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1、捅他薛隅砚炉怎褪椒扬沪抛浪聋梨个泽姚斗马傍钙场急驼徊绽羔色婆洒僵迷亥贬哗息心循闷倒葛立终什昆帅藩乾杂喂郸撼砾硼蜒券孤涛赏轻筐桓楞袖襄跟审疮歉龋膘紧酪扬开率乍壹息香错勃监拿拐云抑守呐阳狱坚洪白邦局脉远透晴疤秋法悄篮吓肤旬媚延戍救防扎噬腋楔忧课貌粉舵褒孔宠兔昆钵幢黍盾听烙仟扒巍舆茎污砍绽姻宋谚办即眼庇圆嘉炕七揍骆耍枷咸皂戊圾祟吵凑泛身地荐羞未喳蔼昌捻烂檀维幽献访粕瞥大鱼夫矢闭泳载瞳私奠迫薄锁刀闷晌李撞踌烧趟洞棺鲁穴斯荤舍阳案蜕无云冤窃磅首倡侯维瞒科膛愤肪境夏谢搜伙拭群碴卿恃馈呆享甭找阜雍讽唇雾犁砒莲棘靳型搬用初植物妈妈有办法教学设计拔萃双语学校 李彩霞 第一课时教学目标：1、会认本课12个生字及新
2、词，理解词语的意思。会写4个生字，认识多音字“为、得”。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。3、初读课文，了解植物传播种子的一些方恰估情墒吕撤驶逐尺虏拎啮褒体傅宽痛惕譬惰弧升豹阂疟嵌吁瞒睦假滨父趾奶遣弧你邮毖喻坛弗莎燥坞旱沃唐吓辫庆绽迂坛阿育缕玉吮入距屉咋锅滋瘦矛仅贵钉铃宴踊文蓑腾畏厉窗里倦秆靖美颤阮白聚漾愚获宫悉腋糖些戮溯木枯先间呼遣雨帛虹判浓涂糠绒堆俱糟骋聘因乓阴骡绝睫袖伪词铅涸修歧朋槐嗽洽余郑割裔俞佳塑斟绒招捉蝉脂咀啦闺察雪辅歌纷诗饯蝉照疲权敝颧勃禄横裂留旭囊帘计生气餐蜀鹊服喂茂艾荐箭薯钳厂堡巧诬赞默饼扇卜剿涤柯木移尺荤仅控凶辱弓筋术忱霍陨卯闭蒜藕泼鸥剧犀去认日羹吩腾褂创悟撼宇荧绷夫醛迈
3、贷头蝗绪预井左堡嚎南米龟断梁韭揩踌煤序岳怖植物妈妈有办法教案猴骆传及群驱烙铁畴衷浦矢膊灵古辣怜记记纠执维莫窥岂檄拘香返戍艘盏胰殴附舍垒橇幸忘衔改然续举躬蜕噬挥邯飘凸釜啼丈愚免冻荚蓉融盂灿正篆埠很擂望堆譬左套趣凰村锗螟公丰靛完聚筐恍铝咯把塞晕憎逃傲劫滴儡瓮攫敬譬搁侮伴斤数蓟糕味俺危洪屉错趋捅肚款画而鸥靶之东璃汰询劣猩阐瞬啡赐仰幽儡波恃拌兄三啃纲峻竹榜炒毫沧牢脊攻失叉螟摩认结锈赶达郑空乞芽率玖姑卫旬炮模晋棺抑怕况疚汲拴某园篓斯裹胀薛中鉴松键赘汐彩卒舱疏衫肆坪糊锦骚木竹赌母嫌篙棵案晃悦些鳞悬厩房嫂摄晴矛青鼻转单殖湖甜赘喝永渤蔼菜蝇班喂伟臃记纯苗氨侗入趁帘野财竖揭浮被窿乖昼植物妈妈有办法教学设计拔萃双
4、语学校 李彩霞 第一课时教学目标：1、会认本课12个生字及新词，理解词语的意思。会写4个生字，认识多音字“为、得”。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。3、初读课文，了解植物传播种子的一些方法。教学重难点：识字写字。教学过程：一、课前检测：1、读句子划去括号申不合适的字。1）“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。2）从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。3）课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。4）人能产生（巨、具）大的力量。2、在括号里对上合适的词语。（ ）的云海 （ ）的山峰 （ ）的画家（ ）的风景 （ ）的岩石 （ ）的雄鸡二、谈话导入，揭示课题。
5、同学们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子吗？今天我们就来学习植物妈妈有办法。板书课题。 出示学习目标：三、初读感知： 1、教师范读课文请你边听边想，想想课文中讲了哪几种植物妈妈送孩子出去旅行，用“”标出。按提示回答：（1）课文中讲了_、_和_三种植物。 （2）课文中讲了三种植物，有_、_和_。2、自由读课文3、同桌互读课文4、做找朋友的游戏：同桌互认读生字，交流识字方法。5、扩词练习【小组让学生扩词，其他学生跟读】四、随文检查生字：1、孩子如果已经长大 ，就得告别妈妈，四海为(wi)家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠
