《《国王生病了》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《国王生病了》教案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、国王生病了教案1、仔细阅读画面并理解画面细节表达的意义，知道适度运动能让人健康。2 、通过读大书、自主阅读的形式，理解故事内容。3 、培养逐页翻书的阅读习惯。1 、国王生病了大书一本，幼儿人手一本小书。2 、运动计划大表和小图若干幼儿活动1 、国王怎么了？你从哪里看出来的？符号表示什么？2 、你有没有生过病？医生怎么帮助你好起来的？3 、国王的医生在哪里？他手里拿的是什么？什么是处方？我们来看医生怎么给国王治病的。幼儿关注符号，理解含义调动生活经验，理解处方含义1 、教师边逐页翻书，边讲故事。2 、一星期过去了， 国王的病好了吗？你从哪里看出来的？皇宫里的其他人都怎么样了？猜测：为什么国王的病
2、没有好转，而皇宫里的其他人却都病倒了？你们来猜猜。幼儿倾听故事理解故事内容进行猜测1 、你们想不想知道答案？答案就在书上。 （提相关要求，看到第 19 页）为什么国王的病没有好转， 而皇宫里的其他人却都病倒了？皇宫里的其他人， 为什么他们按照运动计划表做运动也会生病？ （运动过量）2 、书里的哪一页能让我们一看就明白国王这一个星期都做了哪些事？这幅画国王一直坐在哪？再看看医生的表情是怎样的？3 、听了医生的话， 国王是怎样做的呢？他的病好了吗？他的病好了吗？你从哪里看出来的？自主阅读找答案幼儿再次自主阅读你们还记得国王的活动计划表有那些内容吗？请小朋友来排一排。完整欣赏作品回忆故事中的线索，进一步理解故事的内容完整欣赏作品，并跟老师一起翻看自己的图书内容仅供参考