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1、学习教师职业道德规范心得体会学习教师职业道德规范心得体会一位教育家曾经说过：“好的师德师风就是一本教科书，对孩子的影响是终身的。”教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我通过对教师职业道德的学习，深刻体会到：师德贵在诚。师德是教师之魂，德成业则立，德劣业则垮，一名新时期教师的师德修养，应突出一个“诚”字。心诚则事成。1 、要有精诚的敬业精神。有人把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业”，这充分说明了教育工作的光辉和重要， 所以每位教师从自己准备执教的那一天起，就应该像教育家陶行知所说的
2、那样， “捧着一颗心来，不带半根草去”，把毕生的精力投入到教学工作中去。2 、要有诚恳的治学态度。一个具有良好师德的教师，要不断提高自身的文化素质、不仅要“专”，而且要“博” , 要兴趣广泛，一专多能。自身要有比较高的文化修养，并不断完善自己，才能教书育人，不误人子弟。“师者，传道，授业，解惑也”。这里面有一层很重要的含义，就是教师如何把学生教好，这就是我们教师的业务能力， 我们的教法。教而得法则事半功倍，教而无法则事倍功半。 在世界已进入信息化的今天， 我们不要再作井底之蛙，墨守成规。我们也不能以已经获取了较高学历而一叶障目，放松学习。否则我们将是“墙头芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖皮
3、厚腹中空。”要不断学习，充实自己，在获取扎实专业知识的同时在教改、教法上下功夫。3 、要有坦诚的博大胸怀。作为教育者，应具有博大的胸怀和火热的心肠， 善于尊重、理解、爱护我们的教育对象，以建立一种有利于教学活动的新型师生关系。4 、要有赤诚的无私爱心。作为一名合格的教师，应对孩子充满爱心，与孩子保持人格上的平等，关心幼儿的冷暖，体察孩子的心理，让孩子把自己当作一个可亲、可敬、可爱的人，能自觉自愿地向你诉说心中的喜与悲，喜欢入园，喜欢你组织的各种活动。这不仅能增强孩子克服困难，增强改正错误的勇气和信心，并会对幼儿的智力、品德、个性的发展产生良好的影响。5 、要有“以园为家”的主人翁精神。要有“园
4、兴我荣、园衰我耻”的主人翁责任感，这是形成良好师德师风的思想基础。把自己的一言一行、一举一动与单位的荣辱、单位的利益紧密联系在一起，才会时时、事事、处处从严要求自己，才不会犯错误，才会把自己的精力完全投入到你的事业中。提倡“以园为家”，就是要我们在单位树立节约意识，从点滴做起，把在家里养成的节约习惯在单位里发扬光大。只要我们每一个教职工都能 “以园为家”，那我们就基本具备了较好的师德师风，那我们的幼儿园将会更加兴旺发达。6 、要多做贡献不贪名利。我觉得作为一名教师就要忠诚于教育事业， 热爱幼儿，不怕吃苦，不计较名利。幼儿园的新时代师德师风应与传统的标准揉在一起， 即：平易近人、严中带慈、公平待
5、人、效果显著。平易近人就是要做到和蔼可亲，拉进与孩子和家长们的距离，让他们有信任感、放心感；严中带慈就是要做到严与爱相辅相成，严中有爱、有理、有方、有度；公平待人就是要做到在教学方法、教学态度上不偏私，要有平等、一视同仁的观念；效果显著就是要做到工作方法恰当、 质量高、效率快、有成果，从而在社会上树立我们幼儿园全体教师高素质的良好形象。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位
6、上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。张琼教师十不准学习心得近日，我园积极开展了学习教师十不准活动。通过学习教师工作“十不准”，对我们提出了更高的要求。对此，我深有感触。师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面， 贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。教师十不准的核近心问题为师德问题，师德的核心问题是 爱 ，这种 爱 必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱， 恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当幼儿受到挫折、处境困难的时候，
7、给幼儿以同情、关怀、体贴和帮助；当幼儿生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待幼儿的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位幼儿的人格， 不体罚或变相体罚幼儿； 我们应对孩子做出良好的榜样，把幼儿看作学习、生活的主人；对幼儿严格要求，帮助他们从小树立正确的世界观。 人生观和价值观， 将教书和育人有机的统一起来。作为一名幼儿教师，教师的职责不仅要做好保育工作。同时，要更积极主动的教育好孩子，为孩子的未来发展打下良好基础。所以，这就要求我们从自身做起， 从身边小事做起， 从自身的每一句言谈做起。时时刻刻的严格要求自己。做到对得起家长，也对得起我们自己的师德心。家长将孩子交给我们，我们就是孩子
8、的父母，要每时每刻去关学习中小学教师职业道德规范后的体会董克 今天，我利用空 学 了中小学教 道德 范。通 学 使我 到作 教 必 真学 、 会其精神 ， 并且落 到自己的工作 践中去，做新 期 德的楷模。 学生是教 的 ，那么如何体 教 学生的 、如何 学生接受教 的 呢？我 最好的 法是从微笑面 学生做起。教 是教 育人，如果每天 学生 的微笑，会 学生的身心受到愉悦，智能得到 展，而微笑又是一把 光的金 匙，能开启学生走向成功的大 ，使之健康成 。在教育教学中，我学会微笑，学会把微笑奉献 每一位学生， 温暖的阳光洒向每一位学生，当孩子遇到 ， 我 他 送去鼓励的微笑，当孩子 取得成功 ，
