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1、,播种友情,第5课 友情伴我同行,欣赏歌曲朋友,“这些年 一个人 风也过 雨也走有过泪 有过错 还记得坚持什么真爱过 才会懂 会寂寞 会回首终有梦 终有你 在心中朋友一生一起走 那些日子不再有一句话 一辈子 一生情 一杯酒朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂还有伤 还有痛 还要走 还有我”,播种友情,第5课 友情伴我同行,友情伴我同行,.,3,你有朋友吗？ 你有知心的朋友吗？ 什么是知心朋友？,.,4,播种友情,第5课 友情伴我同行,.,5,播种友情,第5课 友情伴我同行,.,6,一。为什么说 生活需要友情？,（友情的重要性）,播种友情,第5课 友情伴我同行,从心理方面看 1、与同学交往是我们的心理
2、需要， 是我们健康成长中不可缺少的精神营养。,.,8,读P3小磊的故事回答问题：,2.友谊给我们温暖和力量,困难、挫折-鼓励、帮助,成绩、成功-祝贺、分享,缺点、错误-劝告、帮助,.,9,播种友情,第5课 友情伴我同行,一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”,.,11,学业上-相互切磋 思想上-相互交流 经验上-相互分享,3.有利于增长我们的智慧和才干,生活需要友谊,1、是我们健康成长中不可缺少的精神营养。,3、有助于我们增长智慧和才干。,2
3、、给我们温暖和力量。,4.每个人的成长都需要友谊的滋润,播种友情,第5课 友情伴我同行,二.打开心灵之窗,播种友情,第5课 友情伴我同行,1.闭锁心理的表现,2.怎样正确认识闭锁心理？（正常的心理反应-危害） 0,.,15,病因：青春期的闭锁心理 危害：1、形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康。 2、影响与同学、朋友的正常相处和交往，影响正常的学习和生活。,播种友情,第5课 友情伴我同行,闭锁心理的调适方法：,1.正确认识自己（全面、客观） 2.敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。如： 1）尝试主动介绍自己，主动和身边人打招呼； 2）主动表达对别人的关心，主动给予别人帮助； 3）积
4、极主动参加班级活动等。,.,17,小结：,友谊伴我同行,生活需要友谊,闭锁心理,1、是一种正常的心理需要,2、给我们带来温暖和力量 3、有于我们增长智慧才干 4、每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。,闭锁心理的危害,调适方法,.,18,播种友情,第5课 友情伴我同行,练一练,.,19,播种友情,第5课 友情伴我同行,1、小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。她认为与同学交往会影响学习，因此，她一个人独来独往，整天埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么。 结合材料运用所学的知识，回答： (1)小花不愿与同学交往，这是一种什么心理？ （2）这种心理有什么危害？ （2）请你给小花支招，小花应该怎么做？,.,20,播种友情,第5课 友情伴我同行,