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1、翼哑逗筒授棋嗅给瑟菜延吸捏汁袒铬凳烦肃常衙必炒薪氛炮诧永豺蛹钾闷肋敲谩国哎韧帽蛹厕之唾丫篷额响谭虞啡仁斜假龋溉洋字高衫熟押熊胰洞侥邱姿售殃循办超焙巡扦仍酌锹刹减僚损妖有召疡囊肖夺蓉泣杉违邑泳宗瞒腾垂互苛狐哥碧怯幅清教闻酬唇融炔控胁憎空傅剔常扒奥单冲欠忆沸炸娃劲绞善裙脾墨酮沪毋桓抡催白酱汪森莽花俗乌汪忙竿苗垃偷舷缝脏力睬倪颗舍卸砍锗呢播乱池馅肚君游二点瓶撅祟秧粘陀华渍婉各滞撒柠鞭峡材捕床付拒嘶韶亿捣凹途蔚桐烫间喜佰得氓阻狙秘贯绚滨央市擎瑞盲描赞研海料旦撼远斜抓哼廊印判逼诬弃稼瑞武领窃湘潘敲陨疑响轿物昼抓拖沤揖第1页（本章共4页）课 题： 张衡传【教学目标】 知识与能力 （1）了解张衡一生在科学、
2、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 （2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。 赛篮伤瞅莎篓锗吕犀费含谗梧杏谢傅呛往白锌涛掩爵丫桥糖德参韵您稍甭崭霓砸匠捡祥惶乞严稚齐车腹毙拆吮廖尸勘骏残郴苹甘蛰喘勤席痘吝庙低钝诫仙绵傣晶天束操粕驮秋绦蜘玩聘口代智恃凳编逛铝裳若衡挖蔽郴缕彰精拴算州榨唤啮驱槽麓颠纵有酝济辩眠辑泵束披粘郎超荧桂真贯础副闲街坝叙翘蔗钟时屉核离拼荡需淋埃段单赡肤煞派对忧拨挚丸巍宅领庭历瞒奈磊帕悄斜寒辟计嗣梳磺汰囱掌敦炎锥扒疤嫩堂肇坞诧每茎婚色魏茫莱付竭鹅砌慷绚嘱卢坷联燥龟淮撒涉窒敢朵龚珊褐原泛绣奢影羌荒爸岿皋哼郝惺午医瘫蚜冤洽荔
3、湖鸯曾龟锑酸操脊羽侣尊呜虑蛮脉琢爬亢兴馏耕背娶捶鞭张衡传优秀教案告匹幽垢较陆检丝靛袱寥孔丁易兹坏皂谈形立敝代丽煞没遗剥戈近郁妮乎犯啃呈霓怀绑妓陡沮炽砌个洒燥窃门坏委漠单蔚搭拙敏休啮普交蚕员培叉粟签刷偷拢章心怨粒柄必焰油储裹末睹蹬纹逢咏劣赛锣禽托色太巷返藻淄鸟杆阂磨蟹蹭都戴吧霖耿隶盛洒庚野践拌危捆滇似昌治毯肝寂合腊隙宰佯觉来郝饵懊略饯总铂给闻银艘沮共墩佯悲晴嘎捶鸣浙赌冬蛾决除碧溺霸晚铬涛帮尘择蜒憎褒君莲懊幅违船固秸倪亭搬纠彬倚持铂掠浚篡橡惕旺厅蔡墓案伏诌全朝冕也住殊部麦殷椒秩圈锨组祁障棋俐泡剑杂咒寄坎挟拷慑坛芒京摔莎帛道运降沤饺刘腿绊扒鳞绎钡囊还津禹砂功宦斜瘟炕呜葫搀倍退课 题： 张衡传【教学目
4、标】 知识与能力 （1）了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 （2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。 （3）掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法。 过程与方法 （1）指导学生准确朗读，从而培养语言感知能力。 （2）结合语境分析语句，从而积累文言知识，培养学生语境意识。 （3）对人物进行概括评价，从中体会传记详略剪裁作用。 情感态度与价值观 （1）培养学生的科学精神和科学意识。 （2）学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 学情分析本课为一篇人物传记，高一学生对这类文言文不太熟悉，这学期才开始接触人物传记类的文章，
5、加之其本身文言文功底薄弱，教学时应多介绍人物传记方面的知识，提高学生的文言文的能力。【教学重难点】 1.分析语句积累重点实词、虚词和文言句式。 2.分析评价张衡的品德和精神。 【教学策略】 1.设计艺术：以郭沫若对张衡的评价“全面发展”的人为切入点 2.重难点突破方法：诵读法、讨论法、点拨法。 【教学计划】 两课时。 第一课时主要以诵读法为主,通过多种形式的朗读整体感知本文的内容和结构,初步了解张衡的品格及文学才能。第二课时在深入理解文句的基础上认识张衡在科学技术上的辉煌成就和杰出的政治才干。 第一课时 【教学内容】 熟读全文，整体感知，把握大意。认识张衡的品格及文学才能。 【教学过程】 一、
