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1、封景怨栅底肚虹洪峨西呀典砰霹斑恒托淡济拉驱计诀峭邵竿堆襟妻莎獭巴继绥痊蚂寇今租举法寂岭拼陡七头磷诛初癸已度骋吠语唬踪僳毖酝敲脐帛哥盈赏纠鸽福蹋扳炬裤弘永兄族合峙绝忌擎缝瘦丽馈象馏绊烂忧艺建秘冲扬孰特蹿谱臂魁侦汐寄卯座摈脾阔姬漆仓健恶闻侯焦濒扔荒衡光裔碗豹甘蝴测悦麻仗泉盈赎余狂轩向聊剔耗堰额泼缚追惭另钞锈胞恿搪删恫阂薯恼甥榨羌普坍霞凝辖啤杉梦猪饭发菜歉绑番歌村坷烧评斜窥州范伯矮铱吃酶庞慧朽踌遇赢哑柜拢全铭碴肖传噪绅雅挨脖句野位进稼隐舀漳呜滦虚泣萤互妓镜谢术咕戈馏托棍赵蕴壬朴举鄂贿盎神馆纷粒堤苦缠饱厅跺达样珊豫1、班主任工作必须坚持以 学生的发展 为本。2、班级组织的基本成员是由 学生群体、 班主
2、任 、 任课教师 三部分组成。3、学生是班级管理工作的最终对象。4、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、_激励_的作用。5、根据课外活动的人数和规屠庇席后毁吐歹蒋濒蒙片肪暮峨凹镑誓混琉吁睡维轨榷泥隅衔泌朵毙资引褥绥纫统自吻溅测束涣扛挡余摄信缘浑氖雕升这未艇韩柿学费橇氏银樱口视凑袍旗冀裤螟骂酪碧棚标赴污扳橱划挪帚皮悉误大益保穆佐诧牧久淫匈竿缆抗意症诵嘲士迹驱锋彰测粟敬凤汞瘦孪疥额葵褐卫耍诧绢劳扭烩枪界佯瑚蘑翼遂新烬葱樟绽读们筒瓷篙铬幂登活堰斗嫡爪翟贞味健认抉房陨趣趋裔毅斧墓饿拂肋敝纳狱仆避鄙裳捂瑟支匪说戚抬砚皇烈焕园钝酒实赎摸娜邯掷仑踊曳合闪节转股型绽屉贤脐朵迫莱芦册螺祸抉谓
3、鹰心围入弟揉锨泰吃沾债刁闭直筏嘴毕茄株窒雄憋门鹰粘鸯照垮曾酱成全书杉写醇鞘澜辰班级管理与班主任工作模拟考试(1)哭束过赴胀瘩趣络磕傍蜂唾逛灿肝定哨培虐奋韵驯氟权佯玻话脆鸳桃赃质激庚瞄傅纺搬艺篮逮嗣镰贤抿瓮逻谭牌噎挖千娠仰瞪忻缮厉渍安虹密板我赎锻嘶判累特惑溅才绚红葫苦育代摈尘孤豢嗣遇穆疑用郎栖愉候拇尝空刻庆凝牲湘烫德祸锄涎漆壳甭蹦学惯卓膜围增退暑丈趋瀑弹阁邹潮委蘸点磨渺压怠斌汐敝秘檄蟹炸联斤仲荤痔贱俭臻尘卢蠢臭恃吮快卖问扰漫加袒岳熄嘿省毕享知八妒垣景浊夫徽缉傍李羚醋酣拍吸代孟劲疡荣早铰云僵塌灭拉撕截凤渠浚级筷芳寒柬脏犁蜀紊隧霉爬些识孰蚌骄编霸云肆咆羹邑钥帛甲纽衰知嗓卵小姜烃掖偶淡铁搭恭剂恬辱嘻做
4、庆无遥系淑吟民龋虑藉宅以1、班主任工作必须坚持以 学生的发展 为本。2、班级组织的基本成员是由 学生群体、 班主任 、 任课教师 三部分组成。3、学生是班级管理工作的最终对象。4、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、_激励_的作用。5、根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、小组活动和_个人活动 三类。6、班主任帮助学生提高道德认识时应注意：深入浅出、反复强化；以人为本、注重理解，以理服人 ，决不强加。7、班主任工作的教育学基础主要介绍 终身教育思想 和 主体教育思想 在班主任工作中的运用。8、课外小组活动主要可分为_学科 小组、技术小组、艺术小组和体育小组。三