9、我 他 送去 的微笑，面 微笑孩子 也学会了鼓励，学会了 。 之，在今后的教育教学工作中，我将以全心全意 人民服 的奉献精神 待本 工作，做到 、敬 ，做一个 家 放心，人民 意的 秀老 。学习中小学教师行为规范体会再次重温中小学教师职业道德规范，自己的思想有一个大的飞跃，对师德教育有了更深的认识。师德规范包括八个方面的内容，但其核心是“热爱学生，教书育人”，每位教师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德规范。因此，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用爱实践着师德。教师担负着传播科学文化的重任，人类的文明，社会的进步都离不开老师的劳动。我作为教师队伍中的一员， 一直深爱着自己的工作，爱
10、岗敬业。近些年来，不管是生小病，还是多种老毛病并发，我都能坚守岗位，踏实工作，全身心投入到各教批辅工作中，不敷衍塞责，力争上好每节课。同时做到既教书又育人，因此，我带班级班风好，学风正，教育教学质量良好。说到教学质量，曾有老师经常问我有什么诀窍，其实哪有什么诀窍，只不过是一个字爱。记得有人说过： “只有对孩子门倾注全部的爱心，才能呵护其心灵，拨动其心弦”。这里单只说今年带的二年级。说起这个班，捣蛋鬼多的是，特困生多的是，让人够头疼的。爱优生的老师们大多都能做得到， 可差生就难了，爱双差生就更难了。我针对学生特点，除了不断研究对策，更重要的是走进他们的心里，以心换心，让其克服自卑感。坚持正确引导
11、，做到宽容决不放纵，严格决不过分，所以，不管课外活动还是学习活动中，同学们与我合作都很愉快。“只有在孩子们的心里播种希望，拨撒阳光，才能让他们对生活充满激情”。在今后的工作在中，要继续以教书育人为己任，严格要求学生，因材施教，教学相长。加强自身师德修养，做一名合格的教师。学习新修订的中小学教师职业道德规范心得体会今年秋季国家教委重新修订了中小学教师职业道德规范，使我对 教师的职业有了新的认识。它涵盖了六条内容，充分体现了以人为本的新思想 、新理念、坚持与时俱进，将倡导性要求与禁止性规定相结合，为教师恪守职业道德规范指明了方向，奠定了基础。新规范对旧稿的内容进行浓缩和修改，如：第三条将原来的“对
12、学生严格要求”改为“对学生严慈相济”，特别又新增了“ 保护学生安全”这项新内容 ，把学生安全提上新的日程。 第五条规定对新时期教师的从业行为作了明确规定，符合师德规范的内在要求，“知荣明耻”的提出不仅是时代的要求 ，也是教师素质的内在体现。新的规范为我们教师找到了工作的目标，让我们一起为这个长远的目标加油吧！学习新修订的中小学教师职业道德规范心得体会通过学习中小学教师职业道德规范 使我感到教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。 在不平凡的 xx 年，突如其来的一场地震，让我们深刻领会到了“教师的职业道德规范”内涵，它不光要求教师“学
13、正为师，身正为范”，在危险时刻要保护学生的生命安全。“教书育人”是教师的天职。我们必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。我们要面对全体学生，不能歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。“为人师表”是教师职业的内在要求。我们要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范， 做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生， 时时处
14、处做学生的表率，为学生的良好思想品德的形成做出榜样。“终身学习”是我们教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。在 21 世纪的今天，科学技术日新月异，知识更新层出不穷，我们必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平， 这样才能适应时代的发展， 才能满足学生学习的需求。学习新修订的中小学教师职业道德规范心得体会其中 我我最大的体会是， 教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识，更要有深深的爱的情感。教师在工作中，要把这种爱的情感转化成职业自律，转化成专业能力，更要转化成因材施教、循循善诱的
15、教育态度，转化成不断汲取、不断学习的动力。新的规范从“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”三个方面，对教师的“爱”作了科学而全面的解读。其核心指向和落脚点，与第四条“教书育人”的实践活动紧紧相连，明确要求我们做到“循循善诱，诲人不倦，因材施教”。两年前，我班上有一个孩子性格孤僻，不善交往，行为散漫，对学习毫无兴趣， 正常的教育几乎对他不起作用。这个孩子几乎耗费了我 60%的精力，自己心里有说不出的苦恼和压抑。我终于发现了他的兴趣和智慧，因势利导，鼓励他发展自己的美术兴趣与特长。后来，这个孩子考取了中央美术学院。每个教师节，他都会回校来看我。其实，我更感谢他，是他让我感受到“因材施教”是如此美
