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1、12、看雪 学习目标 1、理解10个生字。会写8个字。 2、准确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。 教学流程： 第一课时： 一、导入 1、小朋友们看过雪吗？今天我们就来看一个故事名字叫看雪，老师板书课题，学生跟着书空。 2、小朋友们看了课题有没有什么想法呀？愿意跟随老师谈谈吗？ 二、自读课文，小组互助学习 1、自读课文，画出生字，借助拼音正音。 2、小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。 三、认记生字 指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法。如： 1、谜语认记。 毯：一堆毛，两把火，睡在
2、上面很暖和。 省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。 店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。 2、借助偏旁认记。 “指、接”都是提手旁，字义和人的手相关；“银”是金属，所以是金字旁。 四、巩固练习 1、用生字卡片开火车读。 2、猜字游戏：一人被蒙住眼睛，让一个人指某个生字，等全班都看清楚了所指的字以后，让被蒙眼的同学一个一个地指着生字向大家发问。如，问：“是不是橱窗的橱?”答：“不是橱窗的橱!”直到猜对了，全班一起回答：“对对对!就是这个字。” 3、“摘苹果”游戏：在黑板上画棵苹果树，把做成苹果形状的生字卡贴在“树”上，让学生上台读字音，读对的就可以把“苹果”摘下来。摘对五个以上可奖励一张苹果贴画。五、扩展活动通过各种途径搜集有关台湾的资料，包括台湾和祖国大陆的关系，台湾的风景名胜，台湾回归问题等。