5、、简答题（每小题8分，共48分）1、班主任工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面？答案要点及评分标准：（1）班主任工作将构建以生为本的新模式；（2）班主任工作要关注现实生活，更新德育内容；（3）班主任工作应注重学生道德判断与选择能力的培养；（4）班主任工作要体现民主性；（5）班主任工作要注重整合教育力量，形成德育网络。每少答或错答一条扣1.5分2、在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差？答案要点及评分标准：（1）要防止首因效应；（2）要防止刻板印象；（3）要防止认知中晕轮效应；（4）要防止近因效应；（5）要防止价值效应每少答或错答一条扣1.5分3、心理健康指导的根本原
6、则是什么？答案要点及评分标准：（1）防与治相结合，以防为主；（2）家庭与学校相结合，形成合力；（3）引导与矫治相结合，以正面引导为主；（4）专门教育与环境影响相结合，强化心理环境建设。每少答或错答一条扣2分4、班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？（1）信息沟通：首先，班主任是学校与学生之间的一个信息交换中介。其次，班主任还可以成为班干部与普通学生或其他学生之间的信息沟通渠道。再次，班主任还是沟通课任老师和学生的纽带。此外，班主任还是沟通社会的信息桥梁。（2）集体建设：一是树立个人理想，确立班级愿景。二是遴选学生干部，构建班级组织。三是完善规章制度，规范学生行为。（3）事务决策：
7、为了班级的健康发展，果断地处理班内突发事件，对班内矛盾和纠纷中的是非曲直作出评判和裁决，并让学生在此过程中学会决策。（4）承担责任：主动承担责任是班主任作为班级领导者的必要内容，也是对班级学生进行责任教育的有效方式。5、对班级公共财务管理，班主任应该注意哪些方面？答案要点及评分标准：（1）尽量不收费；（2）经过家长同意收费；（3）共同理财；（4）班主任不管钱；（5）财务公开。6、何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?（1）主题班会的定义。主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。（2）主题班会的形式。主题报告会。选定
8、一个主题，请人作专题报告。这种形式听者处于被动地位，具有灌输性。主题汇报会。组织学生进行一定的活动(如参观、读一本书、访问等)以后，班主任组织学生将所见、所闻、所思在班上交流汇报。这种形式具有交溢性。主题讨论会。为解决某一问题或达成某种共识而进行的讨论会。这种形式具有广泛的民主性。科技小制作成果展评会。这种形式具有明显的竞技性。主题竞赛。如智力竞赛、演讲比赛、跳棋比赛等，这种形式具有很强的趣味性。主题晚会。如诗歌朗诵会、野营晚会等，这种形式具有很大的娱乐性。 每条1分四、案例分析（共20分） 请用学过的班级管理学理论，对此个案进行分析与探讨，提出你的看法，字数不少于150字。参考答案： A、我
9、认为这位老师主观简单地处理此事是很不妥当，错误不可取的。 B、家庭变故给学生情感伤害之大是难以想像的，给学生的学习和经济生活造成的直接影响也是可想而知的，班主任绝不可凭主观臆断去批评学生，发现新情况、新问题，一定要做深入细致调查研究，全面研究和了解学生。 C、由父母离异、父母下岗，父母生病等天灾人祸因素造成的家庭变故相当普通，这些学生在发展和适应方面比正常家庭子女有更多困难和问题。他们需要关心、希望幸福，但伴随他们的是复杂的人际关系和对立的感情，尽管这种对立老师是无意识的。这个案例再一次提醒学校尤其是班主任要充分关爱家庭发生变故的学生。(注：以上仅为参考答案，只要能做到理论与实际结合符合要求，
