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1、八山东假日游 -百分数（一）青岛版小学数学六年级上册我学会了吗 精品教案教学内容：青岛版小学数学六年级上册第111 页“我学会了吗？”。教材简析：“我学会了吗？”是对本单元百分数（一）的复习与检测。本单元是在学生学习了整数、 小数、分数的意义和应用的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数，本部分内容也是学生体会数学在现实生活中广泛性的重要素材，所以是小学数学中重要的基础知识。教学目标：1、结合现实情境，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能正确进行百分数、分数、小数的互化。会求一个数是另一个数的百分之几，并能解决简单实际问题。2、在理解百分数的意义，探索百分数与
2、小数、分数互化的方法以及解决相关实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的深刻性，发展数感。3、在用百分数表达和解决实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习兴趣。教学过程：一、回顾知识，建立认知结构。谈话引入回顾：本周我们学习了有关百分数的一些知识，先独立回顾一下你都学会了那些知识，再和小组同学交流。在学生汇报时，重点引导学生：1、总结百分数、分数、小数的互化时，引导学生回忆探索过程，总结的方法。2、总结求一个数是另一个数的百分之几的简单的实际问题时，让学生举例说说能解决哪些实际问题。【设计意图】 ：以小组讨论的方式引导学生回顾
3、本单元的知识，帮助学生进一步明晰本单元的学习内容，反思自己的学习收获，建立合理的认知结构。二、组织练习，巩固所学知识1 、写出下面的百分数，并说出每个百分数的含义。（ 1）在世界总人口中，几乎有百分之五十的人口年龄低于25 岁。（ 2）有百分之二十九的少年儿童表示“目前最要好的朋友”是老师。（ 3）感冒百分之九十左右是由病毒引起的，百分之十左右由细菌引起。结合句子的意思，说一说你对百分数意义的理解。2、填表练习课件出示百分数、分数、小数的互化表，先让学生独立填表，然后全体订正。3、解决实际问题：黄豆中蛋白质的含量约为9/25 ，脂肪的含量约为18%，碳水化合物的含量约为 0.25 。哪种成分的
4、含量最高？独立计算，集体订正。让学生说说解题思路，并比较哪一种最好？4、按照从小到大的顺旬排列下面各数。a.75%3/200.540%；b.1/50.12127%1/8；【设计意图】 通过写一写、说一说、想一想，让学生对百分数的读写法以及百分数、分数、小数的互化有了更深的了解，并且运用多种形式进行练习，让学生在解决实际问题中感受到生活中处处有数学。并从中了解学生的掌握情况，进行有针对性的指导，提高学生正确解题的能力。为后续学习做准备。5、解决教材的实际问题谈话 ：下面是 李军 加上月 的支 出情 况。项目伙食水电文化 教育其它支出 （元 ）800100500200你 能提 出什 么问 题？并
5、解答 。6、 第独立 解答111 页第 3 题 。后提 问： 成 活率 有可 能超过100% 吗？为 什么 ？你 还 知道 哪些百分 率？【设计意图】为 避免计算教学的单调与枯燥，让学生自主提出问题，解决问题，有效地培养了学生合理选择信息、善于提问并解决实际问题的能力。在分析问题时，要求学生思路清晰、表达明确，发展了学生的综合能力。三、探索规律，发展数学思考1、拓展练习（教师根具学生实际给出有关百分数的探索规律题）先让学生自主探索，再根据情况作适当提示。2、小检测。（结合本单元教学重点进行）【设计意图】 学生在找规律的过程中， 不仅需要应用分数乘法的计算，而且要经历分析、比较、猜想、验证的思考
6、过程，体现了数学学习的趣味性和挑战性。四、反思评价，激励兴趣与自信拿出自我评价表， 小组开展反思评价活动， 评出星级并交流感受， 多说说自己成功的体验。【设计意图】新课标指出，在评价学生学习时，应让学生开展自评和互评，而不仅仅局限于教师对学生的评价。 本课通过反思评价表， 既是对本单元学习过程的反思， 又是同学之间一次情感的交流。 所有的同学都能获得成功的体验， 树立了学好数学的自信心， 也明白了今后努力的方向。五、丰收园里谈收获回顾本单元的学习，你觉得自己都有哪些收获？小组同学互相说一说。先进行小组交流，再进行集体交流。师谈话：看来通过本单元的学习， 同学们都有了不少的收获， 老师真为你们感到高兴，相信你们在今后学习中一定会拥有更多的收获！青岛春雨小学青岛春雨小学赵璐王瑞玲