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1、中央堡小学消防应急疏散演练方案1、 演练目的： 展开消防应急疏散演练活动，使全校师生掌握应急避灾的准确方法，熟悉应急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地实行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提升突发公共事件下的应急反应水平和自救互救水平。 二、演练安排： 1、内容：（1）应急避灾演练 （2）紧急疏散演练 2、对象：全体教师及学生 3、时间：2014年9月11日上午9：30 4、主题：注重消防 注重生命 三、演练准备： 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避灾的准确方法，分析我校
2、应急避灾的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练时预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 实行实地仔细检查，对存有问题即时实行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、保障措施 1、疏散要求以及注意事项：1、各班主任在演练前，必须把演练的重要性及相关的要求告诉学生，讲透讲实，以免造成混乱，要交给学生逃生的基本方法，真正使活动收到实效。2、每个被疏散的学生用毛巾或手套捂住口鼻、一手护头、弯腰、不讲话、不开玩笑。3、在演练过程中
3、要注意途中安全、防止拥挤，切忌推搡，沿走廊墙逃生，不能往回走，做到紧张有序。4、逃生路线见班级疏散具体安排。5、师生必须熟悉疏散线路、逃生方法。6、各班撤离现场后，必须到指定安全地点集合。五、组织机构： 总指挥：张喜友 副总指挥：马 明 接应人员总负责：王嘉成 成 员：万维奇 许丽华 华方丽 杨景伟 马洪奎 吕凤军 摄 像：杨 贺 演练信号、计时：杨景伟 科任教师辅助班主任，负责指导各班的学生有序疏散。 六、演练程序： 1、启动程序：各位领导、老师、各位同学，消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 2、教室内应急演练信号员发出“火灾”信号。 班主任为教师演练负责人，立即告知学
4、生“实验室发生火灾，同学们不要慌，跟老师有序到安全地带。”并指挥学生迅速抱头，弯腰撤离教室，进入应急疏散演练环节。3、应急疏散演练，学生在老师带领下有秩序从走廊深处班级撤离，并按照预定的疏散线路，迅速撤离到操场整队集合。演练各班撤离路线如下：东西两侧同时撤离，然后在操场集中。结束演练。4、人员安排：教室人员安排：科任教师辅助班主任，负责指导各班的学生有序疏散。排队顺序按照座位排队，出教室顺序按照就近原则，疏散时要保证一路纵队。疏散每班队伍确保前后各有一位教师撤离。班 级 班主任 协助教师学 前 班： 杨东亚 张 莉一年一班： 刘冬雪 王家瑞二年一班： 刘庆男 谷丽丽三年一班： 孟丽霞 赵继国三
5、年二班： 董 宁 邹桂荣四年一班： 班永芳 顾子昕五年一班： 杨冬雁 杨 贺六年一班： 唐 瑭 管梦琳校 医： 谷宝鑫学校大门人员安排：吕凤军老师负责联系相关部门，火警电话119公安电话110；禁止其他人员无故闯入校园。走廊人员安排：走廊正门由副校长马明和孟祥生老师负责指挥学生有序疏散；东侧走廊应急门由副校长许丽华负责指挥学生有序疏散；西侧走廊应急门华方丽主任负责指挥学生有序疏散。（负责指挥教师，提醒学生不要慌张，有序站排，不要拥挤。）疏散地人员安排：操场纪律由王嘉成主任负责，使学生不要接触危险区域；马洪奎教师安排每班的位置和班级人员统计上报。整个过程中所有教师提醒学生，疏散过程中保持严肃的纪律，同时时刻注意学生安全.路线安排：东侧走廊：首先六年一班，然后一年一班（学生出来排好队伍再走，必须保证一路纵队疏散）正门：首先三年二班、四年一班可同时撤离，然后为五年一班（保持一路纵队）；西侧走廊：首先三年一班、然后依次为二年一班、学前班（保持一路纵队）；三个应急门同时进行疏散 7、 宣布演练结束 宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 中央堡小学 2014年9月10日