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1、.,1,张晓风（台湾）,我 喜 欢,情感基调:愉悦,快乐的,北师大版五年级语文上册第四单元,.,2,读准下面的字词：,殷勤 浣洗 摇曳 鬣毛 山峦 翠岚 素馨 斛形 淳朴 蕨类植物 不能自抑 涩黯 蕴涵 迭代 叩响 炽热 沁人心脾,.,3,联系上下文，说说下列词语的意思,慢慢地，绚丽的云霞被 浣 净了。 我喜欢看秋风里 摇曳 的芒草。 我梦见棕色的骏马，发亮的 鬣毛 在风中飞扬。 我 不能自抑 地喜爱那些泛黄的线装书。那 涩黯 的纸面蕴涵 着一种古典的美。 山峦不是紫色的，只是 翠岚 映着初升的红日。 历史的兴亡、事物的 迭代 本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。,.,4,1、 本文是一篇抒
2、情散文,作者围绕什么线索来写的？,3、每个自然段的开头部分有什么共同点,2、这篇课文共有多少个自然段？想一想“”在本文有什么作用？,课文预习检查：,.,5,小组合作学习：归纳本课提纲,_,我喜欢,_,_,_,_,_,_,_,_,_,后面没提示啦! 全靠你概括啦!,.,6,小组合作学习：归纳本课提纲,_,我喜欢,我喜欢_,我喜欢_,我喜欢_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,.,7,小组合作学习：归纳本课提纲,冬天,我喜欢,我喜欢 四季,我喜欢 自然景物,我喜欢 生活,春天,夏天,秋天,梦中景,花,笑脸,读信,看书,朋友,我喜欢自然,热爱自然 热爱生活,思想感情,.,8,小组合作学习：归纳
3、本课提纲,冬天_,我喜欢,四季,自然景物,生活,春天_,夏天_,秋天_,梦中景_,花_,笑脸_,读信_,看书_,朋友_,自然,.,9,冬日晨雾中的阳光,我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热,.,10,春天在山径中行走,草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。,我喜欢看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红,.,11,夏日的永昼,小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。,.,12,秋风里摇曳的芒草,在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。,.,13,梦中的美景,我梦见荷花如海，完全没有边际，远远在炫耀着模糊的香红。,最难忘记那次
4、梦见一座紫色的山峦前看日出它原来必定不是紫色的，只是翠岚映着初升的红日，遂在梦中幻出那样奇特的山景。,我梦见棕色的骏马,发亮的鬣毛在风中飞扬。,.,14,大自然的花朵,我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽静的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我认为它们享有同样的尊荣。,.,15,我喜欢另一种花,? 什么花 ?,.,16,是绽开在人们笑颊上的。,.,17,当寒冷的早晨我走在巷子里,对门那位清瘦的太太笑着说：“早！”我忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了和善。,.,18,我喜欢读信,我喜欢弟弟妹妹的信，那些幼稚淳朴的句子，总使我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰花的小城。,.,19,我喜欢看书。在书籍里，我不能自抑地喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴涵着一种古典的美。 历史的兴亡、事物的迭代是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。,.,20,我喜欢朋友,我喜欢在出其不意的时候去拜访他们，尤其喜欢在雨中去叩湿湿的大门。当她连跑带跳地来迎接我，雨后的阳光就似乎忽然炽燃起来。,.,21,我喜欢 ,（因为）,小练笔：,你能把你喜欢的事物写下来吗？可以写景，可以写人，还可以写生活。,