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1、科目八年级物理教研组理化生主备人八年级物理组课 题9.1 压强学习目标1.理解压强的概念2.理解压强的大小跟那些因素相关3.能用压强的公式实行简单的计算4.理解增大和减小压强的主要方法学习流程完善一、课前预习1.压力的作用效果与那些因素相关？2.什么是压强？压强用什么字母来表示？它的单位是什么？专用名称是什么？用什么符号来表示？3.压强的计算公式是什么？能导出那些公式？4.增大压强有哪些方法？有哪些生活实例？.5.减小压强有哪些方法？有哪些生活实例？二、学习过程学点一：压力1.力能够改变物体的 ，力能够使物体发生 。2画出下列物体(水杯、手指、木块)产生的压力的示意图。3.压力的定义：在物理学
2、上,把 作用在物体表面的力叫压力4.压力的方向：总是 于受力面.5.压力和重力的区别：压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力.6.压力的作用效果 。学点二：压强1.压力的作用效果跟 和 相关；2.实验：探究影响压力作用效果的因素（30页）（1）实验中通过观察 来判断压力的作用效果明显和不明显；（2）本实验用的物理研究方法是 ；（3）通过比较甲、乙两图能够得出的实验结论是：当 一定时， ，压力的作用效果越 ；通过比较乙、丙两图能够得出的实验结论是：当 一定时， ，压力的作用效果越 ；（4）为了简单起见给压力的作用效果起个名字： 。3.压强是用来描述 的物理量，
3、大小等于 。4.压强的计算公式： 导出公式 和 5.单位： ，专有名称 ，简称 ，符号是 。二者之间的关系是 。6.某物体对桌面的压强是1Pa，物理意义是 例：1：桌面上平放着一本书,书受到的重力为3N,它与桌面的接触面积为510-2m2,计算这本书对桌面的压强.学点三：怎样增大或减小压强1.增大压强的方法有 和 ；2.减小压强的方法有 和 。3.推土机具有宽大的履带是通过_ _的方法来_压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过_ _的方法来_压强的;破窗锤具有很尖的头是通过_ _的方法来_压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过_ _的方法来_压强的.蝉是通过_的方法来_压强的,从
4、而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过_ _的方法来_压强的,从而不会陷入沙中很深。4.我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是( )A 美观 B 减小摩擦 C 减小压强 D 增加硬度5.大型运输车装有很多车轮,是为了( )A 减小重力 B 减小压强 C 增大摩擦 D 增大稳定性三、课堂练习1如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是 ，压强自大到小的顺序是 。2人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较( ) A压力不变，压强改变 B压力不变，压强不变 C压力改变，压强改变 D压力改变，压强不变 3小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。【收获与反思】