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1、最新人教版六年级语文下册期末考试题班 ：姓名： 分： 100 分考 ： 90 分 序一二三四五六七 分得分一、读拼音，写词语。（10 分）qn shchuybinpojngbngji nzhng二、比一比，再组词。（10 分） （ _） （ _） （ _）减（ _） （ _） （ _）街（ _）碱（ _） （ _） （ _）衍（ _） （ _）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）无（ _）之（ _） 口（ _）（ _）理直（ _）（ _）客客（ _）（ _）（_）无不（ _） （_）无不（ _）（ _）（ _） 罪同心（ _）（ _）四、选择恰当的关联词语填空。 （10 分）居然果然
2、关于 于只要 就只有 才1. （ _）放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键性的一人。2.（ _）在雨 天晴后，我 （_）能看到彩虹。3.太阳花生命力 ，（ _）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久1 / 5（ _）会生根开花。4.看他的脸色就知道一定发生了什么事情，（_），几天后，他得知爷爷因病去世了。五、按要求写句子。（15 分）(1)曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象庄严地掩埋了自己。(缩句 )_(2)脚印闪着光芒。 (把句子写得更具体更生动)_(3)人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢?(改为陈述句 )_(4)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改成不用 “不”字的句子
3、)_六、阅读短文，回答问题。（20 分）风一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇
4、摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人睁不开眼。清晨，路上行人2 / 5稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？1联系上下文解释下面的词语。生机勃勃： _2文中最后一句 “我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”朗读时应读出什么样的语气？()A反问B商量C祈求D无奈3为什么夏天的风叫 “熏风 ”？请联系短文简要回答。_4将这篇短文
5、分成三部分，并写出每部分的大意。_5文中加点的 “拂 ”“刮”能否调换？为什么？_6用横线画出表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类服务的句子。_1形容生命力旺盛的样子。2B3夏天很闷热，人们需要风，风却不来，即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热。4第一部分（第自然段）：总写四季的风的名称和脾性不同。第二部分（第自然段）：分别描写四季的风的特点。第三部分（第自然段）：总写人们对风的感情和“我”对风的期望。5不能。“拂”用来形容初秋的风恰当，因为初秋的风很轻柔；“刮”用来形容隆冬的风很恰当，因为隆冬的风很猛烈，如果调换就不能突出初秋和冬季的风的特点，所以，两个词不能调换。6我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？3 / 5七、习作。（ 20 分）同学们，紧张而愉快的学期就要结束了。在这学期的学习和生活中，你一定发现了班中有许多新鲜事吧，不妨挑一两件写一写，要突出新鲜。字数不限。_4 / 5参考答案：一侵蚀抽噎鞭炮精兵简政二伦比宠爱衔接减少沦陷笼子街道酸碱抡起宠爱敷衍缄默三价宝不提气壮气气攻克战胜负荆协力四1.关于2.只有才3.只要就4.果然五大象掩埋了自己。示例：硕大的脚印闪烁着璀璨的光芒。人类只有一个地球，我们必须爱护。它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。六5 / 5