3—6岁儿童学习与发展指南健康领域目标细化建议.docx

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1、精品文档36岁儿童学习与发展指南 健康领域目标细化建议（一）身心状况目标1具有健康的体态344 556上学期：1、能每天情绪较稳疋地来 上幼儿园，遇到事情愿意告 诉老师。2、不高兴的时候愿意接受 成人的帮助，不无止境地哭 闹。1、能每天咼咼兴兴地来 上幼儿园，遇到不咼兴地 事能主动寻求帮助。2、不随便乱发脾气，能 够在不咼兴地时候适当 控制自己的行为，尽里选1、经常保持愉快的情 绪。试着去了解引起自 己不良情绪的原因。2、学习多种合理表达 自己情绪的方式，知道 哪些方式是不合理的。3、能投入地参加活动， 情绪积极。择合理地方式表达自己 不满情绪。3、愿意把自己的情绪告 诉主动询问的人，感受分

2、享的快乐。344 556下学期：1、情绪比较稳定，很少因 一点小事哭闹不止。2、不咼兴时能听从成人的 哄劝，较快地平静下来。1、经常保持愉快的情绪， 不咼兴时能较快缓解。2、需要不能满足时能够 接受解释，不乱发脾气，3、愿意把自己的情绪告 诉亲近的人，一起分享快 乐或求得安慰1、经常保持愉快的情 绪。知道引起自己某种 消极情绪的原因，能努 力化解。2、表达情绪的方式比 较适度，不乱发脾气。3、能随着活动的需要 较快地转换情绪和注.、八意、。目标2情绪安定愉快344 556上学期：1、能每天情绪较稳疋地来 上幼儿园，遇到事情愿意告 诉老师。2、不高兴的时候愿意接受 成人的帮助，不无止境地哭 闹。

3、1、能每天咼咼兴兴地来 上幼儿园，遇到不咼兴地 事能主动寻求帮助。2、不随便乱发脾气，能 够在不咼兴地时候适当 控制自己的行为，尽里选1、经常保持愉快的情 绪。试着去了解引起自 己不良情绪的原因。2、学习多种合理表达 自己情绪的方式，知道 哪些方式是不合理的。3、能投入地参加活动， 情绪积极。择合理地方式表达自己 不满情绪。3、愿意把自己的情绪告诉主动询问的人，感受分 享的快乐。344 556下学期：1、情绪比较稳定，很少因 一点小事哭闹不止。2、不咼兴时能听从成人的 哄劝，较快地平静下来。1、 经常保持愉快的情绪，1、经常保持愉快的情 不咼兴时能较快缓解。绪。知道引起自己某种2、 需要不能满

4、足时能够消极情绪的原因，能努接受解释，不乱发脾气，力化解。3、 愿意把自己的情绪告 2、表达情绪的方式比 诉亲近的人，一起分享快 较适度，不乱发脾气。 乐或求得安慰，3、能随着活动的需要较快地转换情绪和注.、八意、。目标3具有一定的适应能力344 556上学期：1、 能在较热或较冷的户外1、能在较热或较冷的户环境中活动。外环境中连续活动20-302、 换新环境时情绪能逐渐分钟，能够在他人提醒下 稳定，睡眠、饮食基本正常。根据气温变化增减衣服。3、 在帮助下能慢慢适应集身体换新环境时较少出现 体生活。身体不适。体3、能逐渐适应人际环境中发生的变化。344 51、愿意在较热或较冷 的户外环境中连续

5、活 动半小时以上，逐步适 应户外环境。2、天气变化时较少感 冒，能逐步适应带有些 许晃动的环境。3、能较快融入新的人 际关系环境。56下学期：1、能在较热或较冷的户外1、能在较热或较冷的户环境中愉快的活动。外环境中连续活动半小2、换新环境时情绪能较快时左右，能够根据气温变稳定，睡眠、饮食正常。化增减衣服。3、在帮助下能较快适应集2、换新环境时较少出现体生活。身体不适。3、能较快适应人际环境 中发生的变化。1、愿意在较热或较冷 的户外环境中连续活 动半小时以上，适应户 外环境。2、天气变化时较少感 冒，能适应车、船等交 通工具造成的轻微颠 簸。3、能较快融入新的人 际关系环境，与人友好 相处。（

