《跟岗总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跟岗总结.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 跟岗总结学校新乡市第十中学。在这里，我们认真观摩了我们的指导老师王新娟老师及其他名师的精彩课堂，还参加了八年级数学组的教研活动，领略了各位名师先进的教育理念和对工作一丝不苟的精神，并与指导老师一同探讨了教学中的困惑。 几天的听课中，我观察到十中教师备课认真，设计新颖且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。在十中，我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中实行，这是我该学习的。 我的导师王新娟老师不愧是 “名师”的，听了她的第一节复习课便征服了我们。课堂真实自然的状
2、态，环环相扣的节奏，对不同层次学生的了解，各种知识的迁移，随意处便显现的真功夫，非一日之炼就，尤其是随意画图的准确性更体现了他的基本功之扎实。在教学中，王老师非常尊重学生主体个性，激活学生创造潜能，追求全面发展的数学素养，培养学生高尚人格。她的课就是以亲切的教态以及真切的情意赢得学生的信赖，关心每位学生，尊重他们的自尊心，适时给予鼓励，从而亲其师，信其道，整个课堂是那么的轻松自然。不知不觉20天的跟岗学习就要结束了，在跟岗学习期间，我自觉地遵守跟岗所在学校及工作室的各项规章制度和工作纪律。认真完成跟岗规定的各项任务。通过这20天的跟岗学习，使自己持续地更新教育教学观点，更新和拓展了学科专业知识
3、，使自己能将理论、知识、技术融入自身的教学实践之中，提升自己教学的实效性，促使自己积极实行教学改革。更加明确了自己的职责及如何做好一名优秀的数学教师，在此谈谈这次学习的心得体会：一、培训使我教育观点得到更新新的教学理念是：注重学生的发展，面向全体学生，培养学生对学科探究的兴趣和热爱，教学中贴近生活、社会，密切联系实际，体现学习方式和师生关系的转变，突出学生主动参与，发展学生的探究乐趣。只要我们广大教师，对影响教改实验中的的问题引起重视、作了分析，我们离新课改的要求就会越来越近。 通过集中学习，使我逐步更新了教育教学观点，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循
4、客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。专家们深刻独到、通俗易懂的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据。这次国培学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学水平与教育科研水平、终身学习水平和教育创新水平等方面的综合素质有所提升，为自己今后的教育实践打下了基础。 在为期三周的跟岗实践中，我严格遵守学校的各项规章制度，做到认真观察、积极反思，坚持每天写跟岗学习日志、反思，真诚地融入到跟岗的各项工作中去。整个过程中，我除了听王新娟老师的课之外，还听了刘新艳老师、张彩霞老师、何丽香老师等几位老师的随堂课，还参加了八年级的教研活动。无论是课例还是教研活动，新课程的新理念在这
5、里都被演绎得淋漓尽致，让人感到无比的感慨。在教研会上，老师们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我深深在意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观点，改变自己的教学模式，提升课堂教学的有效性。在示范课上，老师们自信的教态、敏锐的眼神、包容的胸襟深深地吸引着我；教师们渊博的知识、精湛的教学艺术、独有的人格魅力让我折服；学生们流利而完整的说话水平、快乐的学习状态、信心满怀的学习激情、聪明机智的反应、争先恐后争着展示的情景，让我深切地体会到新课程的优越性及可行性。这样的课堂，不但开阔了我的视野，也使我站在了一个新的高度，从一个新的角度去理解和诠释了我所热爱的教学。三、善于反
6、思，勤于积累 要想上好每一节课，就要把平时的每节课按公开课的要求去做，但如果每一节课都如公开课一样的好，那便离不开平时的积累和反思，而我看到王老师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。王老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，不过我却发现，王老师在忙碌中也不忘记注重提升教师素养，工作之余一定学习阅读相关教师发展书籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，而我作为一名新教师更应注重教师自我发展。四、结交了朋友，建立了友谊 参加本次跟岗学习的50位学员来自河南各地市，我们学习生活在一起，结下了深厚的友谊。50位学员如兄弟姐妹般，
7、生活上相互照顾，专业学习上相互交流，议课时坦诚真诚，互相学习，互相促动。相信在自己的努力下，将来肯定会各自在专业领域取得新的突破和更大进步。 这次跟岗实践培训，还让我们学到了很多书本上学不到的知识，反思自己的教学，今后的工作中要做到：1、增强理论及业务的学习。对教师来说，增强理论及业务学习的重要性是不言而喻的，理论的模糊必然导致实践的盲目，教学中的无效劳动主要是由于理论上的偏颇所致。在业务学习方面，要不断地加强本学科的学习，同时还应了解数学学科的最新发展与动向，这样才能与教材同步，与学生同步，与时代同步。2、同科教师通力协作，联合攻关个人的时间、精力和知识毕竟是有限的，要使教改活动能顺利地实施
8、进行，同科教师要通力协作，充分发挥集体的智慧和力量，使全体教师能参加教改，联合攻关，有利于教改向纵向深入发展，这就必须杜绝和防止文人相轻，同行相嫉妒的不良现象，老教师不要以有较强的实践经验而自居，青年教师也不要因为有较高的理论知识而自傲。3、 坚持写教育教学反思 要想提高自己，必须像王老师那样持之以恒，每节课后不管是成功还是失败，都要记录下来，坚持写教育教学反思。 综上所述，我整个国培学习过程中，进一步转变了教学观念，树立了新的教学理念，主要学会了解读课程标准，根据课标来安排教学设计和组织、实施教学活动，以及及时进行教学反思；我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂地理教学课的有效性，我
9、学会了在评课的过程中既要关注学生活动，又要关注老师行为；既要重视结果，更要重视过程；既要关注预设目标，又要关注达成目标。这次跟岗学习让我开阔了眼界，无论是聆听、观摩上课、互动评课，还是实践锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，对于有效地理课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。 在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，争取做到在教中学，在教中研，及时做到课前反思、课中反思和课后反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈的努力，一定会有新的收获和感悟。 跟岗实践阶段，是“国培”的得中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。我通过这一阶段的体验，总结所得，一定要用于指导本人今后的教学实践工作，并对同仁产生一定的影响，方能不负学校重托以体现参加“国培”的目的与意义。