16、丽。 奥运会上美国选手菲尔普斯八次夺金、七破世界纪录，让我时时反思，有没有天才苗苗被我错过了？我时时要求自己作这样的反思。 这就是教师将爱的情感诠释到职业中，也是中小学教师职业道德规范的期望所在。回顾多年的教育生涯，我留下最多的是感动。感动于学生纯真的目光，感动于学校的关怀，更感动于国家对我们的期盼。 作为老教师，我对新颁布的中小学教师职业道德规范 中的点点滴滴都深有体会，更深感它的必要和中肯。我会始终不渝地学习它、贯彻它，也真心地期盼新一代的教师们能谨记规范中的每一条要求，理解规范的思想、宗旨，更重要的是在工作中自律。因为，教师这个职业真是一个“了不得”又“了不起”的职业！学习新修订的中小学
17、教师职业道德规范心得体会学习教师职业道德规范心得体会 学习教师职业道德规范心得体会 教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人 ， 教师是人类灵魂的工程师 ， 教师职业是太阳底下最崇高的职业 ? 长期以来，广大教师的默默耕耘和无私奉献， 为我国教育事业发展和社会主义现代化建设做出了重要贡献， 也为教师职业赢得了世人的崇敬和赞扬， 人们给教师戴上了光彩绚丽的 花环 。近年来， 随着我国改革开放和市场经济的发展，教师的职业道德标准和价值观念受到了强烈冲击， 一些高校中少数教师更多地关注物质利益， 责任心不强、教书育人意识淡薄、缺乏爱心，个别教师甚至师德失范、学术不端，严重损害人民教师的职业荣誉。因此，新
18、形势下，加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，显得尤为重要。 为贯彻落实社会主义核心价值观和国家高等教育发展纲要精神，全面提高高校师德水平， _ 、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定了高等学校教师职业道德规范 ( 以下简称规范 ) 。近日，学院组织学习了这一 规范，通过学习，我对教师职业有了更深的认识， 同时也引发了我对高校教师职业道德的一些思考。规范对高校教师提出了六点要求：爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表。爱国守法是对教师最基本的道德要求。我是一名思想政治理论课教师，对学生进行爱国主义教育和法制教育是教学内容中非常重要的一部分。要很好地完成这项任务， 首
19、先自己要有强烈的爱国意识和丰富的法律知识。 这就要不断强化自身的思想政治意识， 加强社会主义法律知识的学习。另外，规范明确要求高校教师 不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行 。这就要求高校教师要自觉维护国家利益和人民教师的良好职业形象， 抵制有损国家利益和教师职业声誉的行为 ; 要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。敬业爱生，作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有对教师职业充满了无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献 ; 同时，教师应该热爱学生。 每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量， 它能使学生感觉到教
20、师的温暖， 产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。 教书育人是教师最根本的任务，是教师的天职。 师者，所以传道、授业、解惑也。 教书和育人是一个统一体。德国教育家赫尔巴特说过： 教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段 ; 道德教育如果没有教学， 就是一种失去手段的目的。 教师在任何时候都不能忘记： 自己不单单是为教书而教书的 教书匠 ，还要以自己的道德言行引导学生形成积极健康的人格。教师不但是学生学习上的良师，更是学生思想上、生活上的益友。高校教师承担着把学生培养成德智体美全面发展的国家社会主义事业的合格建设者和接班人的重任，
21、因此更要处理好教书和育人的关系。而作为一名思想政治教师，更要在_ 上，强化学生对社会主义制度和共产党执政的政治支持， 坚定其马克思主义的政治立场，增强他们抵御西方_恶意渗透的能力。 严谨治学是教师职业道德的基本要求。高校教师不仅要搞好教学，还要注重科研，使科研和教学互相促进，积极发挥科研成果对生产的推动作用。 . 针对部分高校教师学风浮躁，治学不够严谨，急功近利，甚至一些高校教师学术科研上弄虚作假，抄袭剽窃，侵占他人劳动成果， 规范明确提出高校教师在科研活动中要 诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为 。服务社会是现代高校的职能之一。随着时代的发展和大学发展的社会环境的变化， 高校
22、对经济建设和社会发展的作用越来越大。 各高校都应以直接或间接的方式，尽最大努力为社会提供服务。我院作为高职院校，为社会服务的方式就更为直接，通过学校与企业的联系与合作， 有利于促进学校的科技创新和创新型人才的培养。 学高为师，身正为范 。 爱因斯坦说： 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德与才。 为人师表要求教师树立 清廉从教 的观念，时时处处注意自己的一言一行，以高尚的德行为学生做表率，自觉抵制社会上存在的一些不良风气，做一个廉洁奉公的教育工作者。只有这样才能以一个高尚美好的人民教师的形象去影响、熏陶学生，正所谓 身教胜于言传 。 百年大计，教育为本 ; 教育大计，教师为本 ;教师修养，立德为本。身为一名教育工作者，应当常思为师之道，常存育人之责，常怀爱生之心，在教书中育人，在育人中体现价值。教师职业有其苦，但更多的是乐，看到学生的成长、成就，就是教师最大的快乐，这种幸福感是很多其他职业不能比拟的。内容仅供参考