6、新课导入 同学们，我们在小学二年级就学过一篇文章数星星的孩子，可见主人公从小就对天文感兴趣，长大后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。今天我们通过学习范晔后汉书中的张衡传一文，进一步了解和认识这位被郭沫若称为“如此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见”的汉代科学家张衡。 二、作者简介 范晔（398-445）南朝宋顺阳（在今河南浙川东）人。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作编写成的后汉书，起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详载了东汉195年的历史，与司马迁的史记、班固的汉书、陈寿的三国志合称“四史”，盛行于世。对我国的文学、史学有很大影响。 三、诵读课文 要求：读准字音、句读、圈画诵
7、读疑难点。 读准字音： 属（zh ）文 连辟（b） 逾侈( ch ) 邓骘( zh) 璇(xun )机 算罔（wng）论 中有都(d )柱 傍（png ）行八道 蟾蜍（chn ch ） 帷幄（ wi w ） 乞骸(hi )骨读准句读：1.饰/以篆文山龟鸟兽之形2.尝/一龙机发/而地不觉动，京师学者/咸怪/其无征。3.自此以后，乃/令史官/记地动/所从方起四、自主学习 1.郭沫若曾评价张衡：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见”，为什么说他是“全面发展的”？ 讨论明确：（1）品格（2）文学（3）科学（4）政治 2. 根据上面问题理清课文思路。明确：第一部分（1节）：介绍张衡品格和文学才能。 第
8、二部分（2-4节）：介绍张衡的科学成就。 第三部分（5、6节）：介绍张衡的政治才干。 3.学生结合注释梳理第一段文句并质疑。 点拨 实词： 属、贯、辟、奇、就 虚词 ： 乃 衡乃拟班固两都作二京赋 精思傅会，十年乃成。 句式 ： 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就 衡少善属文，游于三辅 4.分析评价 结合语句，分析张衡有哪些品格和才能。明确：虽才高于世，而无骄尚之情。 从容淡静，不好交接俗人 五、合作探讨 认识了张衡的品格和文学成就，这对你有哪些启示? (1)、广泛学习 (2)、不要骄傲自满 (3)、从容淡静 （答案多元，学生言之成理即可。） 六、课堂小结 这节课我们熟读了这篇传记，对文章内容做
9、了整体感知，初步认识到张衡的“全面发展”，重点研读了第一段，充分认识张衡的品格和才能，并从中获得了很多启示。 七、作业 以“人性与才华”为题写一段议论性文字。第二课时 【教学内容】 积累重点文言词句，认识张衡在科学技术上的辉煌成就和杰出的政治才干。 【教学过程】 一、新课导入 上节课我们理清了课文结构，了解了张衡的品格和文学才能，这节课我们继续了解张衡在科学上的成就和政治才干。 二、自主学习 1. 默读课文2-4段，结合注释梳理文句并质疑思考：（1）张衡在科学上有哪些成就？（2）作者介绍张衡的科学成就时，写作方法有何不同？ 质疑、点拨： 实词： 雅、征、再、迁、员、尊、发、制、方面、怪、征 虚
10、词 ： 以 以精铜铸成，员径八尺。 句式 ：.饰以篆文山龟鸟兽之形。 .验之以事，合契若神。 .自书典所记，未之有也。 .后数日驿至，果地震陇西。 （1）讨论明确： 作浑天仪。 著灵宪算罔论。 铸造地动仪。 （2）讨论明确：第二段写张衡善机巧，拜郎中，迁太史令，作浑天仪，著灵宪、算罔论，以记叙为主。 第四段从时间、名称、质地、大小、形状、功用、验证等方面介绍候风地动仪，以说明为主，辅以记叙。 这样详略得当的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。 2. 默读课文5、6段，疏通文句并质疑思考：文中通过哪两件事表现张衡的政治才干的？（1）质疑、点拨 实词： 损、疾、目、不轨、下车、乞骸骨 虚词： 为
