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1、圆柱与圆锥,第 1 课时 圆柱,人教版 数学 六年级 下册,课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业,1.认识圆柱，了解圆柱各部分的名称，掌握圆柱的特征。 2.丰富显示空间及图形的认识，建立初步的空间概念，发展学生的形象思维。,【重点】认识圆柱，了解圆柱各部分的名称。,【难点】掌握圆柱的特征。,课堂导入,课堂导入,回想我们学习过哪些立体图形？,长方体,正方体,球,圆柱,课堂导入,课堂导入,我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。,这是长方体和正方体的展开图。,1,2,3,蜡烛,客家围屋,岗亭,新知探究,新知探究,认识圆柱,看一看下面这些物体都是什么形状的？,灯笼,比萨斜塔,这
2、些物体的形状都是圆柱体。,蜡烛,客家围屋,岗亭,新知探究,新知探究,认识圆柱,看一看下面这些物体都是什么形状的？,新知探究,新知探究,认识圆柱,你还见过哪些圆柱的物体？,新知探究,新知探究,观察这个圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？,圆柱由3个面组成。,圆柱的上、下两个面叫底面。,侧面,底面,底面,高,O,O,圆柱周围的面（上、下底面除外）叫侧面。,圆柱的两个底面之间的距离叫做高。,新知探究,新知探究,圆柱的上、下两个底面有什么关系？试着进行验证。,1、试着把两个底面剪下来进行比较；,2、量半径、量直径比较大小；,3、把模型的底面固定在纸上，沿着它的周边在纸上画出一个圆，再把模型倒过来比较。,
3、侧面,底面,底面,高,O,O,新知探究,新知探究,总结各部分特征：,圆柱的底面都是圆，并且大小相等。,侧面,底面,高,O,圆柱的侧面是曲面。,底面,O,新知探究,新知探究,试着做一做,把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？,转动起来像一个圆柱。,1,课堂练习,下面的图形哪些是圆柱？在下面的（ ）里画“” 。,（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,2,课堂练习,转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。,(1),(2),1cm,答：长方形ABCD 如果以AB 边为轴旋转，会形成（1）号圆柱。底
4、面半径是2cm，高是1cm 。,3,填空。,（1）圆柱的上、下两个底面都是（ ），它们的面积（ ）。,圆,（2）圆柱有（ ）条高。 （3）圆柱由（ ）部分组成，它的侧面是（ ）。,相等,无数,三,曲面,4,指出下面圆柱的底面、侧面和高。,1、圆柱的底面都是圆，并且大小相等。 2、圆柱周围的面（上、下底面除外）叫侧面； 3、圆柱的两个底面之间的距离叫做高。,课堂小结,这节课你学习了哪些知识？,4、圆柱的上、下两个面叫底面； 5、圆柱的侧面是曲面。,课堂小结,这节课你学习了哪些知识？,1,课堂作业,填空。,（1）一张长5厘米，宽3厘米的长方形硬纸，以宽为轴旋转一周，可以的到一个（ ），所以得到图形的（ ）是3厘米，（ ）是5厘米。,圆柱,（2）圆柱的底面是（ ），圆柱的侧面是（ ）面。,高,底面半径,曲,圆,2,课堂作业,判断题。,（1）圆柱是立体图形。（ ）,（2）圆柱只有一条高。（ ）,（3）圆柱的上、下两个底面的面积相等。（ ）,3,课堂作业,指出下面圆柱的底面、侧面和高。,