建议。2