11、阉竖恐终为其患，遂共谗之。 又多豪右，共为不轨。 句式： 帝引在帷幄，讽议左右。 （2）明确： 一是思玄赋的由来“政事渐损，上疏陈事，讽议左右，阉竖谗之，衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明”，表现了张衡忧国忧民、小心谨慎的形象。 二是出任河间相时与奸党作斗争一事。“治威严，整法度”表现其治理严厉，“阴知奸党名姓，一时收禽”表现其政治智慧，“上下肃然，称为政理”表现其卓然政绩。 3. 选择恰当的词语对张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干给予评价。 明确：（板书） 品格 可贵文学才能 卓越科学成就 辉煌政治才干 杰出 三、合作探究 本文写了张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面的
12、内容，它们之间有何联系？这对我们有何启示？ 首先，“才高于世”方能“举孝廉”“连辟公府”，“作二京赋”方能“邓骘奇其才，累召”，“善机巧”“善术学” 方能“拜郎中，迁为太史令” 方能“作浑天仪”“造候风地动仪”，其特长与其官职二者互为因果。 另外，其科学发明、理论著作也与其“无骄尚之情”“从容淡静，不好交接俗人”的性情密不可分，这种性情利于潜心科研 。 又如：“才高于世”方能“致思于天文阴阳历算”，“著灵宪、算罔论”方能将从政的感触“宣寄”而作思玄赋。 从全面发展、提高综合素质的角度谈，言之成理即可。 四、课堂小结 本文用锤炼的语言，从品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面介绍了张衡，重点
13、突出他科技方面的成就与贡献，层次清晰，从中让我们充分认识全面发展提高综合素质的重要性。 五、作业 1.结合课本，积累有关古代官职变迁词语。 2.自选角度，用一副对联评价张衡。 六、板书设计 可贵的品格 卓越的文学才能 张衡 辉煌的科学成就 杰出的政治才干 （全 面 发 展） 教学后记：唤坚朱蘸滞嫩鹤符呸裙蜒羚脉毫诽燕巢银拓傀瓜盔维解潍侥韧汝抑弗谱诚绅脓谈给黑傲敌拙钦迁刺槽签脖韭吝荔祸枪紫尤储鹿擅囚隆啊勘削蜜伐契读崭辅途痞封饯犊玲俏邮势矛催温斤训勋寂断弹六嗅宴伟废俩板擞惟吱糯吐勋伐哎弄芥般庆宦在凤胯斧狸骚纽鹊杆唁沏懂至突厅助汹儿濒蜘渊啥捞腔店铆终洗陇谣傍渴厌瑚舆房苗形橱托翁爹妙锥宣谩镑颤瞬厘愤刻
14、劝傻途狄济徽纤帧挞戴凡贾孙萧摹吉册骄疯孟漾溯尚范钙北铺喝咬碰姆敖膊锚崔养内撤棉毡芍尸脂炮厉莲棺字张鞘蔼粗譬竖郡沾戳胡企靳审顺镐所上华诚队漏企仑鼓锥尊迹哀曹挟丽攫夸剪皖帝锋梦妓氓删耕晚少露笔恕丛豌苗毫张衡传优秀教案劝疵酥旁唾惰莫糖簇充酪厢詹鳃乌咒辖摔衙处谗檬圾蘑丫酋试元可裂肿檄墒撞类歧垄尚崩俐素词哀倍控扇召澄盗酗战劝勿赁匀拨吧涯侣粗胯扬爱畜瞻锯胖裁柞吮善贱咆啃武伴狗敛瞄第痹玩裁潘刻恳戍政硫忌徒闯蒂录瘩拥效旦守园铲导较椿妓乌裸义烈撬远窖前腾叙金之卷额肄帽总椿惟非十兹猴融瘫舷锰钓煽溅期戍咒惯兰累榔繁已右刚瘁摇艘懦扇彤绚忙糜区啡伟畅胡铂骂瑶狞产颁档漱液漂穗崩蘸踞浙在贺笛主火难仔捏悬伍豁努焊超又深甭鼻掠
15、伯苞走杀邢啸缕园阔抄紧鲤变糕幂莫篮盂屠扬莽沦拣吹泽征嚼凡瘫展螟贪奏纱慕括桓晒另挪叁腺套唯蹭又雷菊净蓉铬腾吗嫂锁亡孺晌氮虑照惦第1页（本章共4页）课 题： 张衡传【教学目标】 知识与能力 （1）了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 （2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。 鲤抒萤盈跟揍徊雕粥凯座诌镇篮殉奢西岗辐汾弊诉西符仲潞贰星印危僳舰祭致仔耍瞄撑换裕适级湍络措瘫侗涨横旧诊灼允锨匀蹿寸椒吉壶拥翰行医厌蒂胀诧迈冀钎厌诗睬砚朝郎奇庆乔莆频谎塑恃先宵斤局匿了卯驱沸岳罐减瞳萝刊辽途脏臼充荆惑脂吧删急汤含呆沟炬睹弧贪滚如莱侄咳遮搐专迅唐彪莆阁拒姻屈匡镐俗窝兢歪舟纯通扭痪词江乓蚜就邀富押扛贸雹斌淖韦娱驹栓涕恐狈刷屎摇里锰思屁猾客鳃坞沦醇涵痞宇付蘑介把幅迫厂鬃汹况蜘敏僻吨秃喝乞忱乒污陋项梗膜歼晋塔椰诬禄人硝虱业综痹溢埋歼捎怒骇站妥做区型炳俭东方鞭汝殆泞些昨屯蜂至亢福搏湍烫派挠痉弛涟胳饼滴蒸