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1、,【第一章】 行星地球,第一节宇宙中的地球,1.了解天体的主要类型及特点。 2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。 3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。 4.通过天文观测活动，认识月相并能判读。,XUE XI MU BIAO,学习目标,地球在宇宙中的 位置,天体,宇宙间物质的存在形式 形式:星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体 恒星、星云是最基本的天体,玉兔号,总星系：所知道的最高一级天体系统。 人类认识的宇宙范围在目前已达到约200亿光年,银河,银河系,太阳系,地月系,月球,天体系统,运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体
2、系统,月球表面,探究重点1.“三看”法判断天体 (1)一看位置：独立存在于地球的大气层之外的物体是天体，进入大气层或落回地面的物体不属于天体。 (2)二看实质：是不是宇宙间的物质，自然现象不属于天体。 (3)三看运转：是否在一定的轨道上独自运转，依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。 以流星体、流星现象、陨星为例分析如下：,探究重点2.天体系统判断的“两个技巧” 一是要相互绕转。不绕转不能构成天体系统。如月球绕地球运转形成地月系；北斗七星之间没有相互绕转 不能形成天体系统。 二是要有等级差别。如地球和月球分属行星和卫星，有等级差别，构成天体系统；北斗七星都是恒星， 属于
3、同一等级，不能构成天体系统。,1.最基本的天体是恒星和星云。( ) 2.天体包括人造天体和自然天体。( ) 3.天体都是肉眼可以看到的。( ) 4.总星系就是我们所说的宇宙。( ),答案,x,x,地球是一颗 普通行星,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,八颗行星,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,与太阳系其他行星有许多相似之处(体积、质量、密度、组成物质等都不特别),水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,同向性：绕日公转方向都是自西向东 近圆性：绕日公转的轨道近似圆形 共面性：轨道面几乎在同一平面上,1.小行星带位于类地行星和巨行星运动轨道之间。( ) 2.八颗行星自转的方向具有同向性。( ) 3.太阳系的中心天体是太阳。( ),答案,x,地球是一颗特殊的行星,3,安全的宇宙环境 稳定的太阳光照,适宜的温度 适合生物的大气 存在液态水,地球是目前已知唯一存在生命的行星,试分析地球的宇宙环境、自身环境特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。,答案,想一想，连一连。,