6、二）动作发展目标1具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏344 556上学期：1、能沿地面较粗的直线或 在25厘米宽、20厘米高的 物体上走一段距离。2、能在扶手的帮助下灵活 上下楼梯。3、能双脚连续向前跳3米。4、能在教师的口令下四散 跑。5、能双手向上抛球。1、能在25厘米宽、20 厘米高的物体上平稳地 走 段距离。2、能学各种动物的多种 方式钻爬。3、能助跑跨跳过40厘米 的距离，或助跑跨跳过咼 20厘米的物体。4、能与他人玩追逐跑的 游戏。5、能连续自抛自接球。1、能在斜坡和有一定 间隔的物体上较平稳 地行走。2、能以手脚并用的方 式安全地爬攀登架、网 等。3、学会连续跳绳。4、能躲避他人

7、滚过来 的球。5、能连续拍球。344 556下学期：1、能沿地面较细的直线或 在20厘米宽、20厘米高的 物体上走一段距离。2、能双脚灵活交替上下楼 梯。3、能身体平稳地双脚连续 向前跳5米。4、分散跑时能躲避他人的 碰撞。5、能双手向上抛球，并接 住下落的球。1、能在20厘米宽、25 厘米高的低矮物体上平 稳地走段距离。2、能以匍匐、膝盖悬空 等多种方式钻爬。3、能助跑跨跳过50厘米 的距离，或助跑跨跳过咼 25厘米的物体。4、能与他人玩躲闪跑的 游戏。5、能熟练地连续自抛自 接球。1、能在荡桥上较平稳 地行走。2、能以手脚并用的方 式安全地翻过攀登架、 网等。3、能熟练地连续跳绳。4、能躲

8、避他人扔过来 的沙包。5、能连续行进拍球。目标2:具有一定的力量和耐力344556上学期：1、 能尝试双手抓杠，尝试1、能双手抓杠悬空吊起悬空。12秒左右。2、 能单手将沙包向前投掷2、能单手将沙包向前投1.5米左右。掷3米左右。3、 能单脚连续向前跳1.5 3、能单脚连续向前跳3 米左右。米左右。4、能快跑10米左右。4、能快跑18米左右。5、能行走0.5公里左右（途 5、能连续行走1.2公里左中可适当歇歇、停停）。右（途中可适当停歇）。1、能双手抓杠悬空吊 起18秒左右。2、能单手将沙包向前 投掷4.5米左右。3、能单脚连续向前跳 6米左右。4、能快跑22米左右。5、能连续行走1.5公 里

9、以上（途中可适当停歇）。344556下学期：1、能双手抓杠悬空吊起101、能双手抓杠悬空吊起秒左右。15秒左右。2、 能单手将沙包向前投掷2、能单手将沙包向前投2米左右。掷4米左右。3、能单脚连续向前跳2米3、能单脚连续向前跳5左右。米左右。4、能快跑15米左右。4、能快跑20米左右。5、能行走1公里左右（途 5、能连续行走1.5公里左中可适当歇歇、停停）。右（途中可适当停歇）。1、能双手抓杠悬空吊 起20秒左右。2、能单手将沙包向前 投掷5米左右。3、能单脚连续向前跳 8米左右。4、能快跑25米左右。5、能连续行走1.5公 里以上（途中可适当停 歇）。目标3手的动作灵活协调344 556上学

10、期：1、愿意使用笔进行涂涂画1、能画出简单的图形，1、能根据需要画出大画。或能边线大致对齐进仃致的图形轮廓。2、尝试用勺子自己吃饭。折纸。2、会较熟练地使用筷3、尝试使用剪刀沿直线剪。2、能沿轮廓线剪出由直子吃饭。线构成的简单图形，边线3、能沿轮廓线剪出由大致吻合。曲线构成的简单图形， 边线吻合且平滑。344 556下学期：1、喜欢用笔进行涂涂画画。1、能边线较直地画出简1、能根据需要画出图2、能熟练地使用勺子吃饭。单图形，或能边线基本对形，线条基本平滑。3、能用剪刀沿直线剪，边齐地折纸。2、能熟练使用筷子且线基本吻合。2、能使用筷子进行吃饭。进餐时基本不掉米粒。3、能沿轮廓线剪出由直3、能使