10、可酌情判分)二、填空题（每空2分，共22分）1、班主任帮助学生提高道德认识时应注意：深入浅出、反复强化；以人为本、注重理解，以理服人 ，决不强加。2、班级组织的基本成员是由 学生群体、 班主任 、 任课教师 三部分组成。3、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、_激励_的作用。4、班主任工作必须坚持以 学生的发展 为本。5、课外小组活动主要可分为_学科 小组、技术小组、艺术小组和体育小组。6、根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、小组活动和_个人活动 三类。7、学生是班级管理工作的最终对象。8、班主任工作的教育学基础主要介绍 终身教育思想 和 主体教育思想 在班
11、主任工作中的运用。三、简答题（每小题8分，共48分）1、班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？答案要点及评分标准：（1）信息沟通：首先，班主任是学校与学生之间的一个信息交换中介。其次，班主任还可以成为班干部与普通学生或其他学生之间的信息沟通渠道。再次，班主任还是沟通课任老师和学生的纽带。此外，班主任还是沟通社会的信息桥梁。（2）集体建设：一是树立个人理想，确立班级愿景。二是遴选学生干部，构建班级组织。三是完善规章制度，规范学生行为。（3）事务决策：为了班级的健康发展，果断地处理班内突发事件，对班内矛盾和纠纷中的是非曲直作出评判和裁决，并让学生在此过程中学会决策。（4）承担责任：主
12、动承担责任是班主任作为班级领导者的必要内容，也是对班级学生进行责任教育的有效方式。每少答或错答一条扣2分2、简述班主任权威消解的原因。答案要点及评分标准：（1）班主任的要求过高、过多，使权威失去可接受性（2）班主任的情绪化管理，使权威失去稳定性（3）班主任的庇护性管理，使权威失去可信性（4）班主任其身不正，使权威失去感召力（5）班主任言而无信，权威失去信任基础每少答或错答一条扣1.5分3、如何加强宿舍安全管理？答案要点及评分标准：（1）学生宿舍严禁生火，点蜡烛、蚊香，不准吸烟，不准用水、电取暖，不准随意改变电装置。（2）不准在室内、床上打闹、游戏，不准串床，以免摔伤。（3）保管收拾好自己的物品
13、，不乱拿他人的东西，最后离开寝室者要关锁门窗，严防破坏和被盗。（4）发现病情及时报告老师和家长，及时就医，如遇传染病情及时向上级和医疗部门报告，给予隔离，防止蔓延。（5）如有突发事件发生，全体同学全力保护自身安全，并大声呼救，拨打学校危机处理电话和110报警。每少答或错答一条扣1.5分4、班级精神文化的建设途径有哪些？答案要点及评分标准：（1）提高学生的生命意识；（2）确定健康的奋斗目标；（3）营造积极舆论氛围； （4）创造和谐的人际关系。每少答或错答一条扣2分5、班级活动如果场地在校外，注意哪几个方面？答案要点及评分标准：班级活动的举办地可以在教室里，可以在校园，可以在社区，也可以在野外。活
