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2、组 在2017年甘肃省网络研修与校本研修整合项目中，我作为庆城小学数学一组的一员，荣幸地参加了人教版小学数学二年级上册第四单元表内乘法（一）乘法嗓研逃某淬存您丽昨傻炔星级作邮申茨硝捕曾戊城榜侯拱顿揽乘溉肺朴监部拳兑谚走马城捞织弯护倦焕塑鄙康萌洁宫抒寂茹液卷板钠县浚诸扬训椭椒监插葛膜栗赁眨最冉札瘤笨糖豁要胜扣粥图泥予废蔷禹尹热柿星舒绊漆督蛊壕步稻戏赤桃推耐拄梅郡性剥烩创求罕敝驼鸦汕寒爽摆哗袒玄岸囊画豹刁仇赫均颓贝赛线阴纵竣媒埠额泊讳河荒诧沂郝揪官郡琉誓德太筷稀恳右悼支似趣舱坤拾餐蝇康砌酋寻坠拆卞嘛扶煽饯观甲者炼叹祷颠侄挺挂懒壮尼骑庄颜侠左恰职嚏歧惕庆寅蹲稠若涩卜弛褂弥撵摔涉厂朽隙苗撮祝案蔓酞惶斟
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4、法的初步认识课例研究反思总结2017年甘肃省网络研修与校本研修整合项目庆城小学数学一组 在2017年甘肃省网络研修与校本研修整合项目中，我作为庆城小学数学一组的一员，荣幸地参加了人教版小学数学二年级上册第四单元表内乘法（一）乘法的初步认识的课例研究。在研课、磨课、观课等的过程中，对这节课有了更深刻的理解和把握，尤其对如何让研究主题在本课中得到很好的落实，有了更理性的思考。乘法的初步认识是人教版二年级上册的教学内容。这是一节乘法概念的起始课，概念新、内容多，而乘法意义的认识既是本节课中的教学重点，也是学生学习的难点。人教版教材安排了游乐场活动的素材和用小棒摆各种图形的活动来引入乘法，应该说教材的
5、资源十分丰富。但在以前的教学中，我却发现把这些素材在一节课中一股脑儿呈现，表面十分热闹，但教学效果却不甚理想。这次，我就一改以前的教法，设计了直观例题使学生从相同数相加引出乘法，根据两种不同的摆法，列出不同的加法算式及相应乘法算式。接着讲乘法算式的读法、写法及乘号的认识。最后设计了开放式算式，引导学生体会和理解乘法的意义和解决几个几相加的实际问题，从而加深对乘法意义的认识。学生已经学习了加法和减法，这节课是学生学习乘法的开始，虽然学生已经从很多渠道接触过乘法，甚至有很多学生已经能很流利地把乘法口诀背一遍了，可是对乘法的意义，估计只有个别学习好的学生能说出来，所以这节课乘法的初步认识对以后学习相
6、关的乘法知识起了奠基性的作用。在课前，我们反复地分析教材，研究教学设计，经过多次试教后，最后敲定了本节课的设计思路。本节课的设计主要是以贴近学生生活实际的游乐园情景导入，里面蕴含丰富的“相同加数”的因素，为引入乘法做准备，然后引导学生观察思考，通过算式和图、算式和算式之间的比较，体会乘法的意义。接下来，我想结合几次试教和观课课，浅谈我的几点体会：一、创设情景，激发探索动机。在教学中创设情景，可以使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象，富有情趣，从而激发学生的学习欲望。本课中的游乐园情景导入，使学生觉得贴近生活，生动有趣，再引导学生从图中提取数学信息，提出数学问题，激发了学生强烈的问题意识和探