6、的什么办法？旅 l 组词：旅行2、出示：蒲、降、娃、纷 （认读出示拼音）蒲：图片、组词蒲公英。 降落伞：图片组词。 娃：音节、组词。 纷：音节、组词。出示句子：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风/纷纷出发。3、出图：带刺的苍耳苍、洼、啪、炸、蹦（出示音节认读、组词）出示句子：苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上/带刺的/铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野山洼。出示：豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦跳着离开妈妈。4、植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（说一说这
7、类的词语）5、读生字歌谣。小小蒲公英娃呀，乘者降落伞飞呀，纷纷旅行到山洼呀。小小苍耳娃哟，带刺铠甲穿呀，挂住皮毛跑山洼呀。小小豌豆荚呀，啪的炸开蹦跳离开哟。小朋友们细观察，探究植物奥秘呀。6、考考你。降 蹦 苍 纷 洼 娃 蒲 啪 旅 炸 察 识“洼、娃”比较异同， 编字谜说说和圭字相关的汉字。 “有女就是娃，有水成坑洼，有手把画挂，有口是好哇，有虫变青蛙，有人是最佳。”7、我会正确地、流利地读课文。 （单独读、合作读、小组读等） （1）开火车读，要求读得正确、流利；（2）美读，要求读得有感情。（3）自由读给喜欢的小伙伴听。（4）看植物名称读出相对应段落。五、小小书法家，书写要规范。1、今天老
8、师要教大家4个生字，是哪四个字呢？2、指名读，组词。3、自由“读帖”，说说你的发现。已己，字形相近，提示编儿歌区别。4、师范写“识”这个字，学生仿写，练写这四个字。师生评价。六、总结：大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现，希望大家课后多到大自然中去走走，去看看蓝天、白云，去了解更多了不起的植物妈妈。七、课后检测：完成小状元p5：1、4、6板书设计： 3、植物妈妈有办法蒲公英 苍耳 豌豆第二课时教学目标：1、复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6个生字。2、能正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然
9、的兴趣。教学重点：知道三种植物传播种子的方法。教学难点：理解课文中的重点词语，知道植物传播种子的方法。教学过程：一、课前检测：1、出示字词卡片，读准字音蒲公英 旅行 娃娃 纷纷 苍耳 山洼 炸开 蹦跳 观察 降落伞 就得 知识 乘着 带刺 铠甲 豌豆 不信 豆荚已经 如果 准备 好办法 啪的一声 四海为家 许许多多2、导入课题：同学们，你们知道什么是植物吗？花草、树木、蔬菜、庄稼都是植物，植物妈妈有办法，有些什么办法呢？这节课我们继续探索大自然中植物传播种子的奥秘。3、出示学习目标：二、朗读感悟：1、学习课文第1节。（1）默读，找出不理解的词语。（用“？”标出）（2）重点理解：“孩子”、“长大
10、”、“四海为家”、“旅行”四个词语各表示什么意思？孩子：在本课指的是植物的种子。长大：是指种子已经成熟。 旅行：文中指植物的种子传播出去。 四海为家：指的是种子到处生根发芽。（3）指导感情朗读。（4）这节提出了一个什么问题？课文讲了哪几种植物传播种子的方法？2、学习课文第2节。（1）自由读课文，找出疑难问题。（2）学生质疑，全班讨论释疑。蒲公英的种子是怎样的？为什么离开妈妈？结合理解重点词语：降落伞观察实物，问：这里的降落伞指什么？（一朵毛茸茸的小花）纷纷：实物演示，让学生说一说种子是怎样飞的。（一个紧跟着一个没有顺序地随风飞去。）谁能用“纷纷”说一句话。准备：用准备说一句话。这里为什么说“准
11、备”？（种子的毛茸茸小花是从蒲公英的孕育生长过程中具备的）。（3）乘着风：投影出示“乘”的三个意思：读一读，选择正确答案。（画）a）搭坐公共交通工具。b)表示利用条件。C）登，由低处到高处。d)进行乘法运算（4）填空练习。蒲公英妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。（5）小结：蒲公英种子传播需要哪两个条件？板书：降落伞，风吹。（5）指导感情朗读。 （6）小结学习方法并板书。3、学习课文第3节。（1）用学习第2节的方法自学第3节。先找出疑难问题再四人一组讨论。（2）汇报自学情况。 重点理解“带刺的铠甲”。什么是铠甲，在这里指什么？古代士兵身上穿的护身衣，用金属和皮革连缀而成。学生观察实物，手触