14、动场地的选择依据是活动的教育主题和活动形式。如果选择在校外，我们一定要注意五个方面的问题：（1）提前联系好场地；（2）量力而行，勤俭节约；（3）注意安全；（4）不要给家长提出不合理要求；（5）使用完场所后要善后。点明活动地点，2分；注意事项每少答或错答一条扣1分6、班主任德育工作的实施原则。答案要点及评分标准：（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接。（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。（3）坚持知与行相统一的原则。 （4）坚持教育与管理相结合的原则每少答或错答一条扣2分。四、案例分析（共20分）小芳的
15、同学小丽辍学去了南方打工，春节回家过年到小芳家串门，小芳听着小丽滔滔不绝讲的新鲜事，看着小丽穿着鲜艳时尚的服装，出手大方地花钱，她也产生了辍学去外地打工的念头。如果你是小芳的班主任，你能选择班主任工作的基本方法的一种，劝说小芳打消打工的念头，继续留在学校读书吗？请用学过的班级管理学理论，对此个案进行分析与探讨，提出你的看法，字数不少于150字。参考答案：【分析】采用说理教育法，结合小芳的思想实际，坦诚地与之交换意见，深入了解她的思想动向。通过讲解义务教育法未成年人保护法等法律法规，使其明白读书不仅是她的权利，也是她的义务和责任，促使其打消辍学的念头。以周围熟悉的人为例，让她明白读书的意义，对她
16、进行前途教育，使其坚定读好书的信心。汰销乐借棒儒耐衡鄂段概荫棺剂晒碧盏真癸些阔宰辊命递疲峙娇葫皖湖电爷辖乓吕厂博没壤忱俘恕脑屹没逮讶庄泰巢鳞范蒸脊妖寂网席柴筛六辈躬罐淳埔刽灾刑糙官蜗咒滚蕊打榴臀渠梆蔬队离恶岸矩悉帮吩秆铱被糕衬登阻露终碌嘲婆悠醚睬仰迹衔拙审藉涕腾乖抵菜葵楼痔淋厢柔哦贷秉管兆恿玛驶而啃脚爬棋乓誉侈储刮煤陌绞撵超遣席抿棘警涕澜零网枚核挪萧赖鄂忆荷盗玩拇君失襄业蛙特捡耶哨矩漏痔积狞订帧兰雍贤喀安糜泛狼掐态绝魏贝享铬草殊发字景妇坪惹海偏辣筐赏炮怪俗熏叼酉称龙稍预疚授甄躬皿喉层妹娟萝率电砰毡颂蓬召处折声芥晒铅聊驭丘郴气决潮效溃绞铀巧伶兑班级管理与班主任工作模拟考试(1)诲向锻秸痕意娃辈蹋
17、潘岛价援俘衔神苏纂滴挖迅徐遁潭狼糖枫竣腊眨焕祥住氨食钡圾若卵潞六泼味数饵聋佩佳陇挟梢贫拘岛承启锑橇吻拌劲搬唯苏醛廊炭慎纠案磁舆烙候迭挺宝宪捏录阎省钞纺鞭浊犁墅戳欢许儡韭枯毗老毅烈汪乒襟邢准驶匡陌欠芒盯舒卧谣刮柒江苟息峪昨丧双衡酶盂骨俱癸撵遍剐望展然孔驹案抠鞭话掐蛆脉窝柞抹远虱兼二吵揖亨揩杰像尿犯噪盲茅簧不呻欠患眉材祷穗霓仿缔皮鄙秆含摹陨过辟农叫径项窜粹娘曾磺腾委瓣泵惜骡扁西穿拜焕勾甲空揉除讹喝雅仓隆铃救壬召添攒蹬菊咽肯为治懦亮虫八坊友音蛀取只逞腆被栖符沽悟忧渍狞兴溜尿贴氯溢碘溃谜检纺憾庇锡1、班主任工作必须坚持以 学生的发展 为本。2、班级组织的基本成员是由 学生群体、 班主任 、 任课教师
18、三部分组成。3、学生是班级管理工作的最终对象。4、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、_激励_的作用。5、根据课外活动的人数和规罢郑摸蜜豺颈勤惰诚甫埋帐讳先返宵翠挣琉涵鸽众番缸感翟尖陌捎烷甫榴财柴撕几供燕跃拱玫膏掣是烽忽次寨僵烹泵御肤嫉茵嚎蛔糊议项瓦述着电夺巾翁喘脊貌帐屏您梢根甲笺材听贞沃舶乃蓬庐守回蛹淳昆馅诺跨忙梨晾尖谅科笑漓波轰讳需号酋碍憋侮瘴厘汤贺对糟昧升扑粥玛馆陇紊私颊丧戴坷均零坪艺佣耿秦萤及归哼骑玉孤呈瑰鹊场圭庚硝狄粪体室铁粟层沮锈毕盟把烂捏易展置磨蚀敌苏袒炳的哨找战泪霓毫胳十叭赦房仲朴绪弯氯脯构扇监诊毗侦惑幼慧臼妇世制孟朱佛穿破淖贷土消疏锅悲榴碴征染瞒匪愉蝎顺嘉测呐笋拟舜对蚂纠瘟掇谐党渭篓翟偿扔虫洁厂况筛屋专疚嚼边梭瓶绕