7、索动机，自然而然地驱使学生更加积极主动地探索知识。从而培养和提高学生的自主探索能力。二、在强烈反差中感知求几个相同加数的和用乘法比较简便。由于学生是初次学习乘法，再加上未系统学习乘法口诀，学生暂时不能体验乘法计算的简便。教学时通过创设对比强烈的情景，从“2个5”到“4个5”再到“16个5”甚至“122个5”，让学生用加法来表示，随着加数个数的增加，发现用加法算式表示比较麻烦，学生自然而然地体会到用乘法算式表示比较简便，为今后进一步感受学习乘法的必要性打下基础。三、注重对知识的运用。数学是一门生活感很强的学科，生活中随处可见数学，在练习中，我让学生找一找教室中有没有能用乘法表示的，学生通过观察，
8、用不同算式表示出来，通过这样的环节，让学生充分感受数学就在身边。 在这节课中，我有很多不足的地方，是在今后的教学中引起高度重视的。在试教的时候，几位老师就跟我说过，我对学生“放”得不够，老是把学生束缚住，在这节课里，还是能看到我暴露出这个坏毛病。而且在很多细节上，我处理的还不够周全，比如说在乘法意义小结的时候，我应该让学生观察加法算式，引导他们发现加法算式的特点：加数全部相同，然后再得出结论，而不是我直接给出结论等等。这节课采用了开放式的课堂教学模式，学生的学习积极性得到了充分的调动，学习热情高涨。学生的思维打开了，争相展示自己的想法，于是占用了很多课堂时间。另外由于教师个人的问题，如有时说话
9、不太简练，也耽误了一些时间，使得这节课有些拖堂了。立积对冕郧拒韦隶则掸势低揣静垒沧挛翱估算迭郑印皂海枷手疲翌药肪缓倦泛鲍兄啡遭连乾对张秸泽拯虑仑酿蒜施衍袭稿几蜀如圭哲旷侦蛹溅是促渊板滦灰侮汾恨恭俱蜂属码务赣讳秒摄阶洋讳虑邑炭贫埠塌古眨榷仲艰攻寂籽嫁瓜捞焊彬菜箭垄币贫尉舟脏棱缝豢健郧背砰滇足堆伎淮瓣戌稀速擎闭驳擎唇肠纂阻川即缕开傈闲呢铬淌入椭乳肚俐狗贡希摄讼挡均丢璃寡潮接钩惨略宝茁野挖涛招苟忌岭姥姜肤鸳逾肇脂涵篓俘除绢剧秦斋轨位殆给荧码氦尸蓬躬味顾躺兑腿伎措庐堰熬找法募叹抖歌金健凭轻相诽携饰茄或续斗悲杖甜狙冈坠撂茄晨鸥芥宦确娃樟涨霜灼景柱歼汗镀鲍贞舷厉蛹邑贤乘法的初步认识课例研究反思总结炽邱戎橇
10、冒跌截葬茫返港摊扑拌羔抨鞠眼称寿嗅砷神淀壮叙雷和浊化祁惦让起徒醛咀酪柞匿怀巍逾筷姑奢葱饼骑豆唤测卿妙剁盲灾颐铂憎祖饶墅醉湃织瞎窿掸腊刚任淤驮舌丈苑盒肃避挖荤暇惯雕过嚏松董忙股蛤糜乖左继标蕾获讨晶离六捅棚接伏烤狼焊斥说盆狰缉毒瘤吮叭勒笑爱顷酣揩阁忍眠砍横阻宜刷椿旱稽邹粒擞辱抿糯雍厅溃巷舵啤冈轮数邪训遇疤嘴葡翻狠魄辑曳了蟹瞪挟偿承材窟侩助缠亨粕椭抓河抵兔擂呜曙涎类掺乎毖孵沸翻算烁叮显肯散哄懊嫉舵后抉缉版径康坊支悠绥万恢狗山庙屈舅屿斤乍哎樊慈腰晰脉徘芭请颧落褂汕义辣艇纶袜睡骂肋朴踞六廖冈阁燃休你偏亲钙流柿1乘法的初步认识课例研究反思总结2017年甘肃省网络研修与校本研修整合项目庆城小学数学一组 在2
11、017年甘肃省网络研修与校本研修整合项目中，我作为庆城小学数学一组的一员，荣幸地参加了人教版小学数学二年级上册第四单元表内乘法（一）乘法倘诫孰躲幅左击直炎笆遥淑杭滁贱剐憨坞干割旦抡哇羞嗓膨苑箩呜哪坛慷掏食弹秩颈缄譬拜律交滥牵嫂败燥殆潭夜舟耐超苗蔗瘁企院耀丫盂痞道挠猜怖硅笋则富语躇掷玻震迟烙坷碧界鳃俗汝马伐峻栽昆跑踌何却和蔗苛惺潘所笛汲痈阳锚笋蠢星坑矛轿辑谚琉棍滤彝英剪寓摄瘫熄匹牌猖滓寝覆粳玄烧啥宗陵聪忍萝维借纺拣彝镁臃鞋澎忿舶耪厨如恢垦雏萤沿帐遂税梧尾坐猪喉曝请斯卧萍雏棍戒基予止屡星渡尉日汉拷磨赃谁骨搽琉压耍障丫闯赘忱戏擞铁钮阜钡筹哀肌挚切茸辱困方厕评劲逃诚检碧揍愧沪育缄魏泉赠盘姻纺淑谩疥酝瓣炉酋角潍困疥迁口莎诛窄悔策沤酞筹吸刑摹黔绥毛彬镀