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1、独店中学学案设计课题 12.1.3线段的垂直平分线学习目标1、 通过动手试验掌握线段的垂直平分线的定义2、 理解线段垂直平分线与对称轴的关系 3、掌握线段垂直平分线的性质。重点 线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。难点 使用线段垂直平分线性质解决问题。考点 使用线段垂直平分线性质解决问题。学 习 流 程预习1、线段是轴对称图形吗?通过折叠的方法作线段AB的对称轴l,交AB与O1)点A的对称点是_ 2)量出AO与BO的长度,它们有什么关系?3)AB与直线l在位置上有什么关系?2、经过线段_并且_于这条线段的_,叫做这条线段的垂直平分线.3、观察课本思考中的图,线段AA,BB,CC与直线MN
2、的关系是_由上可得:对称轴与对应点所连线段的垂直平分线有什么关系?3、 已知直线l垂直平分线段AB,交AB与O.点C是l上任意一点,连接AC,BC.1) 量出AC,BC的长度,它们有什么关系?2) 另在l上任找一点D,量出AD,DB的长度,它们有什么关系?3) 由1),2),你得到什么猜想?4)用我们以前学过的仅仅证明你的猜想。6、线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的_。课内探究例1、已知互不平行的两条线段AB, AB关于直线l对称,AB, AB所在的直线交于点P,判断下列正误。 1)AB=AB( ) 2)点P在直线l上( )3)若A, A是对称点,则l垂直平分线段A A( )4)若B, B是对称点,则PB=P B( )达标测试如右图所示,ABC中,BC10,边BC的垂直平分线分别交AB、BC于点E、D,BE6,求BCE的周长。思路分析: 所用知识点:独店中学学案设计科目: 班级: 学生: 批阅等次: 第 次批阅作 业1、如图,ABC中,ABAC18cm,BC 10cm,AB的垂直平分线ED交AC于D点,求:BCD的周长。2、如右图所示,直线MN和DE分别是线段 AB、BC的垂直平分线,它们交于P点,请问PA和 PC相等吗?为什么? 9(可选做) 3、课本复习题5 4、.课本练习题1. 反 思教研组(教导处)审批: 年 月 日