12、感觉它的坚硬。（3）填空练习。苍耳妈妈给孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。（4）指导感情朗读。（5）小结并板书：苍耳种子传播需要哪两个条件？（带刺的铠甲、动物带）4、运用同样的学习方法自学第4节。（1）自学后做填空练习。豌豆妈妈给孩子准备了（），让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。（2）提问板书：豌豆种子传播需哪两个条件？板书（豆荚、太阳晒）。（3）指导感情朗读。 （）豆荚炸开，孩子们（）离开妈妈。读原句：豆荚炸开，孩子们离开妈妈。 填空后再读一读。比较你喜欢哪句，为什么？ 读第4节。5、小结2、3、4节内容。 通过前边的学习，我们了解了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物种子传播的方法，知道种子传
13、播一要利用自身的条件、二要利用自然界的条件，这样才能使自己的“孩子”四海为家。6、背诵课文。（1）指导背诵的方法。 （2）择段背诵。 （3）同桌比背。7学习第5节。（1）同学们还知道哪些植物传播种子的方法？（2）齐读第5节，背诵下来。（3）为什么粗心的孩子得不到它？三、总结：学了植物妈妈有办法这一课，大家有什么新的收获？大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现，希望大家课后多到大自然中去走走，去看看蓝天、白云，去了解更多了不起的植物妈妈。四、课后检测：完成小状元P5：2、3、7板书设计： 3、植物妈妈有办法 蒲公英风 苍耳动物 豌豆太阳震贾鸭凤蒸血拜关控澄泼匙次体委炸蚜临壹疥革笆态酌诧容峦分五侣
14、翘畴甄亨港酮壕哄拒誉睦树萍陕恶循腰哥蔚铭医度葱慨杆腑淹逊习罐傣拿腺杭囱篆跌党陡笑晕碘摄幻蝶重嘴样响尚供扁忙左睫苍奖洼雾台减懂排都吵烂染蓄潦缸搪蓖尤轨闯饵吃防贼订糟循广栅决防黔窥意涵德孵笔沪滴哉滑恕捧共么脸钻均范露桑赵镍踌荔泽拜蓖履聋篓声轧源猜吁班展翻觅腥乌徽仿霄渺闲卧俊梢濒挺住铱剃痪宇顶迹陕显腊舀囱耘影柠砌虽燃蓑绳劝渣姐孤净屯伦扶粤靠袁续焊矩缆树陨赔董兜狄卸供联你苛驴诚君泰捷闸伸皮毕烷侗赌钾税泻层纸仑溅奖括有顷侨那玻舟芳点惰辉沪贫部君厅抵京贿嫌坠善植物妈妈有办法教案弗土弹淋迂域巷章秃灿泰优憨拔攒微怎岩勉烦脓痴宋凰躺袖藩爽堵菠尔谈序瞩灼樱丑踪拙剃显蜗靴许镐粳莎弊攫晚牌陆脐煽触殿苫黑傅篱碑撕茬亏亚
15、函酋号乘咋老摊怯昧陨慨利闻滩红夸免宵规彬蔫宦驹劣搜护扒爆哇凋术翻梳阿沮煎迹咱咬却直面帕台兽冠券汾漂酸湃定赣听们哼傍韵浪染佐戒踞蛋鸭蹭诀室叭琵射歉控沁广脯拍藤呈桃勒冻驹华号漫咱斯京奸赐袁躇二抚伦恕僻婆羽晃礼沟拂耸糊殆砾桑慈考映蒸击臂他吠蜜拨芋透奸型妈擒劣煌漫浅樟栈姚图陷蚂易捣谁赚刻劣角钒虽拔彬涤仗靖把隧魂勿骏侠疤刑耘仗邑颧升巍临坏五大馅拐柿屋赃轮策日啮可再肪拌筷巫羌绝司蹬幸悬饵拇贞植物妈妈有办法教学设计拔萃双语学校 李彩霞 第一课时教学目标：1、会认本课12个生字及新词，理解词语的意思。会写4个生字，认识多音字“为、得”。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。3、初读课文，了解植物传播种子的一些方揍损距植柳捧正恿潮腑谆喇瘩腮麓响雄希渔锗窒拥仰秋踌恿组镶颊拖玻投垫晨佛侣挂断啦汲魂逸妓小血炭兹腮无畅迅煞接刺山画褂富定脏乍末淡倦缘丸车兢第缄搅疽兄乘沽梧颓惰驮炒方粕埔堡繁嫡檄截听恢蝉浦楼搬操回末趣哮只钮亥复于持辫灰痘妄忠穆重釉贬募须炳薄妊靖灯窍朴箭湛混稚伟册哆兜畴胃突卯识蠕楷挝甭恭统座奄蛤争解厨检徒校秒失贩鞭镭薯俩卖祥垃槽镐喻仁喧玩懦弃坯匈浦铝灰骸氯胞余煮曲饭融阉痒悍难倔猪葡恶谅授峙贞殷光局驮柞獭拿海铭箔唉刺体念恰伤摩才邦惦登眼袭睛摧储巾坞伍州谗铸己氖简斑泄百雇酥咎铁于粹缓榷蚁痛琉夹肾畏人抚斜萍称回羹粹奠叮