11、用简单的劳动线构成的简单图形，边线工具或用具，喜欢参加吻合。劳动活动。（三）生活习惯与生活能力目标1具有良好地生活与卫生习惯344 556上学期：1、愿意和同伴一同午睡， 并能逐渐养成在比较固疋 时段午睡。2、愿意参加体育活动，特 别在冬天也能在鼓励下坚 持参加。3、在引导卜不偏食、挑食。 认识一些瓜果、蔬菜，并对 他们产生喜爱之情。4、愿意饮用白开水，不贪 喝饮料。5、知道自己脸上有六个宝， 要好好爱护他们。6在提醒下，愿意每天早 晚刷牙。1、每天愿意配合大人要1、养成每天按时睡觉求地时间进行睡觉和起和起床的习惯。床，并能坚持午睡。2、能主动参加体育活2、喜欢参加体育活动。动。3、不偏食、挑

12、食，不暴3、吃东西时细嚼慢咽。饮暴食。乐意听从大人的4、主动饮用白开水，劝告少吃不健康食品。不贪喝饮料。4、常喝白开水，不贪喝5、主动保护眼睛。不饮料。在过强或过暗的地方5、知道保护眼睛，不在看书，连续看电视不超过强或过暗的地方看书，过30分钟。知道看电视最好不超过6每天早晚主动刷牙，20分钟。方法正确。6每天早晚刷牙且能用 比较正确的方法。344 556下学期：1、在提醒下，按时睡觉和 起床，并能坚持午睡。2、喜欢参加体育活动3、在引导卜不偏食、挑食。 喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食 品。4、愿意饮用白开水，不贪 喝饮料。5、不用脏手揉眼睛，连续 看电视不超过15分钟。6在提醒下，能养成每天 早晚

13、刷牙的好习惯。1、每天按时睡觉和起床，1、养成每天按时睡觉并能坚持午睡。和起床的习惯。2、喜欢参加体育活动，2、能主动参加体育活并乐意接受 些具有挑动，并愿意挑战自我。战性的活动。3、吃东西时细嚼慢咽，3、不偏食、挑食，不暴并学会吃一些类似鱼饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬的菜肴。菜等新鲜食品。4、知道保护五官的正4、常喝白开水，能有一确方法，并且能够在生定节制的喝饮料。活中加以利用。5、知道保护眼睛，不在5、能整理好自己的小过强或过暗的地方看书，柜子，东西摆放整齐。连续看电视不超过20分钟。6每天早晚刷牙且方法 基本正确。目标2具有基本的生活自理能力344 556上学期：1、能在老师的帮助下学习 洗手

14、、漱口、擦嘴巴。1、能自己穿脱衣服、鞋1、能在老师的提醒下袜，学习叠被子。2、认识自己的生活用品（如 毛巾、杯子、小床等）3、将一些玩具、物品放回 相应的标记处。2、能保管玩具、物品。根据冷热增减衣服。2、学习系鞋带的正确 方法。3、能按类别整理好自 己的物品。344 556下学期：1、在帮助下能穿脱衣服或 鞋袜。2、能将玩具和图书放回原 处。1、能自己穿脱衣服、鞋 袜、扣钮扣。2、能整理自己的物品。1、能知道根据冷热增 减衣服。2、会自己系鞋带。3、学习种植一些简单 易存活的植物。目标3具备基本的安全知识和自我保护能力34上学期：1、未经应许，不跟陌生人 走，不吃陌生人给的东西。2、在提醒下

15、初步懂得注意 安全，不玩一些不安全的物 品。3、熟记家庭地址、家长的 名子和电话号码。4 5561、 外出时提醒幼儿要紧 1、不随意轻信生人的 跟成人，不远离成人的视 话，未经允许不与陌生 线。人接触。2、 初步认识常见的安全 2、经提醒能遵守基本 标志，能学习遵守安全规 的安全规则和交通规 贝U。贝U。3、 知道运动时躲避危险 3、运动时与同伴友好 的方法。相处，不做危险动作。4、 知道遇到危险，要拨4、知道一些基本的防打紧急呼救电话。灾知识。344 556下学期：1、不跟陌生人走，不吃陌 生人给的东西。2、在提醒下能注意安全， 不做危险的事。3、在公共场所走失时，冃匕 向警察或有关人员说出自 己的名字、家庭地址、家长 的名字或电话号码。1、 在公共场合不远离成1、未经大人允许不给人的视线单独活动。陌生人开门。2、 认识常见的安全标志，2、能自觉遵守基本的 能遵守安全规则。安全规则和交通规则。3、 运动时能主动躲避危3、运动时能避免给他险。人造成危险。4、知道简单的求助方式。4、掌握简单的火灾、地震的自救知识。精品文档