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1、第一节 运动的水分子【学情分析】：【学习目标】：1.能用水分子的运动来分析水的三态变化2.能用分子的特征来解释一些宏观现象3.学会从分子运动的观点来解释水的天然循环现象，并认识物质三态变化的实质【学习重点】：能用水分子的运动来分析水的三态变化，总结分子的特点。【学习难点】：认识物质三态变化的实质【学习过程】：第1课时【课前预习】：1.水是由_ 构成的。水由冰变为液态，再由液态变成水蒸气属于_变化；水分子的_和_不会变化，变化的只是水分子之间的_和_，水的三态变化都属于_变化；2. 分子的特征_ _ _。3水的天然循环的意义有哪些？_。【探究学习】：（一）独立思考，解决问题 1、阅读课本P22后
2、思考：水由液态变成气态时，体积明显增大，究竟是水分子发生了什么变化？物理变化的实质是什么？_2、阅读课本P23“活动天地”，说明水的三态变化的原因是什么？_（二）实验探究，交流总结1、桌面上的一滴水会由于蒸发而慢慢消失，而我们却看不见水分子是如何跑掉的，（一滴水含有1021个水分子）这说明分子_ 。2、将20mL水和20mL酒精混合得到溶液的体积小于40mL说明：_ （教师同时做演示实验，学生观察）3、向烧杯中加入水，然后再向其中滴入一滴红墨水。将会看到_，说明_。4、向两个盛有等量（20毫升）热水和凉水的烧杯中同时滴入一滴红墨水，你看到的现象是_，说明：_。【归纳总结】分子的特征有哪些？_（
3、三）师生探究，共同总结我们已经知道水的三态变化是物理变化，通过的学习你能说一物理变化的微观本质吗？（即从分子的角度分析变化）物质发生物理变化时，构成物质的分子本身_，变化的是_和_。（四）自学归纳，展现能力1、我知道自然界的水是怎样实现天然循环的？（结合P24图示简要说明）_2、水的天然循环有什么意义？（自学P25内容归纳）_【目标测试】1、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（ ）墙内开花墙外香分子在不断运动热胀冷缩分子的大小随温度的升降而改变 50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL分子间有空隙 湿衣服在充足的阳光下容易晾干分子的运动速率随温度升高而加快2、瘪了的乒乓
4、球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体（ ） A.分子的体积增大 B.分子间间隔增大 C.分子的质量增大 D.分子的个数增多3、用分子的观点对下列常见现象的解释中，不正确的是（ ）A. 食物腐烂分子本身发生变化 B. 酒精挥发分子间间隔变大C. 花香四溢分子不停地运动 D. 热胀冷缩分子大小随温度变化而改变4、从分子的角度分析并解释下列现象 （1）墙外开花墙内可以闻到花香_。 （2）物体的热胀冷缩现象_。（3）夏天晾的衣服比冬天容易干是因为_。（4）湿衣服晾在空气流通的地方比晾在不流通的地方干的快。因为：_ 。5、吸烟有害健康，在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（ ）A.分子很小 B. 分子之间有间隔 C. 分子在不断运动 D.分子是可分的【课堂小结】【课后作业】【课后反思】